Luyện thi môn Hóa (phần 11): Các sơ đồ phản ứng và điều chế
Luyện thi môn Hóa (phần 11): Các sơ đồ phản ứng và điều chế
... Cách trình bày: Cách trình bày: Viết lại sơ đồ cụ thể Cần nhớ Cần nhớ : : - Mỗi mũi tên : 1 phản ứng - Mỗi mũi tên : 1 phản ứng - Mỗi ký hiệu chưa biết : 1chất ... NH 3 CO 2 t o ,xt,P Câu I: -Từ gợi ý của A , ta dễ dàng suy được A: urê -Sơ đồ viết lại: Hoàn thành các phản ứng theo sơ đồ: Biết A là quặng trong đó có 46,67% Fe, còn lại là S I → H+K A+HCl → ... Fe 3 O 4 FeCl 2 FeCl 3 FeCl 2 +A +B +F t o +ddNa 2 CO 3 Biết mỗi mũi tên một phản ứng Hoàn thành phản ứng theo sơ đồ sau: Câu V: Fe FeCl 3 Fe(OH) 3 Fe 2 O 3 Fe 3 O 4 FeCl 2 FeCl 3 FeCl 2...
- 23
- 1,297
- 8
de thi mon Hoa lop 11
... cấu tạo và gọi tên các hidrocacbon thơm có cùng công thức phân tử C8H10 Câu 2: 2 điểm Từ CaCO3 , than đá, các chất vô cơ (lo chứa Cacbon) , các chất xúc tác và các điều kiện kĩ thuật cần thi t ... khác, hãy viết phương trình phản ứng điều chế. 1. PVC và cao su Buna 2. 1-Brom-2-nitro benzen và 1-brom-3-nitro benzen Câu 3: 3 điểm Hỗn hợp khí X gồm 0.672 lít C2H2 và 0,224 lít một hidrocacbon ... X, trình bày phưonưg pháp hóa học để thu được từng khí riêng biệt. Viết các phương trình phản ứng xảy ra. (Br=80, C=12, O=16, Ca=40) Ý 2 câu 2 và ý 3 câu 3 dành cho các lớp T1, L1, T2, L2, H2,...
- 1
- 541
- 3
Luyện thi: Sơ đồ phản ứng và điều chế
... Cách trình bày: Cách trình bày: Viết lại sơ đồ cụ thể Cần nhớ Cần nhớ : : - Mỗi mũi tên : 1 phản ứng - Mỗi mũi tên : 1 phản ứng - Mỗi ký hiệu chưa biết : 1chất ... NH 3 CO 2 t o ,xt,P Câu I: -Từ gợi ý của A , ta dễ dàng suy được A: urê -Sơ đồ viết lại: Hoàn thành các phản ứng theo sơ đồ: Biết A là quặng trong đó có 46,67% Fe, còn lại là S I → H+K A+HCl → ... Fe 3 O 4 FeCl 2 FeCl 3 FeCl 2 +A +B +F t o +ddNa 2 CO 3 Biết mỗi mũi tên một phản ứng Hoàn thành phản ứng theo sơ đồ sau: Câu V: Fe FeCl 3 Fe(OH) 3 Fe 2 O 3 Fe 3 O 4 FeCl 2 FeCl 3 FeCl 2...
- 23
- 708
- 1
ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI NĂM HỌC 2011-2012 ĐỀ THI MÔN HÓA LỚP 11 CỤM TRƯỜNG THPT BA ĐÌNH- TÂY HỒ
... HỒKỲ THI HỌC SINH GIỎI NĂM HỌC 2011-2012ĐỀ THI MÔN HÓA LỚP 11Thời gian làm bài: 120 phút, không kể thời gian giao đề.Đề thi gồm 2 trang. Câu 1 (3 điểm). Xác định các chất A, B, D, X, Y, Z và ... dịch. Viết các phương trình hóa học.Câu 3 (5 điểm).Hỗn hợp X gồm cacbon, silic và photpho đỏ. Cho X vào dung dịch NaOH đặc dư đến khi phản ứng xong, thu được 1,232 lít khí (đktc) và phần không ... viết các phương trình hóa học theo sơ đồ sau:Z ← Y ← X ← Etilen → A → B → DCho biết: D và Z là 2 polime được sử dụng nhiều trong đời sống. B là một hiđrocacbon có 92,31% khối lượng cacbon và...
- 4
- 4,390
- 47
đề thi môn hóa lớp 11 học năm 2010-2011
...
- 1
- 521
- 1
Tài liệu Bài tập luyện thi môn hóa
... phương trình phản ứng và hòan thành sơ đồ chuyển hóa sau:222)( CuClCuCuOOHCuCuClHClCHClBHClA→→→→+++.(A,B,C là các hợp chất)Bài 42: Cho 23,2(g) hỗn hợp gồm Fe và Ag ,phản ứng với ... tham gia phản ứng? Bài 92:1.Cho hh (Fe;Cu) vào dd CuSO42.Cho hh(Mg;Cu) vào dd AgNO33.Cho Zn vào dung dịch [ Fe(NO3)2; Cu(NO3)2; AgNO3]Bài 93: Viết sơ đồ phản ứng theo chuyển hóa: Fe→ ... kép Môn: Hóa 9 (Bt luyện thi) Lữ Đức ToànBài 121:(Đề thi Năng Khiếu)X,Y,Z là 3 phân bón hoá học thuộc loại phân bón đơn và tan trong nước và chứa các nguyên tố dinh dưỡng N,P,K-X phản ứng với...
- 8
- 620
- 1
12 bai tap ve nhom hoa hoc luyen thi mon hoa
... 2Al(OH)3 + 3BaSO4 Phản ứng nhiệt nhôm : Al + FexOy → Al2O3 + Fe Sau phản ứng nhiệt nhôm :Gỉa thi t cho phản ứng xảy ra hoàn toàn → Thì chất rắn chắc chắn có Al2O3 , Fe và có thể Al hoặc ... kiềm vào dung dịch muối Al3+ , các em nhớ phải xét đến cả hai phản ứng (1) , (2) , tùy điều kiện bài toán cho . Nếu bài toán cho kết tủa thu được m gam các em đừng nhầm lẫn là chỉ có ở phản ứng ... lượng của các ion thu được sau phản ứng .n Al = 0,5 ; n Al(NO3)3 = 0,2 3NaOH + Al(NO3)3 → NaNO3 + Al(OH)3Ban đầu 0,7 0,2 Phản ứng 0,6 0,2 0,2Kết thúc 0,1 0 0,2→ Có tiếp phản ứng :...
- 11
- 662
- 0
Luyện thi môn hóa potx
...
- 7
- 341
- 0
Các sơ đồ phản ứng và điều chế
... mC:mH:mO:mN=3:1:4:7 và MA<MbenzenGơGợïiiyýù(NH2)2CO (NH4)2CO3CO2↑NH3↑+H2O+HCl+NaOHNH3CO2to,xt,PCâu I:-Từ gợi ý của A , ta dễ dàng suy được A: urê -Sơ đồ viết lại:Hoàn thành các phản ứng theo sơ đồ: BiếtA ... H2OtoFeFeCl3D↓EFe3O4FeCl2FeCl3FeCl2+A+B+Fto+ddNa2CO3Biết mỗi mũi tên một phản ứngHoàn thành phản ứng theo sơ đồ sau:Câu V:FeFeCl3Fe(OH)3↓Fe2O3Fe3O4FeCl2FeCl3FeCl2+Cl2+Cuto+ddNa2CO3 phản ứng: 2FeCl3+3Na2CO3+3H2O=2Fe(OH)3↓+6NaCl+3CO2Fe3O4 ... CaCáùchchtrtrììnhnhbabàøyy:: Viết lại sơ đồ cụ thểCaCầànnnhơnhớù::--MỗiMỗimũimũitêntên: 1 : 1 phaphảûnnứứngng--MỗiMỗikykýùhiehiệäuuchchưưaabiebiếátt: 1cha: 1chấát t hoahoáùhohọïcc Viết các phảm ứng Các ví dụNH3A A1A2↑A3↑+H2OCO2+HCl+NaOHto,xt,PBiết...
- 23
- 2,525
- 7
Các sơ đồ phản ứng và điều chế
... Đốt cháy hoàn toàn m gam một amin mạch hở đơn chức, sau phản ứng thu đợc 5,376 lít CO2; 1,344 lít N2 và 7,56 gam H2O (các thể tích khí đo ở điều kiện tiêu chuẩn). Amin trên có công thức phân tử ... B GIO DC V O TO ( thi cú 03 trang) KIM TRA TRC NGHIM THPT Mụn thi: Hoỏ hc - Ban Khoa hc Xó hi v Nhõn vn Thi gian lm bi: 60 phỳt S cõu trc nghim: 40 Mó thi 271 H, tờn thớ sinh:.......................................................................... ... gam anilin tác dụng với dung dịch HCl (đặc, d). Cô cạn dung dịch sau phản ứng thu đợc 15,54 gam muối khan. Hiệu suất phản ứng là 80% thì giá trị của m là A. 13,95 gam. B. 8,928 gam. C. 11,16...
- 3
- 1,741
- 10
Từ khóa: các sơ đồ phản ứng và điều chếcac de thi mon hoa lop 11 hk2luyện thi môn hóa 12câu hỏi ôn thi môn toán lớp 11 hàm số lượng giáctài liệu luyện thi môn hoa 12luyện thi môn hóa họcđề thi môn hóa lớp 11 học kì 1tài liệu luyện thi môn hóa họcđề thi môn hóa lớp 11 học kỳ 2đề thi mon hoa lop 11chia khoa vang luyen thi mon hoa tap 2kinh nghiệm luyện thi môn hóađề thi môn hóa lớp 11 học kì 2luyen thi mon hoađề thi môn hóa đại học các nămBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ