0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Hóa học >

NGUYÊN TỬ - 30 câu cơ bản tiếp theo

NGUYÊN TỬ - 30 câu cơ bản tiếp theo

NGUYÊN TỬ - 30 câu bản tiếp theo

... Trong nguyên tử, lớp electron có mức năng lượng cao nhất là: A. Lớp trong cùng B. Lớp ngoài cùng C. Tất cả đều nhau D. Tùy thuộc từng nguyên tử GV: ThS Nguyễn Thị Phương Thảo Bài tập nguyên tử ... Bài tập nguyên tử (2) Trang 4 A. điện tích hạt nhân tăng dần B. số khối tăng dần C. mức năng lượng tăng dần D. sự bão hòa các lớp và phân lớp electron 21) Trong nguyên tử ở trạng thái bản, mỗi ... ThS Nguyễn Thị Phương Thảo Bài tập nguyên tử (2) Trang 5 26) Sự phân bổ các e vào obitan như sau tuân theo nguyên lí hoặc qui tắc: A. Nguyên lí vững bền B. Nguyên lí Pauli C. Qui tắc Hund D....
  • 5
  • 653
  • 1
TỐC ĐỘ PHẢN ỨNG 2 - 20 câu cơ bản (tiếp theo)

TỐC ĐỘ PHẢN ỨNG 2 - 20 câu bản (tiếp theo)

... thứ hai: Cân 1 gam bột kẽm và thả vào cốc đựng 300 ml dung dịch axit HCl 2M. Kết quả cho thấy bọt khí thoát ra ở thí nghiệm của nhóm thứ hai mạnh hơn. Nguyên nhân là do: A. Nhóm thứ hai dùng nhiều ... Cả ba nguyên nhân đều sai. )8 Khi cho vào hai ống nghiệm những thể tích bằng nhau của cùng một dung dịch HCl 1M, một ống ngâm trong nước lạnh, còn ống kia ngâm trong nước nóng, sau đó cho tiếp ... Thảo Tốc độ phản ứng (2) Trang 2 D. Dùng axit clohiđric loãng và làm lạnh hỗn hợp )6 Hãy chọn câu trả lời sai. Cho một cục đá vôi (CaCO 3 ) nặng 1 gam vào dung dịch axit HCl 2M, ở nhiệt độ 25...
  • 5
  • 1,484
  • 8
NHÓM HALOGEN 2 - 20 câu cơ bản (tiếp theo)

NHÓM HALOGEN 2 - 20 câu bản (tiếp theo)

... bán kính nguyên tử nhỏ hơn B. Điện tích hạt nhân và bán kính nguyên tử lớn hơn C. Điện tích hạt nhân lớn hơn và bán kính nguyên tử nhỏ hơn D. Điện tích hạt nhân nhỏ hơn và bán kính nguyên tử lớn ... Bán kính nguyên tử d) Độ âm điện A. a, b, c, d đều tăng B. a, b, c, d đều giảm C. a, b, c tăng; d giảm D. a, b tăng; c, d giảm 2) Nguyên tử flo có năng lượng ion hóa I 1 lớn hơn oxi là do nguyên ... lớn hơn 3) Theo chiều F → Cl → Br → I, bán kính nguyên tử: A. giảm dần B. tăng dần C. không đổi D. không có quy luật chung 4) Từ flo đến iot, nhiệt độ nóng chảy và nhiệt độ sôi biến đổi theo quy...
  • 3
  • 1,208
  • 4
NGUYÊN TỬ - 20 câu cơ bản

NGUYÊN TỬ - 20 câu bản

... B. Nguyên tử cấu tạo bởi hạt nhân và vỏ electron C. Nguyên tử cấu tạo bởi các điện tử mang điện âm D. Nguyên tử cấu tạo bởi hạt nhân mang điện dương và lớp vỏ electron mang điện âm 10) Nguyên tử ... tất cả các nguyên tử, chắc chắn phải có hạt: A. proton B. electron C. nơtron 9) Nguyên tử có cấu tạo như thế nào? GV: ThS Nguyễn Thị Phương Thảo Bài tập nguyên tử (1) Trang 2 A. Nguyên tử được ... nhân nguyên tử E. Khu vực không gian xung quanh hạt nhân trong đó khả năng có mặt electron là lớn nhất 15) Theo mô hình hành tinh nguyên tử thì: A. chuyển động của electron trong nguyên tử theo...
  • 5
  • 402
  • 1
20 câu trắc nghiệm amin cơ bản (tiếp theo)

20 câu trắc nghiệm amin bản (tiếp theo)

... hơn butan vì: A. Phân tử êtylamin phân cực mạnh B. Êtylamin có liên kết hiđro giữa các phân tử C. Êtyl amin tạo liên kết hiđro với các phân tử nước 2) Vòng benzen trong phân tử anilin có ảnh hưởng ... A.Phân tử khối của một amin đơn chức luôn là số chẵn B. Amino axit có tính lưỡng tính C. Amino axit tham gia phản ứng trùng ngưng D. Amino đơn chức đều chứa một số lẻ nguyên tử H trong phân tử. ... xanh quì tím và có tính thơm C. Tính bazơ của các chất giảm dần theo thứ tự sau : (CH 3 ) 2 NH > CH 3 -NH 2 > NH 3 > C 6 H 5 -NH 2 D. Phênol tác dụng với Na mà không tác dụng với NaOH 17)...
  • 4
  • 1,004
  • 11
SỰ ĐIỆN LY 2 - 20 câu hỏi cơ bản (tiếp theo)

SỰ ĐIỆN LY 2 - 20 câu hỏi bản (tiếp theo)

... Thị Phương Thảo Bài tập sự điện ly (2) – 20 câu tiếp theo Trang 3 16) Khối lượng dung dịch axit H 2 SO 4 98% và khối lượng H 2 O cần dùng để pha chế 300 gam dung dịch H 2 SO 4 36% tương ứng là: ... là: A. 1M B. 0,2M C. 0,4M D. 0,5M GV: ThS Nguyễn Thị Phương Thảo Bài tập sự điện ly (2) – 20 câu tiếp theo Trang 2 8) Tính thể tích dung dịch Ba(OH) 2 0,5M có chứa số mol ion OH – bằng số mol ion ... Bài tập sự điện ly (2) – 20 câu tiếp theo Trang 1 1) Đề 28 (Đề tuyển sinh) Trong một cốc nước chứa a mol Ca 2+ , b mol Mg 2+ , c...
  • 3
  • 663
  • 0
SỰ ĐIỆN LY 3 - 20 câu hỏi cơ bản (tiếp theo)

SỰ ĐIỆN LY 3 - 20 câu hỏi bản (tiếp theo)

... sự điện ly (3) – 20 câu tiếp theo Trang 2 7) Theo thuyết Bronstet, chất nào sau đây chỉ là axit? A. HCl B. HSO 4 – C. HCO 3 – D. NH 3 . 8) Chất nào sau đây thuộc loại axit theo Bronsted ? A. H ... phần phân tử có một hay nhiều nhóm OH – 2) Những kết luận nào đúng theo thuyết Arenius: 1. Một hợp chất trong thành phần phân tử có hidrô là một axit 2. Một hợp chất trong thành phần phân tử có nhóm ... Bài tập sự điện ly (3) – 20 câu tiếp theo Trang 1 1) Theo Ahrenius thì kết luận nào sau đây đúng? A. Bazơ là chất nhận proton B. Axit là...
  • 4
  • 627
  • 3
Tài liệu Tiếp thị xanh và những nguyên tắc cơ bản (Tiếp theo và hết) ppt

Tài liệu Tiếp thị xanh và những nguyên tắc bản (Tiếp theo và hết) ppt

... Tiếp thị xanh và những nguyên tắc bản (Tiếp theo và hết) Trong mối quan tâm và chú ý tới những vấn đề nền tảng, ... áo có in nhãn hiệu của bạn trên đó? Đưa các nguyên tắc của Tiếp thị xanh vào hoạt động kinh doanh của bạn Để bắt đầu tận dụng có hiệu quả các hội thị trường lớn được tạo ra bởi yếu tố phát ... và Fragrance (Mùi thơm). Nhãn hiệu của bạn có một câu thần chú kiểu như vậy – hay đơn giản liệt kê các lợi ích, hoặc chỉ là các chiến lược tiếp thị đơn thuần pha chút sáng tạo? Một điều khác...
  • 5
  • 520
  • 2
Đề tài  Đánh giá việc đảm bảo các nhu cầu cơ bản của Việt Nam thời gian qua ( từ 1993 đến nay ) theo các chí HDI qua đó đánh giá trình độ phát triển con người Việt Nam hiện nay.doc

Đề tài Đánh giá việc đảm bảo các nhu cầu bản của Việt Nam thời gian qua ( từ 1993 đến nay ) theo các chí HDI qua đó đánh giá trình độ phát triển con người Việt Nam hiện nay.doc

... tế (USD)1990 1.0001051993 1.10 0-1 994 1.25 0-1 995 1.0102881996 1.04 0-1 997 1.20 8-1 998 1.23 6-1 999 1.63 0-2 000 1.6893912001 1.8604132002 1.9964402003 2.0704922004 2 .300 5522005 2.4906362006 2.7457232007 ... 820,8 70 4303 9 4828,04 45199734 10649066 968,3 5490261 302 5,8 51589895 3960374 1044,0 2 3302 08 2427,8 1 6302 686 39327132 1459,2 6836060 8106,4 324912617 28236450 1 430, 1 18 8301 26 3972,5 939297 6Theo nghiên ... Giới hạn trên Giới hạn dưới- Tuổi thọ (năm) 85 2 5- Tỷ lệ người lớn biết chữ (%) 100 0- Tỷ lệ nhập học của các cấp GD (%) 100 0- GDP thực tế đầu người (PPP$) 40 000 10 0- Chỉ số thu nhậpChỉ số thu...
  • 28
  • 1,139
  • 4

Xem thêm

Từ khóa: những khái niệm cơ bản tiếp theonhững yêu cầu cơ bản trong phát triển kcn kkt trong năm 2007 và giai đoạn tiếp theo như saucâu 6 văn học việt nam từ năm 1945 đến 1975 có những đặc điểm cơ bản nào theo anh chị đặc điểm nào là quan trọng nhất vì saonhu cầu cơ bản của con người theo maslowbài giảng điện tử câu nghi vấn tiếp theocác nhu cầu cơ bản của con người theo maslowphân tích các nấc thang nhu cầu cơ bản của con người theo abraham maslow docbài giảng điện tử văn bản tiếp theo lớp 10các mẫu câu cơ bản trong giao tiếp tiếng nhậtnhu cầu cơ bản của con người theo hendersonmẫu câu cơ bản tiếng nhật trong giao tiếpcác yêu cầu cơ bản của dự án đầu tưbài tập cấu tạo nguyên tử lớp 10 có đáp ánnguyên tắc và những yêu cầu cơ bản khi vạch tuyếnyêu cầu cơ bản của marketing trực tiếpBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)