gop y sgk truong THPT QL1
gop y sgk truong THPT QL1
... bằng thêm các bài tập dấu (*) hoặc ( ** ) để giáo viên dễ d y và t y thuộc vào đối tợng học sinh mà vận dụng Quỳnh lu ng y 1/4/2008 Thay mặt tổ hóa Tổ trởng Phạm văn phùng ... d y 3 tiết Dài quá, phần fuleren không có ý nghĩa thực tiễn Nội dung dài mà chỉ phân phối 1 tiết Nội dung bài d y dài mà phân bố 2 tiết Khó nhớ, khó hiểu Phan lại 2 tiết là vừa đề nghị chuyển ... gian thì luyện tập...
Góp ý SGK hóa học THCS
... trình ghi 1 tiết Giữ nguyên 2 tiết như sgk. PPCT/9 Tiết 48 kiểm tra 1 tiết Chuyển sang sau bài luyện tập chương 4. PPCT/10 Tiết 57 kiểm tra 1 tiết Chuyển sang sau bài luyện tập RƯỢU, AXITAXETIC.. ... rồi mới đến tiết luyện tập, ôn tập. C 1 – ĐÁNH GIÁ SGK CỦA MÔN HÓA HỌC 8: Cách trình b y của sách giáo khoa: Ưu điểm: Trình b y rõ, đẹp, cấu trúc hợp lý. Ngôn ngữ trình b y trong sáng, dễ h...
Góp ý SGK Lý 9
... vấn đề n y lên, với một mong muốn duy nhất: Mong sự phê bình của Quý Th y Cô. Nhân đ y, chúng ta h y x y dựng một diễn đàn góp ý cho SGK. (tôi có ghé qua các diễn đàn, nhưng không th y, hoặc rất ... hàm các y u tố nh y cảm về chính trị. Vài ý kiến chủ quan nhưng tâm huyết, nếu có gì phạm thượng mong được lượng thứ. Hòa Hưng ng y 5/4/2008 GIÁO VIÊN: NGUYỄN VĂN THI Nguyenvanthi27@yahoo....
GÓP Ý SGK DỊA LÝ 10_11
... tăng số tiết d y cho chương n y ở cả 2 chương trình ( chuẩn và nâng cao ) hoặc cắt giảm một số nội dung không cần thiết Bài 5 ( trang 20 ) Ng y , giờ trên Trái Đất, đường chuyển ng y không phải ... động tự quay Nên đưa ra thành 1 mục khác Bài 6 ( trang 22) Chuyển động biểu kiến có phải là hệ quả của chuyển động xung quanh Mặt Trời của Trái Đất Nên viết thành mục đặc điểm khi chuyển động B...
gop y sgk
... Sự vận động tự quay quanh trục và các hệ quả Tiết 10 - bài 8: Sự chuyển động của Trái Đất quanh Mặt Trời Tiết 11 - bài 9: Hiện tợng ng y đêm dài ngắn theo mùa. Vì 3 tiết n y kiến thức quá trừu ... trên Trái Đất . Số lợng bài tập mà HS phải giải quyết quá nhiều. Vì v y, thời gian 1 tiết học là không tơng xứng. Với bài n y để vừa giải quyết hết lợng bài tập và ôn lại kiến thức mà HS đã học ....
Góp ý SGK Công nghệ 11
... truyền lực các đăng nên thay bằng hình vẽ khác vì hình vẽ n y tuy nhìn đơn giản nhng rất khó diễn tả cấu tạo khớp để học sinh hình dung, trong khi hình vẽ SGK cũ học sinh lại hình dung đợc ngay. ... nên thay bằng chữ động cơ đốt trong có lẽ phù hợp hơn. Vẽ nh tài liệu học sinh có thể hiểu rằng động cơ xe m y có tới 4 xy lanh! - Hình 33.1 a, b bài 33 trang 139 không nên vẽ tay lái, ác quy....
Góp ý SGK sinh 12
... THPT, kế hoạch d y học.
- Đảm bảo y u cầu đổi mới SGK THPT, phương pháp d y học.
- đã xác định rõ ràng những vấn đề trọng tâm ở từng bài, từng chương; trình
b y nội dung phù hợp với trình độ nhận ... cách tiếp cận giữa SGK theo
chương trình chuẩn và SGK nâng cao ở một số môn học cấp THPT có chỗ chưa
thống nhất, g y khó khăn nhiều cho giáo viên, học sinh
Cách trình b y của...
Một số giải pháp nhằm góp phần nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên ở Trường THPT Phú Lộc giai đoạn 2005 - 2010
... uỷ, phòng TDTT, phòng y tế, Ban công an Huyện,
Ban chỉ huy quân sự Huyện, Huyện Hội chữ thập đỏ, Đài truyền hình Huyện, Phòng kinh tế
tổng hợp Huyện, Hội cựu chiến binh Huyện v.v Điều đó không ... nhất để đội ngũ n y hoàn
thành nhiệm vụ.
2.4. X y dựng mạng lưới chuyên môn đủ mạnh, đủ năng lực để giải quyết các y u cầu đặt ra
về chuyên môn cho đội ngũ:
Mạng lưới chuyên môn trong nhà t...
Tìm hiểu ý nghĩa của bài tập điện phân trong giảng dạy ở trường THPT
... ch y
M
x
O
y
→
nc
xM
+ 2y/ x
+ yO
2-
Ở catot: M
+ 2y/ x
+
x
y2
e
→
M(quá trình khử)
Ở anot: 2O
2-
→
O
2
+ 4e(quá trình khử)
Phương trình điện phân: M
x
O
y
→
đpnc
xM +
2
y
O
2
↑
... dung dịch luôn tuân theo các quy tắc chung(quy tắc A
,quy tắc K và quy tắc
α
).Các trường hợp trong dung dịch điện phân thực
chất chỉ là sự vận dụng các quy tắc y vào các ví d...