giao an Vat ly 11 đay du
giao an Vat ly 11 đay du
... b bi sau. Bi 2: THUYT ELECTRON. NH LUT BO T AN IN TCH I. MC TIấU 1. Kin thc - Trỡnh by c ni dung thuyt electron, ni dung nh lut bo t an in tớch. - Ly c vớ d v cỏc cỏch nhim in. - Bit cỏch lm ... v phng din in: Gm ht nhõn mang in dng trung tõm. Cỏc electron mang in õm chuyn ng xung quanh. Ht nhõn cú cu to t 2 loi ht l proton mang in dng v ntron khụng mang in. - c im ca electron v ... hoc mt acquy. Phiu hc tp 3(PC3) - in dung ca t l gỡ? - Biu thc v n v ca in dung. - Fara l gỡ? TL3: 13 Giaựo aựn Vaọt Lớ lụựp 11 Trửụứng THPT Thalmann - in dung l i lng c trng cho kh nng tớch...
- 35
- 918
- 6
GIAO AN VẬT LÝ 9- ĐẦY ĐỦ
... ?Hãy giải thích tại sao lớp than hoặc lớp kim loại mỏng trong các vi mạch điện tử lại có đtrở lớn? Cho HS quanb sát đtrở có vòng màu và giới thiệu cách đọc . Lớp than hay Kl mỏng đó có tiết diện ... giảng: Tiết :11 11: Baì tập vận dụng định luật ôm I. Mục tiêu : - Kiến thức : - Vận dụng định luật ôm và công thức tính điện trở của dây dẫn đẻ tính đợc các đại lợng có liên quan đối với đoạn ... *Hoạt động 1 : Ôn lại các kiến thức có liên quan đến bài mới: - Trong đoạn mạch gồm 2 bóng đèn mắc nối tiếp: ? cờng độ dòng điện qua mỗi bóng quan hệ nh thế nào với cờng độ dòng điện ở mạch Hs:...
- 28
- 397
- 0
Giáo án Vật lý 9 đầy đủ *Năm học 2009-2010)
... định: Đó là đồ thị biểu diễn mối quan hệ giữa I và U * Dựa vào đồ thị biểu diễn mối quan hệ giữa I và U hãy cho biết: - Đồ thị có đặc điểm gì? Vì sao? - Mối quan hệ bản chất của I vào U là gì? ... của cờng độ dòng điện vào hiệu điện thế 1. Dạng đồ thị HS quan sát HS trả lời HS quan sát HS biểu diễn HS lên bảng hoàn thành HS quan sát HS trả lời 2. Kết luận - Hiệu điện thế tăng (giảm) bao ... kế ứng với thang đo 12V là bao nhiêu? GV yêu cầu cách nhóm lắp sơ đồ mạch điện 2 ' 5' 10' HS lắng nghe HS suy nghĩ trả lời. I- Thí nghiệm 1. Sơ đồ mạch điện. HS quan sát HS trả...
- 139
- 658
- 1
Bài giảng Giáo án Vật lý 6 đầy đủ
... mốc nước đá đang tan ở 00C và nước đang sôi ở 1000C và chia ra làm 100 phần bằng nhau.(mỗi phần là 10C)2. Nhiệt giai Farenhai:- lấy mốc nước đá đang tan ở 320Fvà nước đang sôi ở 2120F ... lng n vỡ nhit nhiuhn cht rn.3. Bi mi: HOT NG CA THY V TRề TG NI DUNGHot ng 1:GV: lm thớ nghim cho HS quan sỏtHS: quan sỏt v ly kt qu tr li C1C3GV: tng hp ý kin v a ra kt lun chung cho ... 21.12. Tr li cõu hi:C1: thanh thộp dón di raC2: cht ngang b y gy i chng t khi dón ra vỡ nhit cú lc tỏc dng vo cht ngangC3: khi co li vỡ nhit cú lc tỏc dng vo cht ngang.3. Rỳt ra kt lun:C4:a,...
- 70
- 990
- 2
Gián án Giáo án Vật lý 6 đầy đủ
... mốc nước đá đang tan ở 00C và nước đang sôi ở 1000C và chia ra làm 100 phần bằng nhau.(mỗi phần là 10C)2. Nhiệt giai Farenhai:- lấy mốc nước đá đang tan ở 320Fvà nước đang sôi ở 2120F ... lng n vỡ nhit nhiuhn cht rn.3. Bi mi: HOT NG CA THY V TRề TG NI DUNGHot ng 1:GV: lm thớ nghim cho HS quan sỏtHS: quan sỏt v ly kt qu tr li C1C3GV: tng hp ý kin v a ra kt lun chung cho ... 21.12. Tr li cõu hi:C1: thanh thộp dón di raC2: cht ngang b y gy i chng t khi dón ra vỡ nhit cú lc tỏc dng vo cht ngangC3: khi co li vỡ nhit cú lc tỏc dng vo cht ngang.3. Rỳt ra kt lun:C4:a,...
- 70
- 644
- 3
Bài giảng Giáo án Vật lý 6 đầy đủ
... Để đo thể tích quả chanh không thấm nớc ta làm nh sau:a. Thả quả chanh vào bình chia độ có đựng nớc, thể tích của nớc tràn ra bằngthể tích của quả chanh b. Thả quả chanh vào bình chia độ có ... dâng lên bằng thểtích quả chanhc. Thả quả chanh vào bình chia độ có đựng nớc, lấy tay nhấn chìm quả chanhthì thể tích nớc dâng lên bằng thể tích vậtd. Thả quả chanh vào trong bình chia độ có ... ra ấn lò xo rồi nói: lò xođang chuyển động nhanh rồi dừng lạiđúng hay sai ( sai )" Lò xo đứng yên vì vị trí của nó khôngI - Những hiện t ợng cần chú ý quan sát khi có lực tác dụng.a/...
- 70
- 650
- 0
Giáo án Vật lý 6 đầy đủ
... tập về nhà bài tập 11. 3 (a); 11. 4 SBT trang 17. Hướng dẫn bài 11. 3 2. Bài săp hoc Xem phần tiếp theo; Hệ thức liên hệ giữa KL&TLTuần: 12 Ngày soạn:Tiết: 12Bài 11: TRỌNG LƯỢNG ... búa bằng sắt nhỏ mà nặng còn thùng xốp lớn lại nhẹ- Xem trước bài 11 Tuần: 11 Ngày soạn:Tiết: 11 Bài 11: KHỐI LƯỢNG RIÊNG – BÀI tậpI. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Phát biểu được ... sử du ng dòn bẩy trong cuộc sống. xác định được các điểm O, O1, O2 và các lực F1, F2- biết lợi ich và ứng du ng của đòn bẩy2. Kỹ năng:- Sử du ng thành thạo các du ng...
- 65
- 1,835
- 0
giáo án vật lý 11 cb đầy đủ
... lựa chọn. Giải thích lựa chọn. Câu 4 trang 25 : D Câu 5 trang 25 : D Câu 5 trang 29 : C Câu 6 trang 29 : C Câu 7 trang 29 : C Câu 5 trang 33 : D Câu 6 trang 33 : C Câu 4.6 : D Câu 5.2 : C Câu ... Gồm: hạt nhân mang điện tích dương nằm ở trung tâm và các electron mang điện tích âm chuyển động xung quanh. Hạt nhân cấu tạo bởi hai loại hạt là nơtron không mang điện và prôtôn mang điện dương. ... Giải thích lựa chọn. Giải thích lựa chọn. Giải thích lựa chọn. Câu 5 trang 10 : D Câu 6 trang 10 : C Câu 5 trang 14 : D Câu 6 trang 14 : A Câu 1.1 : B Câu 1.2 : D Câu 1.3 : D Câu 2.1 : D Câu 2.5...
- 97
- 538
- 1
giáo án vật lý 11 cb đầy đủ
... lựa chọn. Giải thích lựa chọn. Câu 4 trang 25 : D Câu 5 trang 25 : D Câu 5 trang 29 : C Câu 6 trang 29 : C Câu 7 trang 29 : C Câu 5 trang 33 : D Câu 6 trang 33 : C Câu 4.6 : D Câu 5.2 : C Câu ... Gồm: hạt nhân mang điện tích dương nằm ở trung tâm và các electron mang điện tích âm chuyển động xung quanh. Hạt nhân cấu tạo bởi hai loại hạt là nơtron không mang điện và prôtôn mang điện dương. ... Giải thích lựa chọn. Giải thích lựa chọn. Giải thích lựa chọn. Câu 5 trang 10 : D Câu 6 trang 10 : C Câu 5 trang 14 : D Câu 6 trang 14 : A Câu 1.1 : B Câu 1.2 : D Câu 1.3 : D Câu 2.1 : D Câu 2.5...
- 97
- 488
- 1
giáo án vật lý 11 cb đầy đủ
... lựa chọn. Giải thích lựa chọn. Câu 4 trang 25 : D Câu 5 trang 25 : D Câu 5 trang 29 : C Câu 6 trang 29 : C Câu 7 trang 29 : C Câu 5 trang 33 : D Câu 6 trang 33 : C Câu 4.6 : D Câu 5.2 : C Câu ... Gồm: hạt nhân mang điện tích dương nằm ở trung tâm và các electron mang điện tích âm chuyển động xung quanh. Hạt nhân cấu tạo bởi hai loại hạt là nơtron không mang điện và prôtôn mang điện dương. ... Giải thích lựa chọn. Giải thích lựa chọn. Giải thích lựa chọn. Câu 5 trang 10 : D Câu 6 trang 10 : C Câu 5 trang 14 : D Câu 6 trang 14 : A Câu 1.1 : B Câu 1.2 : D Câu 1.3 : D Câu 2.1 : D Câu 2.5...
- 97
- 413
- 1
Từ khóa: giáo án vật lý 11 bài 18giáo án vật lý 11 bài 17giáo án vật lý 11 bài 16giáo án vật lý 11 bài 15giáo án vật lý 11 bài 14giáo án vật lý 11 bài 12giáo án vật lý 11 bài 11giáo án vật lý 11 bài 10giáo án vật lý 11 bài 9giáo án vật lý 11 bài 8giáo án vật lý 11 bài 7giáo án vật lý 11 bài 6giáo án vật lý 11 bài 5giáo án vật lý 11 bài 2giáo án vật lý 11 bài 1Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP