TANG BAN DE 28 LTDH HOA-QUICKHELP VN
TANG BAN DE 28 LTDH HOA-QUICKHELP.VN
... giờ. Dung dịch còn lại sau điện phân có khối lượng 100 gam và nồng độ 24%. Nồng độ % của dung dịch ban đầu là bao nhiêu phần trăm? A. 9,6% b) 4,8% C. 2,4% D. 1,2% Câu 7. Nhóm nào tất cả các muối ... chức. Biết hiệu suất phản ứng = 60%. m có giá trị là bao nhiêu? A. 8,76 b) 9,64 C. 7,54 D. 6,54 Câu 28. Có các cách phát biểu sau về protit: (1) Protit là hợp chất cao phân tử thiên nhiên có cấ...
TANG BAN DE 21 LTDH HOA-QUICKHELP.VN
... phân nào Câu 22. Oxi hoá 80 gam rượu metylic thành andehyd fomic bằng CuO, rồi hoà tan tất cả andehyd vào 90 gam H 2 O thu được dung dịch 40% andehyd. Tính hiệu suất phản ứng oxi hoá? A. 45% B. ... gọn của este này là A. CH 3 COO-CH 3 B. H-COO-C 3 H 7 C. CH 3 COO-C 2 H 5 D. C 2 H 5 COO-CH 3 Câu 28. Một hợp chất hữu cơ X có tỉ lệ khối lượng C,H,O,N là 9:1,75:8:3,5 tác dụng với dd NaOH và dd ....
TANG BAN DE 22 LTDH HOA-QUICKHELP.VN
... tích mỗi olefin trong X. A. C 2 H 4 28, 6% và C 3 H 6 71,4% . B. C 2 H 4 71,4% và C 3 H 6 28, 6% . C. C 3 H 6 28, 6% và C 4 H 8 71,4% . D. C 3 H 6 71,4% và C 4 H 8 28, 6%. ... 11,00 gam este. Hiệu suất của phản ứng este hoá là bao nhiêu? A. 70% B. 75% C. 62,5% D. 50% Câu 28. Đốt cháy hoàn toàn 6,2 gam một amin no, đơn chức phải dùng hết 10,08 lít khí oxi (đktc). . Công ... rượu, ete, anđ...
TANG BAN DE 23 LTDH HOA-QUICKHELP.VN
... tham gia phản ứng cộng hợp hydro vào liên kết py của andehyt và anken ta có kết quả. A. Andehyt lớn hơn anken B. Andehyt và anken như nhau C. Andehyt kém hơn D. Khác loại nên không so sánh được. ... dung dịch chất nào sau đây để loại bỏ hết các ion Ca 2+ , Mg 2+ , Ba 2+ , H + ra khỏi dung dịch ban đầu? A. Na 2 CO 3 B. NaOH C. Na 2 SO 4 D. AgNO 3 Câu 15. Đun nóng 6,96 gam MnO 2 với dung dịch...
TANG BAN DE 24 LTDH HOA-QUICKHELP.VN
... thức cấu tạo của este đó là A. HCOOC 2 H 5 B. CH 3 COOCH 3 C. HCOOC 3 H 7 D. C 2 H 5 COOCH 3 Câu 28. Không thể dùng thuốc thử trong dãy nào sau đây để phân biệt các chất lỏng phenol, anilin và ... dung dịch AgNO 3 (dư)/NH 3 thấy tách ra 6,48 gam Ag. Giả sử các phản ứng xảy ra hoàn toàn. Hỗn hợp ban đầu có % khối lượng mỗi chất là bao nhiêu? A. 64,29% glucozơ và 35,71% tinh bột về khối lượn...
TANG BAN DE 25 LTDH HOA-QUICKHELP.VN
... cơ : I(C x H x ), II(C x H 2y ), III (C y H 2y ) và IV (C 2x H 2y ). Tổng khối lượng phân tử là 286 u. Hỏi bộ công thức phân tử nào đúng (theo thứ tự, I, II, III, IV). A. C 2 H 2 , C 2 H 4 , C ... cho glixerin tác dụng với axit axetic thì có thể sinh ra bao nhiêu este? A. 3 B. 4 C. 5 D. 6 Câu 28. Phát biểu nào sai? A. Anilin là bazơ yếu hơn NH 3 vì ảnh hưởng hút electron của nhân lên nhóm ....
TANG BAN DE 27 LTDH HOA-QUICKHELP.VN
... a As 2 S 3 + b HNO 3 đặc c H 3 AsO 4 + d H 2 SO 4 + 3 NO 2 + f H 2 O A. 1 28 2 3 14 4 . B. 1 28 2 3 28 8 . C. 1 28 2 3 28 14. D. 1 6 2 3 6 3. Câu 4. Hãy chọn câu phát biểu sai về khí sunfurơ : ... với Na B. phản ứng este hóa C. phản ứng với Cu(OH) 2 D. phản ứng với HBr (H 2 SO 4 đặc, nóng) Câu 28. Để tinh chế anilin từ hỗn hợp phenol, anilin, benzen, cách thực hiện nào dưới đây là...
TANG BAN DE 29 LTDH HOA-QUICKHELP.VN
... natri hiđroxit C. natri hiđrocacbonat D. nước brom Câu 23. Nguyên tử cacbon trong phân tử fomandehyt có số oxi hoá và số liên kết lần lượt bằng bao nhiêu? A. 2 và 2 B. 1 và 3 C. 0 và 4 D. 3 và ... A. CH 3 COOC 2 H 5 B. (CH 3 COO) 2 C 2 H 4 C. (CH 3 COO) 3 C 3 H 5 D. C 3 H 5 (COO-CH 3 ) 3 Câu 28. Các hiện tượng nào sau đây được mô tả không chính xác? A. Nhúng quỳ tím vào dung dịch etylamin
TANG BAN DE 30 LTDH HOA-QUICKHELP.VN
... bạc người ta đã sử dụng phản ứng của: A. axetylen tác dụng với dung dịch AgNO 3 trong NH 3 B. andehitfomic tác dụng với dung dịch AgNO 3 trong NH 3 C. dung dịch đường saccarozơ tác dụng với dung ... của este này là A. CH 3 COO-CH 3 B. H-COO-C 3 H 7 C. CH 3 COO-C 2 H 5 D. C 2 H 5 COO-CH 3 Câu 28. C 3 H 7 O 2 N có bao nhiêu đồng phân aminoaxit (với nhóm amin bậc nhất)? A. 2 B. 3 C. 4 D. 5
TANG BAN DE LTDH HOA QUICKHELP.VN 15
... -CH 2 -OOC-CH 3 C. C 2 H 5 -COO-CH 2 -CH 2 -CH 2 -OOC-H D. CH 3 COO-CH 2 -CH 2 -OOC-C 2 H 5 Câu 28. Khi đun nóng protit trong dung dịch axit hoặc kiềm hoặc dưới tác dụng của các men, protit bị
Từ khóa:
- mẫu văn bản đề nghị tăng lương
- mẫu biên bản đề nghị tăng lương
- văn bản đề nghị thoả thuận thời gian thi công biện pháp tổ chức bảo đảm an nội dung được trích dẫn từ 123doc vn cộng đồng mua bán chia sẻ tài liệu hàng đầu việt nam
- văn bản đề nghị tăng lương
- biên bản đề nghị tăng lương
- bán đế lót giày tăng chiều cao tphcm
- mẫu văn bản đề nghị tặng kỷ niệm chương sử dụng cho các bộ ban ngành cơ quan trung ương các tổng công ty doanh nghiệp … ngoài hệ thống cơ quan công tác dân tộc ppsx
- lamphat o vn va nhung giai phap co ban de kiem che lam phat o vn
- tổ chức đấu giá 1 vnđ tăng dần để thu thập danh bạ thông tin khách hàng
- những nội dung cơ bản để phát triển dnv amp n ở vn hiện nay 10
- một số những giải pháp cơ bản để nhằm đổi mới và tăng cường vai trò kinh tế của nhà nước ta hiện nay
- những đòn bẩy cơ bản để tăng cường mối quan hệ giữa công nghiệp phụ trợ và sản xuất
- thứ tư sau sự kiện sữa nhiễm melamine vào cuối năm 2008 thì đầu năm 2009 đã có một số doanh nghiệp thực hiện tăng giá bán để tăng doanh số bán hàng của mình
- nâng cao chất lượng sản phẩm là biện pháp cơ bản để tăng khả năng cạnh tranh của nghiệp
- nâng cao chất lượng sản phẩm là biện pháp cơ bản để tăng khả năng cạnh tranh của doanh nghiệp
- Một số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTP
- Nghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THz
- Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit
- Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit
- Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit
- Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit
- ĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN
- Quản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninh
- Phối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọ
- Phát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninh
- Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ long
- Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k means
- Nghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chế
- Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)
- Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tin
- Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hương
- Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khí
- Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)
- Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật
- Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật