bài 8 - tin học 10

bài 8 - tin học 10

bài 8 - tin học 10

... các bài toán khoa học kĩ thuật 2. Giải các bài toán quản lí 3. Tự động hoá, điều khiển 4. Truyền thông 5. Công tác văn phòng 6. Trí tuệ nhân tạo 7. Giáo dục 8. Giải trí Những ứng dụng của tin học ... vÒ øng dông 5, 6 Tæ 4 : T×m hiÓu vµ thuyÕt tr×nh vÒ øng dông 7, 8 giải các bài toán khoa học kĩ thuật giải các bài toán khoa học kĩ thuật Thiết kế ô tô Thiết kế quy hoạch Thi...
Ngày tải lên : 06/07/2013, 01:25
  • 10
  • 1.2K
  • 9
 Giáo án bài 18 tin học 10

Giáo án bài 18 tin học 10

... Tập:GIÁO ÁN TIN HỌC 10BÀI 18: CÁC CÔNG CỤ TRỢ GIÚP SOẠN THẢOI. MỤC TIÊU 1. Kiến thức- Biết sử dụng hai công cụ thường được dùng trong các hệ soạn thảo văn bản là tìm kiếm và thay thế .- Hiểu được ... thoại sau xuất hiện :- Chọn mục Header- Tích chọn vào Header on- Ở phần left margin chỉnh 2 cm- Nhấn OK- Để con trỏ ở header- Sau đó chọn lệnh Insert  Field Page Number Ngắt trang :-...
Ngày tải lên : 30/10/2012, 09:52
  • 10
  • 8.5K
  • 151
Bai 14 tin hoc 10

Bai 14 tin hoc 10

... thắc mắc, những vấn đề chưa rõ hay chưa hiểu về bài học. 2. Phương tiện: - Vở ghi lý thuyết; - Sách giáo khoa tin học 10; - Sách tham khảo (nếu có); - Phòng máy, phòng chiếu (nếu có). C. Tiến trình ... thay thế, gõ tắt, tạo bảng. Học sinh: Chăm chú nghe giảng, 7’ 8 10 15’ toàn bộ văn bản; - Cho phép gõ tắt hoặc tự động sửa lỗi khi gõ sai; -...
Ngày tải lên : 11/06/2013, 01:25
  • 5
  • 1.7K
  • 8
bai 15 tin hoc 10

bai 15 tin hoc 10

... thắc mắc, những vấn đề chưa rõ hay chưa hiểu về bài học. 2. Phương tiện: - Vở ghi lý thuyết; - Sách giáo khoa tin học 10; - Sách tham khảo (nếu có); - Phòng máy, phòng chiếu (nếu có). C. Tiến trình ... chính trên màn hình của Word. - Thanh công cụ chuẩn; - Thanh công cụ định dạng; - Thanh công cụ vẽ. 25’ 2. Kết thúc phiên làm việc với Word:...
Ngày tải lên : 11/06/2013, 01:25
  • 5
  • 1.4K
  • 8
bai 13 tin hoc 10

bai 13 tin hoc 10

... k - fg IV. Củng cố bài (5’) "1  !  (  "./  "    #    1 - M\]^M - l#m - X  n -   k -4 ... a16$%     n -   k -4 Học sinh: Xb"c/ 8  d&%!U1!e4 Giáo viên: t"    !b    ...
Ngày tải lên : 11/06/2013, 01:25
  • 3
  • 680
  • 2
Bài giảng: Bài 1 tin học 10

Bài giảng: Bài 1 tin học 10

... trong kinh doanh Bài 1. Tin học là một ngành khoa học ứng dụng thiết kế quy hoạch Các em hãy xem và cho biết tin học ứng dụng vào những nơi nào? Vậy các em có biết ngành Tin học hình thành và ... thông tin và ứng dụng vào các lĩnh vực khác nhau của đời sống xã hội. Đối tượng nghiên cứu: Công cụ: Tin học là ngành khoa học Thông tin. Máy tính điện tử. Tin học là một...
Ngày tải lên : 22/06/2013, 01:26
  • 6
  • 894
  • 4
Bai 18 - tin hoc 10

Bai 18 - tin hoc 10

... ng tt - GV làm theo ý trả lời của HS và nhận xét. - GV tóm tắt lại nội dung bài. (5) Dặn dò và hớng dẫn học bài: (Chiếu Slide 17) - Học bài và làm BT 3.73 đến bài3 .80 trong SBT (73 -7 4). - Chuẩn ... viết tắt và sửa lỗi. * Kỹ năng: - Học sinh biết vận dụng kiến thức đã học vào bài thực hành. * Thái độ: - Rèn đức tính cẩn thận, ham học hỏi. II Kiến...
Ngày tải lên : 04/07/2013, 01:25
  • 4
  • 720
  • 6
Bai 1 - Tin hoc 10

Bai 1 - Tin hoc 10

... trong kinh doanh Bài 1. Tin học là một ngành khoa học ứng dụng thiết kế quy hoạch Các em hãy xem và cho biết tin học ứng dụng vào những nơi nào? Vậy các em có biết ngành Tin học hình thành và ... thông tin và ứng dụng vào các lĩnh vực khác nhau của đời sống xã hội. Đối tượng nghiên cứu: Công cụ: Tin học là ngành khoa học Thông tin. Máy tính điện tử. Tin học là một...
Ngày tải lên : 06/07/2013, 01:25
  • 6
  • 472
  • 0
Bài 5 - Tin học 10

Bài 5 - Tin học 10

... Bài 5. Ngôn ngữ lập trình Bài 5. Ngôn ngữ lập trình Làm thế nào để máy tính hiểu và trực tiếp thực hiện được
Ngày tải lên : 06/07/2013, 01:25
  • 4
  • 596
  • 1
Bài 6 - tin học 10

Bài 6 - tin học 10

... 5101 010 551525 321 L­ît NhËp M ,N M =N ? M > N ? N ←N - M M ←M - N §­a ra M ; KÕt thóc M= 25 ,N = 10 25 = 10 ? 25 > ;10 M ←25 - 10 15 = 10 ? 15 > ;10 M ←15 - 10 5 = 10 ? 5 > 10 ? N = 10 ... =N ? M > N ? N N - M M M - N Đưa ra M ; Kết thúc M= 25, N = 10 25 = 10 ? 25 > ;10 M 25 - 10 15 = 10 ? 15 > ;10 M 15 - 10 5 =...
Ngày tải lên : 06/07/2013, 01:25
  • 12
  • 911
  • 3