0
  1. Trang chủ >
  2. Kỹ thuật >
  3. Kiến trúc - Xây dựng >

Giáo trình thông gió - Chương 4

Giáo trình thông gió chương 4 phần 2.pdf

Giáo trình thông gió chương 4 phần 2.pdf

... như (hình 4- 8 ) .Tuỳ theo cách phân phối, không khí mà ta bố trí cấu tạo các dạng như hình a,b, c, d. Hinh 4- 8 84 c- Đặc biệt tiện lợi thích dụng là miệng thổi ra tư (hình 4- 9 d), có thể ... 70Qyc = L γ (Is-Ing) (kcal/h) ( 4- 1 ) Các chỉ số Is và Ing xác định theo biểu đồ I – d. hoặc theo công thức đã biết trong chương I. I = 0, 24 t + (597 ,4 +0 ,43 t).0,001d ... có ký hiệu: 71-k Φ c: (Loại trung bình) - k Φ b (Loại lớn) Diện tích truyền nhiệt F= (9, 9-6 9,9)m2 Loại nhiệt luồng có ký hiệu - KMC (Loại trung bình) - KMb (Loại lớn) C- Sơ đồ bố trí bộ...
  • 62
  • 1,468
  • 8
Giáo trình thông gió chương 4 phần 1.pdf

Giáo trình thông gió chương 4 phần 1.pdf

... như (hình 4- 8 ) .Tuỳ theo cách phân phối, không khí mà ta bố trí cấu tạo các dạng như hình a,b, c, d. Hinh 4- 8 84 c- Đặc biệt tiện lợi thích dụng là miệng thổi ra tư (hình 4- 9 d), có thể ... 70Qyc = L γ (Is-Ing) (kcal/h) ( 4- 1 ) Các chỉ số Is và Ing xác định theo biểu đồ I – d. hoặc theo công thức đã biết trong chương I. I = 0, 24 t + (597 ,4 +0 ,43 t).0,001d ... có ký hiệu: 71-k Φ c: (Loại trung bình) - k Φ b (Loại lớn) Diện tích truyền nhiệt F= (9, 9-6 9,9)m2 Loại nhiệt luồng có ký hiệu - KMC (Loại trung bình) - KMb (Loại lớn) C- Sơ đồ bố trí bộ...
  • 62
  • 1,358
  • 8
Giáo trình thông gió - Chương 4

Giáo trình thông gió - Chương 4

... như (hình 4- 8 ) .Tuỳ theo cách phân phối, không khí mà ta bố trí cấu tạo các dạng như hình a,b, c, d. Hinh 4- 8 84 c- Đặc biệt tiện lợi thích dụng là miệng thổi ra tư (hình 4- 9 d), có thể ... 70Qyc = L γ (Is-Ing) (kcal/h) ( 4- 1 ) Các chỉ số Is và Ing xác định theo biểu đồ I – d. hoặc theo công thức đã biết trong chương I. I = 0, 24 t + (597 ,4 +0 ,43 t).0,001d ... có ký hiệu: 71-k Φ c: (Loại trung bình) - k Φ b (Loại lớn) Diện tích truyền nhiệt F= (9, 9-6 9,9)m2 Loại nhiệt luồng có ký hiệu - KMC (Loại trung bình) - KMb (Loại lớn) C- Sơ đồ bố trí bộ...
  • 62
  • 489
  • 3
Giáo trình thông gió - Chương 5

Giáo trình thông gió - Chương 5

... như (hình 4- 8 ) .Tuỳ theo cách phân phối, không khí mà ta bố trí cấu tạo các dạng như hình a,b, c, d. Hinh 4- 8 84 c- Đặc biệt tiện lợi thích dụng là miệng thổi ra tư (hình 4- 9 d), có thể ... 70Qyc = L γ (Is-Ing) (kcal/h) ( 4- 1 ) Các chỉ số Is và Ing xác định theo biểu đồ I – d. hoặc theo công thức đã biết trong chương I. I = 0, 24 t + (597 ,4 +0 ,43 t).0,001d ... có ký hiệu: 71-k Φ c: (Loại trung bình) - k Φ b (Loại lớn) Diện tích truyền nhiệt F= (9, 9-6 9,9)m2 Loại nhiệt luồng có ký hiệu - KMC (Loại trung bình) - KMb (Loại lớn) C- Sơ đồ bố trí bộ...
  • 62
  • 528
  • 3
Giáo trình thông gió - Chương 6

Giáo trình thông gió - Chương 6

... như (hình 4- 8 ) .Tuỳ theo cách phân phối, không khí mà ta bố trí cấu tạo các dạng như hình a,b, c, d. Hinh 4- 8 84 c- Đặc biệt tiện lợi thích dụng là miệng thổi ra tư (hình 4- 9 d), có thể ... 70Qyc = L γ (Is-Ing) (kcal/h) ( 4- 1 ) Các chỉ số Is và Ing xác định theo biểu đồ I – d. hoặc theo công thức đã biết trong chương I. I = 0, 24 t + (597 ,4 +0 ,43 t).0,001d ... có ký hiệu: 71-k Φ c: (Loại trung bình) - k Φ b (Loại lớn) Diện tích truyền nhiệt F= (9, 9-6 9,9)m2 Loại nhiệt luồng có ký hiệu - KMC (Loại trung bình) - KMb (Loại lớn) C- Sơ đồ bố trí bộ...
  • 62
  • 553
  • 2
Giáo trình thông gió - Chương 1

Giáo trình thông gió - Chương 1

... - dB( ) Bcd - d BAGG = CABCd - dd - d = n ( 1-1 6) Từ ( 1-1 5) và ( 1-1 6) ta có: CABCI - II - I = CABCd - dd - d = BAGG = n ( 1-1 7) 12Phương trình ( 1-1 7) là phương trình ... nghệ thuốc lá Công nghệ Thông số Làm ẩm Tước cuống Cuốn điếu Đóng bao Bảo quản Nhiệt độ Độ ẩm 2 2-2 4 ϕ= 9 0-9 3% 2 2-2 4 ϕ= 7 5-8 0%2 2-2 4 ϕ= 5 5-6 0%2 2-2 4 ϕ= 60% 1 8-2 0 ϕ= 6 0-6 5% 3.2.3 Nhà máy thực ... (luyện kim) - Đào đất rèn 3-Lao động trí óc. - Đọc sách - Giảng bài 12 0-1 70 15 0-2 50 25 0 -4 20 100 17 0-2 70 14 b. Lượng nhiệt cơ thể trao đổi với môi trường bằng bức xạ: Qbx = 2,16(35-tbx) [Kcal/h]...
  • 22
  • 807
  • 5
Giáo trình thông gió - Chương 2

Giáo trình thông gió - Chương 2

... gian nhất định (thông gió định kỳ) hoặc trong một thời gian không hạn chế (thông gió thường xuyên…). được gọi là thông gió cho phòng. 1. 1Thông gió định kỳ: Là hệ thống thông gió hoạt động theo ... tốc gió và hướng gió nên còn được gọi là thông gió tự nhiên vô tổ chức. 2.1.2 Thông gió tự nhiên có tổ chức: Xác định được diện tích của gió vào, diện tích gió ra – xác định được lưu lượng thông ... nhà. Thường dùng để thông gió ở các ống khói của các nhà ở gia đình. Hình 2.3: Thông gió trong các phòng ở Hình 2 .4: Thông gió tự nhiên trong nhà công nghiệp Hình 2.5: Thông gió tự nhiên trong...
  • 12
  • 723
  • 4
Giáo trình thông gió - Chương 3

Giáo trình thông gió - Chương 3

... 6. 5-7 - - 0.133 0.15 4- 0 . 143 - - 38sàn, mái có tiếp xúc trực tiếp với không khí. * Bề mặt ngoài của tường, mái tiếp xúc không trực tiếp với không khí ngoài nhà. - 2 0-2 5 1 0-1 5 ... hình 3 -4 . chiều gió chiều gió chiều gió 46 Bảng 3 -4 :Bảng xác định lượng gió lùa qua cửa: Lượng gió Ggió (kg/mh) ... ngăn cách giữa phòng được thông gió và phòng không được thông gió. -Nếu phòng không thông gió tiếp xúc trực tiếp với không khí bên ngoài thì φ=0.7. -Nếu phòng không thông gió không tiếp xúc trực...
  • 34
  • 614
  • 3
Giáo trình : Thông gió và xử lý khí - Chương 4

Giáo trình : Thông gió và xử lý khí - Chương 4

... = QT/(IT -) ( 4- 3 ) - Năng suất gió để thải ẩm: LW = WT/(dT - dV) ( 4- 4 ) - Năng suất gió để thải chất độc hại: Lz = GT/(zT - zV) ≈ GT/zT ( 4- 5 ) 49 trộn C1 ... LT2 - Lưu lượng gió LT1LT1 = L - LN - LT2 ( 4- 2 2) 55 - Năng suất lạnh của thiết bị xử lý: Qo = (L-LT2).(IC1 - IO) , kW ( 4- 2 3) - Năng suất làm khô của thiết bị xử lý: W = (L-LT2).(dC1 ... + LNT 4 L56V7TTTQ W8912O( 4- 1 0) ( 4- 1 1) ( 4- 1 2) ( 4- 9 ) trong đó : LN - Lưu lượng gió tươi cần cung cấp được xác định theo điều kiện vệ sinh, kg/s. L - Lưu lượng gió tổng...
  • 25
  • 758
  • 4

Xem thêm

Từ khóa: giáo trình thống kê doanh nghiệp chương 3giáo án toán 3 chương 4 bài 13giáo án toán 3 chương 4 bài 12giáo án toán 3 chương 4 bài 9giáo án toán 3 chương 4 bài 8giáo án toán 3 chương 4 bài 7Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Trách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ