SKKN - Kinh nghiệm dạy học theo quan điểm tích hợp

SKKN - Kinh nghiệm dạy học theo quan điểm tích hợp

SKKN - Kinh nghiệm dạy học theo quan điểm tích hợp

... 3-Ngôn ngữ văn học trung đại thiên về xây dựng những kiến trúc vững chãi, đối xứng, hài hòa, tạo thành vẻ đẹp đặc biệt. -- -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - - II-LUYỆN ... 6-Hướng dẫn HS chuẩn bị bài sau: - ọc hiểu văn bản văn học. - ọc tích lũy kiến thức.  Theo phần hướng dẫn luyện tập SGK/137, 139, 141...
Ngày tải lên : 04/08/2013, 01:28
  • 17
  • 2.9K
  • 18
Đề tài "Một số vấn đề về sử dụng thí nghiệm vật lý và các phương tiện dạy học theo quan điểm công nghệ dạy học hiện đại"

Đề tài "Một số vấn đề về sử dụng thí nghiệm vật lý và các phương tiện dạy học theo quan điểm công nghệ dạy học hiện đại"

... 14   1. Quan niệm mới về công nghệ dạy học và phương tiện dạy học 2 2. Thí nghiệm vật lý 6 2.1. Vai trò của thí nghiệm vật lý 6 2.2. Chức năng của thí nghiệm trong dạy học vật lí 6 3. Phương tiện dạy ... số vấn đề về sử dụng thí nghiệm vật l...
Ngày tải lên : 20/10/2013, 00:15
  • 14
  • 866
  • 1
đổi mới phương pháp dạy học theo quan điểm biện chứng, là động lực thúc đẩy sự phát triển của quá trình dạy học

đổi mới phương pháp dạy học theo quan điểm biện chứng, là động lực thúc đẩy sự phát triển của quá trình dạy học

... đào tạo đại học huế -- -- - -- - tiểu luận triết học Đề tà i : đổi mới phơng pháp dạy học theo quan điểm biện chứng, là động lực thúc đẩy sự phát triển của quá trình dạy học Học viên: ... Táún Âảt -TS. Âon Âỉïc Hiãúu - TS. Nguùn Nhỉ Hi - Ths. Nguùn Quang Hỉng - TS. Dỉång Vàn Thënh - TS. Âon Quang Th-TS. Tráưn Vàn Thủy- Lëch sỉí triãút hc. NXB Giạo dủc-Bä...
Ngày tải lên : 12/04/2013, 17:01
  • 14
  • 1K
  • 1
Tài liệu Dạy học văn theo quan điểm tích hợp ở miền nam

Tài liệu Dạy học văn theo quan điểm tích hợp ở miền nam

... Dạy học văn theo quan điểm tích hợp ở miền nam (1954 – 1975) Tích hợp là sự phối hợp các tri thức có quan hệ gần gũi, mật thiết với nhau trong thực ... Quốc văn cũng được biên soạn theo nguyên tắc tích hợp. Đương nhiên, với rất nhiều những hạn chế chủ quan và khách quan, sự vận dụng nguyên tắc tích hợp trong dạy học văn ở miền Nam, được cụ ... hỗ trợ t...
Ngày tải lên : 24/11/2013, 06:11
  • 7
  • 544
  • 3
Bài soạn Dạy học văn theo quan điểm tích hợp ở miền nam

Bài soạn Dạy học văn theo quan điểm tích hợp ở miền nam

... Dạy học văn theo quan điểm tích hợp ở miền nam (1954 – 1975) Tích hợp là sự phối hợp các tri thức có quan hệ gần gũi, mật thiết với nhau trong thực ... Quốc văn cũng được biên soạn theo nguyên tắc tích hợp. Đương nhiên, với rất nhiều những hạn chế chủ quan và khách quan, sự vận dụng nguyên tắc tích hợp trong dạy học văn ở miền Nam, được cụ ... hỗ trợ t...
Ngày tải lên : 24/11/2013, 06:11
  • 7
  • 475
  • 0
Quản lý dạy học theo quan điểm dạy học phân hóa ở trường trung học phổ thông việt nam hiện nay

Quản lý dạy học theo quan điểm dạy học phân hóa ở trường trung học phổ thông việt nam hiện nay

... ngày nay đổi mới dạy học và dạy học theo quan điểm DHPH là tất yếu khách quan, phù hợp với xu thế chung của thế giới. Song các GV vẫn thực hiện DH theo quan điểm DHPH theo kinh nghiệm và CBQL ... tiễn về QLDH theo quan điểm dạy học phân hóa ở trường THPT, trên cơ sở đó đề xuất các biện pháp quản lý dạy học theo quan điểm dạy học phân hóa...
Rèn luyện thao tác lập luận so sánh cho học sinh lớp 11 theo quan điểm tích hợp và tích cực

Rèn luyện thao tác lập luận so sánh cho học sinh lớp 11 theo quan điểm tích hợp và tích cực

... Đại học Thái Nguyên TRNG Đại học S phạm -- -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- đOàN THị THUỳ DƯƠNG RèN LUYệN THAO TáC LậP LUậN SO SáNH CHO HọC SINH LớP 11 THEO QUAN ĐIểM TíCH HợP Và TíCH ... Nguyên - 2008 Đại học Thái Nguyên TRNG Đại học S phạm -- -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- đOàN THị THUỳ DƯƠNG RèN LUYệN THAO TáC LậP LUậN SO...
Ngày tải lên : 09/11/2012, 16:27
  • 104
  • 7.3K
  • 12
Rèn luyện thao tác lập luận so sánh cho học sinh lớp 11 theo quan điểm tích hợp và tích cực.pdf

Rèn luyện thao tác lập luận so sánh cho học sinh lớp 11 theo quan điểm tích hợp và tích cực.pdf

... Đại học Thái Nguyên TRNG Đại học S phạm -- -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- đOàN THị THUỳ DƯƠNG RèN LUYệN THAO TáC LậP LUậN SO SáNH CHO HọC SINH LớP 11 THEO QUAN ĐIểM TíCH HợP Và TíCH ... Nguyên - 2008 Đại học Thái Nguyên TRNG Đại học S phạm -- -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- đOàN THị THUỳ DƯƠNG RèN LUYệN THAO TáC LậP LUậN SO...
Ngày tải lên : 12/11/2012, 17:02
  • 104
  • 3.4K
  • 4
kinh nghiệm dạy học: nâng cao hiệu quả dạy và học môn hóa học bằng việc giải thích các hiện tượng thực tiễn có liên quan đến bài học

kinh nghiệm dạy học: nâng cao hiệu quả dạy và học môn hóa học bằng việc giải thích các hiện tượng thực tiễn có liên quan đến bài học

... Kinh nghiệm dạy học NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY VÀ HỌC MƠN HỐ HỌC BẰNG VIỆC GIẢI THÍCH CÁC HIỆN TƯỢNG THỰC TIỄN CĨ LIÊN QUAN ĐẾN BÀI HỌC A. ĐẶT VẤN ĐỀ I/ CƠ SỞ LÝ ... Trong sáng kiến kinh nghiệm (SKKN) này, tôi có đề cập đến một khía cạnh “Nâng cao hiệu quả dạy và học môn hoá học bằng việc giải thích các hiện t-ợng thực tiễn có liên quan đến bài học với mục ... trong những...
Ngày tải lên : 13/04/2013, 10:17
  • 25
  • 3.5K
  • 106

Xem thêm