ÔN TẬP BỔ TRỢ SINH HỌC
ÔN TẬP BỔ TRỢ SINH HỌC
... đợc sinh ra từ các hợp chất vô cơ theo phơng thức hoá học. Câu 7 : Sắp xếp các đại địa chất sau theo đúng lịch sử phát triển của sự sống: 1- Đại thái cổ; 2- Đại trung sinh; 3- Đại nguyên sinh; ... là:A.3,125%B.12,5%C.25%D.6,25%Câu 27: Bệnh máu khó đông do gen lặn (a) trên NST X quy định, gen A quy định máu đông bình thờng. NST Y không mang gen tơng ứng. Trong một gia đình bố, mẹ bình th-ờng sinh con trai đầu lòng ... ôxi, hình thành tầng ôzôn chắn tia tử ngoại.D. Xuất hiện cơ quan hô hấp là phổi, thích nghi với hô hấp trên cạn.Câu 36: Trong quá trình phát sinh loài ngời, nhân tố sinh học đã đóng vai trò...
- 5
- 361
- 0
ÔN TẬP BỔ TRỢ SINH HỌC
... sống.C.Sự sống đợc sinh ra từ các hợp chất hữu cơ.D. Sự sống đợc sinh ra từ các hợp chất vô cơ theo phơng thức hoá học. Câu 24:Loại đột biến không đợc di truyền qua sinh sản hữu tính là:A. ... 29:Phát biểu nào sau đây không nằm trong nội dung của học thuyết ĐacUyn?A. Ngoại cảnh thay đổi chậm, sinh vật có khả năng phản ứng phù hợp nên không bị đào thải.B. Toàn bộ sinh giới ngày nay là ... theo đúng lịch sử phát triển của sự sống: 1- Đại thái cổ; 2- Đại trung sinh; 3- Đại nguyên sinh; 4- Đại tân sinh; 5- Đại cổ sinh. Đáp án đúng là:A.1-3-5-2-4B.1-2-5-3-4C.1-5-3-2-4D.1-2-3-4-5Câu...
- 6
- 292
- 0
ÔN TẬP BỔ TRỢ SINH HỌC 4
... tân sinh; 5- Đại cổ sinh. Đáp án đúng là:A.1-3-5-2-4B.1-2-5-3-4C.1-5-3-2-4D.1-2-3-4-5Câu 8 : Phát biểu nào sau đây không nằm trong nội dung của học thuyết ĐacUyn?A. Toàn bộ sinh ... là:A.NMU.B.EMS.C.Cônxixin.D.5BU.Câu 33: Bệnh máu khó đông do gen lặn (a) trên NST X quy định, gen A quy định máu đông bình thờng. NST Y không mang gen tơng ứng. Trong một gia đình bố, mẹ bình th-ờng sinh ... duy vật về sự phát sinh sự sống là:A. Sự sống đợc sinh ra từ các hợp chất hữu cơ.B.Sự sống đợc sinh ra nhờ sự tơng tác giữa các hợp chất hữu cơ và vô cơ.C. Sự sống đợc sinh ra từ các hợp...
- 5
- 271
- 0
ÔN TẬP BỔ TRỢ SINH HỌC 6
... sinh loài ngời, nhân tố sinh học đã đóng vai trò chủ đạo trong giai đoạn:A.Ngời cổ.B.Ngời hiện đại.C.Ngời vợn.D.Vợn ngời hoá thạch.Câu 37: Loại đột biến không đợc di truyền qua sinh ... duy vật về sự phát sinh sự sống là:A.Sự sống đợc sinh ra từ các hợp chất hữu cơ.B. Sự sống đợc sinh ra nhờ sự tơng tác giữa các hợp chất hữu cơ và vô cơ.C.Sự sống đợc sinh ra từ các hợp ... theo đúng lịch sử phát triển của sự sống: 1- Đại tháicổ; 2- Đại trung sinh; 3- Đại nguyên sinh; 4- Đại tân sinh; 5- Đại cổ sinh. Đáp ánđúng là:A.1-3-5-2-4B.1-2-5-3-4C.1-5-3-2-4D.1-2-3-4-5Câu...
- 5
- 282
- 1
ÔN TẬP BỔ TRỢ SINH HỌC 7
... làm cho NST không phân ly.D. Kích thích cơ quan sinh dỡng phát triển.Câu 6 : Bệnh máu khó đông do gen lặn (a) trên NST X quy định, gen A quy định máu đông bình thờng. NST Y không mang gen ... điểm duy vật về sự phát sinh sự sống là:A.Sự sống đợc sinh ra từ các hợp chất vô cơ theo phơng thức hoá học. B. Sự sống đợc sinh ra từ các hợp chất hữu cơ.C.Sự sống đợc sinh ra nhờ sự tơng tác ... 2- Đại trung sinh; 3- Đại nguyên sinh; 4- Đại tân sinh; 5- Đại cổ sinh. Đáp án đúng là:A.1-2-5-3-4B.1-5-3-2-4C.1-3-5-2-4D.1-2-3-4-5Câu 39 Những khó khăn nào sau đây không phải là khó...
- 5
- 485
- 0
ÔN TẬP BỔ TRỢ SINH HỌC 8
... theo đúng lịch sử phát triển của sự sống: 1- Đại thái cổ; 2- Đại trung sinh; 3- Đại nguyên sinh; 4- Đại tân sinh; 5- Đại cổ sinh. Đáp án đúng là:A.1-2-5-3-4B.1-2-3-4-5C.1-5-3-2-4D.1-3-5-2-4Câu ... là:A.6,25%B.12,5%C.3,125%D.25%Câu 5 : Quan điểm duy vật về sự phát sinh sự sống là:A. Sự sống đợc sinh ra từ các hợp chất vô cơ theo phơng thức hoá học. B.Sự sống đợc sinh ra nhờ sự tơng tác giữa các hợp chất hữu ... đổi.1Câu 10:Bệnh máu khó đông do gen lặn (a) trên NST X quy định, gen A quy định máu đông bình thờng. NST Y không mang gen tơng ứng. Trong một gia đình bố, mẹ bình th-ờng sinh con trai đầu lòng...
- 5
- 396
- 1
Bai tap bo tro cho hoc sinh kha gioi lop 6
... cùng của động từ có 2 âm tiết trở lên mà kết thúc bằng 1 nguyên âm + 1 phụ âm nhng không có trọng âm thì ta không phải nhân đôi phụ âm khi thêm đuôi ing: => VD : (to) listen => listening ... cùng của động từ là 2 nguyên âm + 1 phụ âm thì không phải nhân đôi phụ âm khi thêm ing=> VD : (to) eat => eating b. Những động từ không chia ở thì hiện tại tiếp diễn : 1. (to) know ... diễn : 1. (to) know : biết 16. (to) notice : chú ý 2. (to) understand : hiểu 17. (to) look : trông nh 3. (to) keep : giữ 18. (to) start : bắt đầu 4. (to) be : là,thì, ở 19. (to) begin : bắt...
- 13
- 1,410
- 6
Bài tập bổ trợ cho học sinh khá giỏi lớp 6
... cùng của động từ có 2 âm tiết trở lên mà kết thúc bằng 1 nguyên âm + 1 phụ âm nhngkhông có trọng âm thì ta không phải nhân đôi phụ âm khi thêm đuôi ing: => VD : (to) listen => listening ... cùng của động từ là 2 nguyên âm + 1 phụ âm thì không phải nhân đôi phụ âm khi thêm ing=> VD : (to) eat => eating b. Những động từ không chia ở thì hiện tại tiếp diễn : 1. (to) know ... diễn : 1. (to) know : biết 16. (to) notice : chú ý 2. (to) understand : hiểu 17. (to) look : trông nh 3. (to) keep : giữ 18. (to) start : bắt đầu 4. (to) be : là,thì, ở 19. (to) begin : bắt...
- 13
- 1,199
- 18
Đề cương ôn tập giải toán sinh học trên máy tính
- 16
- 2,736
- 111
ÔN tập HKII môn SINH học lớp 8
... là gì?- Mỗi hooc-môn chỉ ảnh hưởng đến 1 hoặc một số cơ quan xác định (vd: insulindotuyến tụy tiết ra làm hạ đường huyết )- Hooc-môn có hoạt tính sinh học cao - Hooc-môn không mang tính đặc ... sừng Lớp tế bài sống chứa sắc tố daLớp bì các thụ quanTuyến mồ hôi Tuyến nhờn Lông và bao lôngCơ co chân lông Mạch máuLớp mỡ dưới da chứa mỡ tích trữ để cách nhiệt Câu 10 : chức năng của ... kinh vận động và hệ thần kinh sinh dưỡng - Hệ thần kinh vận động liên quan đến hoạt động có ý thức ( cơ vân ) - Hệ thần kinh sinh dưỡng liên quan đến hoạt động không có ý thức ( cơ trơn )Câu...
- 5
- 1,458
- 7
Từ khóa: tài liệu ôn tập lý thuyết sinh họctài liệu ôn tập đa dạng sinh họcôn tập lý thuyết sinh họcôn tập chương 2 sinh học 12 nâng caobài tập ôn tập chương 2 sinh học 12 nâng caoôn tập chương 1 sinh học 12 nâng caoôn tập lý thuyết sinh học 12on tap chuong 1 sinh hoc 11 ncon tap chuong mot sinh hoc 11ôn tập chương 4 sinh học 11on tap chuong 3 sinh hoc 11on tap chuong 1 sinh hoc 11 co banon tap chuong 1 sinh hoc 11on tap chuong 1 sinh hoc 11 nang caoon tap chuong 2 sinh hoc 11chuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP