skkn văn
ĐỀ TÀI SKKN “VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC VÀO DẠY MỘT SỐ BÀI TRONG CHƯƠNG VIRUT VÀ BỆNH TRUYỀN NHIỄM- SINH HỌC 10.”
Ngày tải lên: 14/01/2013, 10:39
SKKN- Vận dụng phwowng pháp điều tra Lop 5
... I . ĐẶC VẤN ĐỀ Môn Tự nhiên xã hội là môn học mang tính khoa học và nhân văn cao. Đây là môn học mang tính tổng thể . Trước kia, khi quan niệm về đổi mới Phương pháp dạy
Ngày tải lên: 05/07/2013, 01:27
skkn văn
... mềm Powerpoint vào dạy - học ngữ văn Qua thực tế giảng dạy môn Ngữ văn lớp 8, tôi không khỏi băn khoăn, suy nghĩ: Làm thế nào để xây dựng đợc một giờ dạy Ngữ văn tốt nhất vừa đáp ứng đợc yêu ... phần mềm Powerpoint vào dạy - học ngữ văn * Có kỹ năng soạn thảo một văn bản (Word Processing Skills) sử dụng một phần mềm soạn thảo (ví dụ Word) . Soạn thảo văn bản là một trong những ứng...
Ngày tải lên: 27/07/2013, 01:27
SKKN Văn - TV
... Nhớ lại kiểu văn bản nhật dụng ở lớp 6 * Giáo viên kiểm tra bài cũ và chuẩn bò bài mới của học sinh như đã dặn ở phần chuẩn bò. * Bài mới : Văn bản : BÀI TOÁN DÂN SỐ ( Bài 13 Ngữ văn 8 tâp I ) ... : Em nhận xét gì về bố cục của văn bản ? (Đònh hướng : bố cục 3 phần liên kết chặt chẽ logic – tích hợp với phần tập làm văn) Hoạt động 2 : Hỏi : Dựa phần đầu văn bản em cho biết bài toán...
Ngày tải lên: 28/07/2013, 01:25
SKKN: Vận dụng PP giảng - bình văn trong giờ dạy văn
... ứng sự phát triển về thẩm mĩ, đạo đức, trí tuệ. Để cảm thụ sâu sắc một tác phẩm văn chơng, để giờ văn mang đậm chất văn chơng thì giáo viên không chỉ nêu câu hỏi, không chỉ đàm thoại, mở vấn đề ... phẩm tác phẩm văn học. Có nghĩa là giáo viên phải chú ý tới phơng pháp giảng bình trong giờ văn. Giảng bình là một phơng pháp giảng dạy quen thuộc trong hệ thống phơng pháp dạy học văn c...
Ngày tải lên: 03/08/2013, 01:26
SKKN Văn 9
... lớn nhất, nổi tiếng của văn học Việt Nam. Thông qua Truyện Kiều đã góp phần cho nền văn học nước nhà lên đỉnh cao nghệ thuật của văn học Việt Nam nói chung, đặc biệt là văn học Trung Đại nói riêng. ... nhà văn đồng thời thể hiện rõ sâu sắc nhất tư tưởng, chủ đề của tác phẩm. Sự cảm nhận của phiến diện hay toàn diện, sâu sắc hay hời hợt của nhà vănvới hiện thực khách quan. Như vậy tá...
Ngày tải lên: 04/08/2013, 01:28
SKKN: Vận dụng phương pháp tích hợp trong môn Ngữ Văn
... đối với văn bản phải nắm đợc đặc điểm về văn bản tự sự, văn bản miêu tả, văn bản biểu cảm, văn bản nhật dụng đồng thời nắm đ ợc những tri thức thuộc cách thức hình hội và tạo lập các kiểu văn bản ... hợp ngang . Ví dụ:khi giảng văn bản Vợt thác của nhà văn Võ Quảng trong sách giáo khoa Ngữ Văn 6 tập hai giáo viên cần triệt để khai thác mối liên hệ mật thiết giữa văn bản và...
Ngày tải lên: 04/08/2013, 01:28
skkn van 9
... khi giải quyết một đề tập làm văn thờng không muốn và ngại làm dàn ý trớc khi viết. Thậm chí cón có rất nhiều hs cho rằng : làm dàn ý còn khó hơn viết một bài văn. Có em thì cho rằng, thời gian ... thành từng phần của bài tập làm văn một cách chủ động, khoa học. Cũng với một dàn ý tốt, học sinh mới có thể tạo đợc sự cân đối hoàn chỉnh trong bài viết. Một bài văn tốt, yêu cầu bao giờ cũ...
Ngày tải lên: 05/08/2013, 01:25
SKKN Văn 6
... giáo khoa Ngữ văn 6,Ngữ văn 7 đề cập rất cụ thể. Ngoài sách giáo khoa Ngữ văn , còn có nhiều tài liệu khác nh ; Thiết kế bài giảng Ngữ văn 6 của Bộ giáo dục(2003), Sách giáo viên Ngữ văn 6 của Bộ ... văn 6 của Bộ giáo dục (2003), Đổi mới việc dạy và học môn Ngữ văn ở Trng học cơ sở(2002), Một số vấn đề đổi mới ph- ơng pháp dạy học Văn- Tiếng Việt (2001), Ngữ pháp - Tiếng Việt (...
Ngày tải lên: 30/08/2013, 06:10