Giao an bai oxi NC

. C. Oxi lỏng có màu xanh - Khí oxi ít tan trong nước * Trạng thái tự nhiên - Trong tự nhiên oxi là sản phẩm của quá trình quang hợp. 6CO 2 +6H 2 O  → anhsang. chất hoá học của Oxi. GV yêu cầu học sinh giải thích HS giải thích: Trong Oxi tinh khiết nồng độ oxi cao hơn, → Oxi đóng vai trò chất oxi hóa Kết luận:

Ngày tải lên: 25/07/2013, 08:11

Ngày tải lên: 28/07/2013, 01:25

... nguyên tố oxi là tính oxihóa mạnh. O 2 + 2.2e → 2O 2- -Trong hợp chất, Oxi thường có hóa trò II, số oxihóa là -2. Khi tham gia phản ứng, nguyên tử oxi dễ dàng nhận thêm 2e, nên oxi là một ... tím và dung dòch làm quỳ tím hóa màu xanh. Vì KOH tạo ra là một bazơ mạnh làm quỳ tím hóa xanh. hơn so với oxi -Ozôn có tính oxihóa mạnh, mạnh hơn oxi, oxihóa được nhiều kim loại(trừ A...

Ngày tải lên: 21/02/2014, 22:22

... tơ đối: Cho học sinh quan sát hình vẽ trang 18.Đọc kết quả các véc tơ đối nhau. HĐ2:Hiệu của hai véc tơ HĐTP1:Định nghĩa hai véctơ Hướng dẫn học sinh chuyển phép hiệu sang phép cộng của hai ... đúng ? (A) AM uuuu = 3 NB uuu , (B) MN uuuu = 1 2 BM uuuu , (C) AN uuu = -3 NM uuuu , (D) MB uuu = 3 2 AN uuu . 2) Cho hình bình hành ABCD có tâm là M. Ghép mỗi ý ở cột trái ....

Ngày tải lên: 20/03/2014, 00:39

... HĐGV NDGB - Bài toán 1: Ta có →→→→→ →→→→→ ++=+= ++=+= ICAIICAIICAIAC IBAIIBAIIBAIAB .2)( .2)( 222 2 222 2 - Bài toán 1: (sgk trang 58) HS thảo luận dựa vào hướng dẫn trong sách để đi III/ Tổng ... Các em hãy tìm điều kiện của α để tanα và cotα có nghĩa - Lưu ý hs các GTLG của góc α là các số thực H3: T ừ định nghĩa các em hãy cho biết tanα và cotanα có mối liên hệ như thế nào với...

Ngày tải lên: 20/03/2014, 00:39

... bn v - phiãúu hc táûp (tỉû lûn <ngàõn ngn>, tràõc nghiãûm khạch quan) III. Phỉång phạp Gåüi måí - nãu váún âãư - an xen hoảt âäüng nhọm. IV. Tiãún trçnh bi hc Hoảt âäüng ca giạo viãn Hoảt ... 47, 48 trang 114 (SGK) + Nhừc HS ọn tỏỷp kióỳn thổùc cuợ chuỏứn bở cho tióỳt sau ọn tỏỷp chổồng III. IV. Ruùt kinh nghióỷm Tióỳt 46 KI ỉM TRA CU I N M HầNH HOĩC 10 - BAN KHTN THèI...

Ngày tải lên: 20/03/2014, 00:39

... (d) Khi b ≠ 0 thì y bằng gì? y = - b a x - b c y = kx + m ( k = - b a ; m = - b c ) y k = tan α α O x Phương trình đường thẳng theo hệ số góc là: y = kx + m (d). Hoạt động 2: ( ∆ 1 ) ... ý về PPDH -Cơ bản dùng phương pháp gợi mở, vấn đáp thông qua các hoạt động điều khiển tư duy, an xen hoạt động nhóm. IV. Tiến trình bài học và các hoạt động 1. Kiểm tra bài cũ: Cho hai đường ....

Ngày tải lên: 20/03/2014, 00:45

... (d) Khi b ≠ 0 thì y bằng gì? y = - b a x - b c y = kx + m ( k = - b a ; m = - b c ) y k = tan α α Phương trình đường thẳng theo hệ số góc là: y = kx + m (d). Tổ Toán Trường THPT Bình

Ngày tải lên: 20/03/2014, 03:24

... 3x-y+ 10 -9=0 > Phát phiếu học tập với nội dung câu hỏi trên, yêu cầu HS thực hiện theo nhóm - Giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm  Gọi 1 vài HS nhận xét bài làm của từng nhóm  Chiếu kết quả lên màn ... <R - d(I; )=R - d(I; )>R - Tìm d(I; ) So sánh d(I; ) với R theo 4. Luyện tập BT 27 trang 96 sgk a) ĐS: Có 2 tiếp tuyến của đường tròn song song với đường thẳng 3x-y+17=0 l à:...

Ngày tải lên: 20/03/2014, 03:24

... ý về PPDH -Cơ bản dùng phương pháp gợi mở, vấn đáp thông qua các hoạt động điều khiển tư duy, an xen hoạt động nhóm. IV. Tiến trình bài học và các hoạt động 1. Kiểm tra bài cũ: Cho hai đường ... Khi đó (*) ⇔ 0 0 x x ta y y tb − =   − =  ⇔ 0 0 x x at y y bt = +   = +  - Trả lời ?3 Giao bài toán và hướng dẫn: - M ∈ ∆ ⇔ ∃ t: IM uuur = t u r - Tìm tọa độ của IM uuur và của

Ngày tải lên: 20/03/2014, 03:24