8 De TNKQ KT15 + DA Dai so 10 NC
8 De TNKQ KT15 + DA Dai so 10 NC
... không hợp lệ hoặc file đã bị xóa (violet.vn/uploads/resources/295/ 1107 05//8DeTN %20DAKT15chuongII10NangCao.DOC) Quay trở về http://violet.vn ...
- 2
- 316
- 3
ĐỀ KTKT trắc nghiệm Đại số 10 & ĐÁP ÁN(TRẮC NGHIỆM)
... +3 x+1 > 0” : A. :P “∃x: 2 3 1 0x x+ + > ”. B. :P “∃x: 2 3 1 0x x+ + ≤ ”. C, :P “∃x: 2 3 1 0x x+ + = ”. D. :P “∀x: 2 3 1 0x x+ + ≤ ”. 7. Mệnh đề phủ định của mệnh đề P: “ 2 : 2 5x x x∃ + ... x∃ + + là số nguyên tố” là A. :P " 2 : 2 5x x x∀ + + là số nguyên tố”. B. :P " 2 : 2 5x x x∃ + + là hợp số”. C. :P " 2 : 2 5x x x∀ + + là hợp số”. D. :P " 2 : 2 5x x x∃ + + ... định của mệnh đề P: “∀x: x 2 +3 x+1 > 0” : A. :P “∃x: 2 3 1 0x x+ + > ”. B. :P “∃x: 2 3 1 0x x+ + ≤ ”. C, :P “∃x: 2 3 1 0x x+ + = ”. D. :P “∀x: 2 3 1 0x x+ + ≤ ”. 12. Mệnh đề phủ định của...
- 9
- 1,708
- 60
Câu hỏi TNKQ chương IV Đại số 10 nâng cao
... thức Q = mcos900 + nsin900 + psin 180 0 bằng:A. m B. n C. p D. m + nCâu 6: Kết qủa rút gọn của biểu thức A = a2sin900 + b2cos900 + c2cos 180 0 bằng: A. a2 + b2B. a2 – b2C. ... sin900>sin 180 0B. sin90013’>sin90014’ C. tan450>tan460D. cot1 28 0>cot1260Câu 4: Giá trị của biểu thức P = msin00 + ncos00 + psin900 bằng:A. n – p B. m + p C. m – p D. n + pCâu ... 2sinxcosxC. sin4x + cos4x = 1 – 2sin2xcos2x D. sin6x + cos6x = 1 – sin2xcos2xCâu 11: Giá trị của biểu thức S = cos2120 + cos2 78 0 + cos210 + cos2 89 0 bằng:A. 0 B....
- 4
- 956
- 10
đề kiểm tra ch1 dai so 10(ban cb)
...
- 1
- 805
- 2
de kiểm tra c1 dai so 10( ban A)
...
- 1
- 491
- 1
Đề KT 1 tiết môn Đại Số 10(NC) Trường THPT HN I
...
- 1
- 464
- 3
ĐỀ KT CHƯƠNG III- ĐẠI SỐ 10 (LC)
... trình =− + =+ 052 82 22yxyxyxCâu 3. Giải phương trình : 1) x2 – Ix - 1I = 2x + 1 2) 062222= + + xxxxCâu 4 Tìm m để phương trình có hai nghiệm phân biệt 1222 += ++ xmxx***************************************************************** ... trình =− + =+ 052 82 22yxyxyxCâu 3. Giải phương trình : 1) x2 – Ix - 1I = 2x + 1 2) 062222= + + xxxxCâu 4 Tìm m để phương trình có hai nghiệm phân biệt 1222 += ++ xmxx ĐỀ KIỂM ... trình =+ =−191222yxyxyxCâu 3. Giải phương trình : 1) x2 – Ix - 2I = 4x + 2 2) 022222 =++ −−−xxxxCâu 4 Tìm m để phương trình có hai nghiệm phân biệt 1222 += ++ xmxxĐỀ KIỂM...
- 3
- 776
- 4
Vận dụng quan điểm dạy học phân hóa vào tổ chức ôn tập một số chủ đề trong chương trình đại số 10 nhằm góp phần nâng cao hiệu quả bồi dưỡng học sinh yếu kém
... một số chủ đề ở Đại số 10. Theo chúng tôi, có thểnghiên cứu cụ thể rộng hơn cho tất cả các chủ đề trong Đại số 10 và cho toàn bộnội dung chương trình Toán phổ thông. 102 TÀI LIỆU THAM KHẢO[1]. ... biên)-Cam Duy Lễ (2000): Đại số 10; NXBGD[5]. Trần Văn Hạo (Tổng Chủ biên)-Vũ Tuấn (Chủ biên)(2011 - tái bản lần thứ 5): Đại số 10( Cơ bản); NXBGD.[6]. Nguyễn Hữu Hậu (2 010) : Nghiên cứu một số sai ... Nguyễn Thị Thu Hằng (20 08) : Một số biện pháp sư phạm khắc phục tìnhtrạng yếu kém toán cho học sinh trong dạy học Đại số 10; Luận văn thạc sĩ giáodục học - Đại học Thái Nguyên. [8] . Nguyễn Thị Hường...
- 106
- 908
- 6
Đại số 10 - NC - Elip (2)
... ) 2 2222 1 0 ycxycxMF ++ = + −= (-c;0) (c;0) (x;y) 222 2 yccxx ++ += ( ) ( ) ( ) 2 2222 2 0 ycxycxMF + = + = 222 2 yccxx ++ −= cxMFMF 4 2 2 2 1 =−⇒ ( )( ) cxMFMFMFMF 4 2121 =+ ⇔ ( ) cxaMFMF 42 21 ... ) ( ) ( ) 2 2222 1 0 ycxycxMF ++ = + −= 222 2 yccxx ++ += ( ) ( ) ( ) 2 2222 2 0 ycxycxMF + = + = 222 2 yccxx ++ −= cxMFMF 4 2 2 2 1 =−⇒ ( )( ) cxMFMFMFMF 4 2121 =+ ⇔ ( ) cxaMFMF 42 21 =−⇒ a cx ... a) 1 914 22 =+ yx a cx aMF += 1 Mà: axa ≤≤− a ca aMF a ca a + ≤−⇒ 1 caMFca + ≤−⇒ 1 Vậy: axcaMF −=−=−= khi 514 min1 axcaMF =+= += khi 514 max1 b) axcaMF −=−=−= khi 514 min1 axcaMF =+= += khi 514 max1...
- 12
- 379
- 0
BPT và Hệ BPT bậc nhất 2 ẩn Đại số 10 NC
... nhất hai ẩn 0ax by c+ + > 0ax by c+ + < 0ax by c + + ≥ 0ax by c + + ≤ Có dạng Ẩn: x và y 2 2 0a b+ ≠ ( ) 0 0 ;x y là nghiệm của BPT 0 0 0 0ax by c ax by c + + > ⇔ + + > Miền nghiệm ... ax+by+c<0 (8) • Vẽ đường thẳng (d) : ax+by+c=0 • Xét điểm M(x*,y*) không nằm trên (d) Nếu ax*+by*+c<0 thì nửa mặt phẳng (không kể bờ (d)) chứa điểm M là miền nghiệm của BPT (8) Nếu ax*+by*+c>0 ... 1 0 (3) 4 0 (4) 2 5 0, (5) (1 ) 3 2 0, (6) 2x 1 0 (7) x y x kx ky k k y kx k y + − < + ≥ + − ≤ ∈ + − + > ∈ + − > ¡ ¡ Trả lời:Các BPT (3),(4),(6) là BPT bậc nhất 2 ẩn Các BPT (5),(7) không...
- 9
- 800
- 0
Từ khóa: đề cương ôn tập đại số 10 học kì 2đề kiểm tra toán đại số 10 chương 1đề thi chương 1 đại số 10đề cương ôn tập đại số 10 học kì 1đề kiểm tra toán đại số 10 chương 2đề kiểm tra chương 4 đại số 10 ncvận dụng quan điểm dạy học phân hóa vào tổ chức ôn tập một số chủ đề trong chương trình đại số 10 nhằm góp phần nâng cao hiệu quả bồi dưỡng học sinh yếu kémde kiem tra 1 tiet chuong 5 dai so 10 ncđề kiểm tra đại số 10đề thi đại số 10để kiểm tra 1 tiết đại số 10đề cương đại số 10chuyên đề đại số 10 nâng caochuyên đề đại số 10phương pháp giải toán đại số 10 theo chủ đềBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ