chuyen de boi duong hsg ly 10 cac dinh luat bao toan 29848
TRẮC NGHIỆM LÝ 10(Các định luật bảo toàn)
... trái) bảo toàn khi: (bài 27 chương IV) A Không có lực cản, lực ma sát B.Lực tác dụng trọng lực C Vật chuyển động theo phương ngang D.Vận tốc vật không đổi 23-Trong rơi tự vật, đại lượng sau dây bảo ... áp suất D.Thể tích, áp suất, nhiệt độ 27-Phương trình sau biểu diễn trình đẳng nhiệt lượng khí lý tưởng? (bài 29 chương V) A P1 = P B P1V1 = P2V2 V1 V2 C P1 = P2 T1 T2 D P1T1 = P2T2 28-Trong ... qua gốc tọa độ D Đường thẳng cắt trục áp suất điểm P = P0 32-Hiện tượng sau có liên quan đến đònh luật Sắclơ: (bài 30 chương V) A.Qủa bóng bàn bò bẹp nhúng vào nước nóng lại phồng lên cũ B.Một lọ...
- 6
- 3,631
- 99
Gián án chuyen de boi duong HSG ly 9 phan dien
... - V× C vµ D lµ hai ®iĨm cã cïng hiƯu ®iƯn thÕ nªn : RR UCF= UDF= IM R 1+ R = 9/ 4V R3 R4 UCE= UDE = IM R + R = 9/ 4V => Cêng ®é dßng ®iƯn qua c¸c m¹ch rÏ: U FC U U U I1 = R = A ; I2= FD = A ; ... chøa hai chÊt láng kh¸c ë hai nhiƯt ®é ban ®Çu kh¸c Ngêi ta dïng mét nhiƯt kÕ, lÇn lỵt nhóng ®i nhóng l¹i vµo b×nh mét, råi vµo b×nh ChØ sè cđa nhiƯt kÕ lÇn lỵt lµ 400C; 80C; 390 C; 9, 50C a §Õn lÇn ... cầu cân R5 * Bài toán R3 N R4 Cho mạch điện HV Với R1=1Ω, R2=2Ω, R3=3Ω, R4= 6Ω, R5 = 5Ω B Chuyªn ®Ị båi dìng häc sinh giái VËt lý 9 Trêng THCS Ngäc...
- 29
- 2,159
- 68
Bài soạn chuyen de boi duong HSG ly 9 phan dien
... - V× C vµ D lµ hai ®iĨm cã cïng hiƯu ®iƯn thÕ nªn : RR UCF= UDF= IM R 1+ R = 9/ 4V R3 R4 UCE= UDE = IM R + R = 9/ 4V => Cêng ®é dßng ®iƯn qua c¸c m¹ch rÏ: U FC U U U I1 = R = A ; I2= FD = A ; ... =3, 294 cm2 - Khèi lỵng cđa d©y gi¶m theo tû lƯ: ( mN = k md ; m = D.S.l) D.S N => k = D.S = 1 ,99 77 lÇn Dd Bµi 4: Mét cn d©y ®ång ®êng kÝnh 0,5 mm,qn quanh mét c¸i lâi h×nh trơ dµi 10cm, ®êng ... cầu cân R5 * Bài toán R3 N R4 Cho mạch điện HV Với R1=1Ω, R2=2Ω, R3=3Ω, R4= 6Ω, R5 = 5Ω B Chuyªn ®Ị båi dìng häc sinh giái VËt lý 9 Trêng THCS...
- 29
- 1,551
- 39
Gián án chuyen de boi duong HSG ly 9 phan dien
... - V× C vµ D lµ hai ®iĨm cã cïng hiƯu ®iƯn thÕ nªn : RR UCF= UDF= IM R 1+ R = 9/ 4V R3 R4 UCE= UDE = IM R + R = 9/ 4V => Cêng ®é dßng ®iƯn qua c¸c m¹ch rÏ: U FC U U U I1 = R = A ; I2= FD = A ; ... chøa hai chÊt láng kh¸c ë hai nhiƯt ®é ban ®Çu kh¸c Ngêi ta dïng mét nhiƯt kÕ, lÇn lỵt nhóng ®i nhóng l¹i vµo b×nh mét, råi vµo b×nh ChØ sè cđa nhiƯt kÕ lÇn lỵt lµ 400C; 80C; 390 C; 9, 50C a §Õn lÇn ... cầu cân R5 * Bài toán R3 N R4 Cho mạch điện HV Với R1=1Ω, R2=2Ω, R3=3Ω, R4= 6Ω, R5 = 5Ω B Chuyªn ®Ị båi dìng häc sinh giái VËt lý 9 Trêng THCS Ngäc...
- 29
- 2,086
- 48
chuyen de boi duong HSG ly 8 phan MCDDG
... 0 ,8) 20 = 1,25d Vậy chiều dài phần bị cắt là: cm b) Gọi y phần bị cắt bỏ trọng lợng lại P1' = P1 ly l Do cân nên ta có: P1' ly l ) = d sl 2 d2 2 => (l y ) = l d1 d2 2 y 2ly + (1 )l = d1 ly ... 2ly + (1 )l = d1 ly l = P2 2 => d1 s(l y )( => y 40 y + 80 = = 400 80 = 320 => = 17 ,89 y1 = 20 + > 20 cm y1 = 20 20 17 ,89 = 2,11 (cm) Vậy chiều dài phần bị cắt bỏ 2,11 cm ĐS: cm; 2,11 ... đồng chất có chiều dày nh điểm Biết lực khiêng A F1=10N Tìm lực ngời lại.( 4.7/NC8) Bài 8: Cho thiết bị hình 4.1 .8 Ròng rọc cố định có bán kính R 1, ròng rọc động có bán kính R2 bỏ qua ma sát ròng...
- 16
- 1,925
- 53
Chuyên đề Bồi dưỡng HSG lý 8 (1)
... V3 (1) (4) Vận tốc trung bình đoạn đường S : S 3V1V2V3 S Vtb = = S(1 + + 1)= V1V2 + V2V3 + V3V1 t V1 V2 V3 Thay số : ta Vtb = 8km/h BÀI TẬP LÀM THÊM VỀ CHUYỂN ĐỘNG KHÔNG ĐỀU 18 Chuyên đề bồi dưỡng ... người lính liên lạc Biết vận tốc xe đạp 15km/h 15 Chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi 16 CHỦ ĐỀ : CHUYỂN ĐỘNG KHÔNG ĐỀU VẬN TỐC TRUNG BÌNH I/- Lý thuyết : 1/- Chuyển động không chuyển động mà độ ... gặp : S = S1 + S2 = 100 (3 ) Thay (1), (2) vào (3) ta : Thời gian chuyển động : t = 1h Vì lúc khởi hành 8h chuyển động gặp lúc 8h + 1h = 9h 1h nên Chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi 10 b/- Quãng...
- 20
- 906
- 6
CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG HSG LÝ: DAO DỘNG CƠ HỌC pptx
... dài lớn Sau va chạm hai vật gắn chặt vào dao động điều hoà 1) Tính động hệ dao động thời điểm sau va chạm 2) Tính dao động hệ sau va chạm, từ suy biên độ dao động hệ Giải; + Vì va chạm xẩy thời ... đại dao động điều hoà) Biên độ dao động A = + Sau va chạm vật dao động điều hoà theo phương trình li độ x = A sin ( ωt + ϕ ) , phương trình vận tốc: v = ωA cos( ωt + ϕ ) + Vậy vận tốc cực đại dao ... M ( (0,25đ) (0,25đ) ) (0,25đ) Câu (HSG Tỉnh Thanh Hóa 2009): a.Xác định li độ thời điểm mà động lần dao động tử điều hoà, biết biên độ dao động 4cm b Cho hệ dao động hình bên Các lò xo có phương...
- 17
- 739
- 2
chuyên đề bồi dưỡng vật lý 10
...
- 23
- 787
- 2
Chuyen de boi duong HSG ly 8
... P1' = P1 ly l Do cân nên ta có: P1' => d1 s(l y )( ly l ) = d sl 2 ly l = P2 2 => (l y ) = d2 d l y 2ly + (1 )l = d1 d1 = 400 80 = 320 => = 17 ,89 2,11 (cm) Vậy chiều ... i2' R' J M2 P N1PN2 = Xét IKJ có: 2i1 + 180 0 2i2 + = 180 0 = -(2i1 2i2) = 2(i2 - i1) (1) 0 Xét IPJ có: i1 + + 180 i2 = 180 180 0 + - (i1 i2) = 180 0 = (i1 i2) = i2 - i1 (2) Thay (2) ... 2500J/kg.độ -Nhôm: 88 0J/kg.độ -Sắt,thép,gang: 460J/kg.độ -Đồng: 380 J/kg.độ: -Chì: 130J/kg.độ -Đất: 80 0J/kg.độ Nhiệt độ nóng chảy số chất thông thờng -Thép: 13000C -Đồng: 1 083 0C -Vàng: 10640C -Bạc:...
- 74
- 2,294
- 63
Chuyên đề bồi dưỡng vật lý 10
... 1kg b) 10kg c) 100 kg d) 100 0kg Cõu Chn ỏp ỏn ỳng Phi treo mt vt cú trng lng bng bao nhiờu vo mt lũ xo cú cng k = 100 N/m nú dón c 10cm Ly g = 10m/s2 ? 16 a) 100 0N b) 100 N c) 10N d) 1N Cõu ... ca nc bin l 10 kg/m v ỏp sut khớ quyn l 1,01 10 N/m2 Ly g = 10 m/s im A v B cú sõu tng ng l 80 mv 60 m chờnh lch ỏp sut gia hai im l : A 103 Pa B.2 104 Pa C 105 Pa D 106 Pa Cõu 10 p sut lũng ... a F1 = 10N, F2 = 10N, ( F , F ) =300 2 b F1 = 20N, F2 = 10N, F3 = 10N,( F , F ) =900, ( F , F ) =300, ( F , F ) =2400 2 4 c F1 = 20N, F2 = 10N, F3 = 10N, F4 = 10N, ( F...
- 48
- 6,156
- 10
Chuyen de boi duong hsg ly THCS
... vớt cục sắt ngâm nước sôi thả vào ly nước nhiệt độ 20 0C Biết khối lượng cục sắt ba lần khối lượng nước chứa ly Tính nhiệt độ nước sau cân Bỏ qua mát nhiệt ly hấp thụ tỏa môi trường xung quanh ... vật A, có khối lượng m A = 10g, chuyển động lên mặt phẳng nghiêng (như hình vẽ) 34 Biết CD = 4m; DE = 1m a/ Nếu bỏ qua ma sát vật B phải D A có khối lượng mB bao nhiêu? B b/ Thực tế có ma sát nên ... vào chậu để bắt đầu nổi, S tiết diện Thanh chịu tác dụng trọng lực P đặt điểm M AB lực đẩy Archimede đặt trung điểm N BI Theo F điều kiện cân ta có : K N P.MH = F.NK Trong B P = 10D1Sl F = 10D2Sx...
- 88
- 187
- 0
Chuyên đề Bồi dưỡng HSG Hoá học, 12 phương pháp giải toán Hoá
... → B BX Cách giải : Đặt ẩn ( a,b …) cho số mol chất hỗn hợp Viết PTHH tính theo PTHH với ẩn Lập phương trình tốn liên lạc ẩn kiện Giải phương trình tìm ẩn Hồn thành u cầu đề 3) Dạng 3: Hỗn ... LOẠI + MUỐI) 25 Phương pháp: -Nếu đề cho khối lượng kim loại tăng lập phương trình đại số Kl kim loại ban đầu(a) – mkim loại phản ứng + mkim loại bám vào = a + mkim loại tăng -Nếu đề cho khối lượng ... 7,3% vừa đủ thu ddA nồng độ muối M 11,96%.tìm kim loại M 29 CHUYÊN ĐỀ 12 CHỨNG MINH HỖN HP KIM LOẠI (MUỐI,AXIT DƯ) Khi gặp toán ta giải sau: - Giả sử hỗn hợp gồm kim loại (hoặc muối) có M nhỏ,để...
- 32
- 1,373
- 0
định hướng tìm tòi giải quyết vấn đề khi dạy bài tập chương các định luật bảo toàn vật lý 10 - cơ bản nhằm phát huy tính tích cực hoạt động học tập của học sinh miền núi
... miền núi nói riêng Với lý xác định đề tài nghiên cứu “ Định hướng tìm tòi giải vấn đề dạy tập chương Các định luật bảo toàn Vật lý 10 - nhằm phát huy tính tích cực hoạt động học tập học sinh miền ... núi ” II.Mục đích nghiên cứu Xây dựng tiến trình tổ chức hoạt động dạy học cho học sinh miền núi theo định hướng tìm tòi giải vấn đề dạy học tập định lượng chương “ Các định luật bảo toàn ” Vật ... tiến trình dạy học tập định lượng theo định hướng tìm tòi giải vấn đề cách khoa học hợp lý phát huy tính tích cực học tập cho học sinh THPT miền núi Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên...
- 159
- 957
- 0
Từ khóa: chuyên đề bồi dưỡng vật lý 10chuyên đề bồi dưỡng hsg lý 12chuyên đề bồi dưỡng hsg lý 8chuyen de boi duong hsg hoa 10chuyên đề bồi dưỡng hsg hóa 10chuyen de boi duong hsg ly 9 phan nhietbồi dưỡng học sinh giỏi vật lý lớp 10 các định luật bảo toànđịnh hướng tìm tòi giải quyết vấn đề khi dạy bài tập chương các định luật bảo toàn vật lý 10 cơ bản nhằm phát huy tính tích cực hoạt động học tập của học sinh miền núiphát triển năng lực giải bài tập vật lý chuong các dinh luat bảo toàn cho học sinhphân loại bài tập vật lý chương các định luật bảo toànsưu tầm biên soạn các bài tập có vấn đề dùng trong dạy học chương các định luật bảo toànkhả năng thực hiện dạy học giải quyết vấn đề một số kiến thức chương các định luật bảo toàncác chuyên đề bồi dưỡng hsg toán lớp 10chuyên đề bồi dưỡng hsg vật lý 10các chuyên đề bồi dưỡng hsg toán 6Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ