Bài giảng lớp chuyên viên chuyên đề 1

... 1: CMR: 22 225 555 + 555 522 22 Μ Giải 5555 22 22 Có 22 22 ≡ - (mod 7) ⇒ 22 22 + 5555 ≡ (- 4)5555 + 45555 (mod 7) Lại có: (- 4)5555 + 422 22 = - 45555 + 422 22 1111 = - 422 22 (43333 - 1) = - 22 22 −1 ( ... (mod 7) ⇒ ⇒ 22 225 555 + 555 522 22 ≡ (mod 7) Vậy 22 225 555 + 555 522 22 Μ Ví dụ 2: CMR: 32 n +1 n +1 + 33 (( 1111 + 5 22 − ≡ (mod 7) với ∀ n ∈ N Giải Theo định lý Fe...

Ngày tải lên: 24/11/2013, 13:11

... 391 x 2003 = (kết 783173) C = 783173/1315 Bài 3: a) Tính b) c) d) Bài 4: a) Viết quy trình tính: b) Giá trị tìm A ? Bài 5: Biết Tìm số a, b, c, d Bài 6: Tìm giá trị x, y Viết dạng phân số từ ... 23, 24, 25 III MỘT SỐ BÀI TOÁN VỀ LIÊN PHÂN SỐ Bài 1: Cho Viết lại Viết kết theo thứ tự Giải: Ta có Tiếp tục tính trên, cuối ta được: Viết kết theo ký hiệu liên phân số Bài 2: Tính giá trị...

Ngày tải lên: 25/11/2013, 15:11

Ngày tải lên: 29/11/2013, 00:11

... trình Bài toán : Giải phương trình : 4x3 - 10x2 + 6x - = (1) Lời giải : (1) 4x3 - 2x2 - 8x2 + 4x + 2x - = tương đương 2x2(2x - 1) - 4x(2x - 1) + (2x - 1) =0 hay (2x - 1)(2x2 - 4x + 1) = Bài toán ... = -( a - b)(b - c)(c - a) Bài toán : Phân tích thành nhân tử : F(a, b, c) = a3(b - c) + b3(c - a) + c3(a - b) N...

Ngày tải lên: 29/11/2013, 03:13

... Một số chuyên đề công tác Giáo viên chủ nhiệm trường THPT Chuyên đề 1: NGƯỜI GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM LÀ CHIẾC CẦU NỐI ĐA CHIỀU Thực hiện: Đơn vị: GV Ngô Đình Vân Nhi THPT chuyên Lương Thế ... kiến, nguyện vọng công tác giảng dạy giáo viên môn Qua đó, giáo viên chủ nhiệm đúc kết có chọn lọc chuyển tiếp nguyện vọng học sinh đến với giáo viên môn để tập thể sư phạm giảng dạy lớp có tinh thần ......

Ngày tải lên: 30/11/2013, 04:11

... đôi nghiệm phương trình cho Bài 3: Cho x1, x2 nghiệm phương trình x2 - 12x + 11 = Lập phương trình có 1 nghiệm , x1 x2 Chuyên đề: Phương trình bậc chứa tham số 2003 Bài 4: Cho phương trình x + ... phương trình) Bài toán 7: Tìm m để phương trình bậc hai có nghiệm x1, x2 Sau tìm giá trị lớn giá trị nhỏ biểu thức qua x1, x2 Phương pháp giải Bước 1: Tìm điều kiện m để phương trình...

Ngày tải lên: 01/12/2013, 11:11

... 0,2 = 32, 5g Bài 4: Hoà tan hỗn hợp muối Cacbonnat kim loại hoá trị dung dịch HCl d thu đợc dung dịch A 0,672 lít khí (đktc) Hỏi cô cạn dung dịch A thu đợc gam muối khác nhau? Bài giải: Bài 1: ... CM(Na2CO3) = 0,5M Bài 3: Cho 2,3g Na tan hết 47,8ml nớc thu đợc dung dịch NaOH có khí H2 thoát Tính nồng độ % dung dịch NaOH? Đáp số: C%(NaOH) = 8% chuyên đề 3: pha trộn dung dịch Loại...

Ngày tải lên: 01/12/2013, 22:11

... PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP VỀ SẮT Luyện thi đại học 2010 – Hóa vô Biên soạn: TS Ngô Văn Tứ 38 A BÀI TẬP CÁC KÌ THI TRƯỚC Nung hh rắn gồm a mol FeCO3 b mol FeS2 bình kín chứa không khí dư Sau phản ... không khí đến khối lượng không đổi thu m gam chất rắn Công thức oxit A FeO B Fe2O3 C Fe3O4 D Fe3O2 ĐÁP ÁN: 1aD 1bB 2B 3aA 3bC 4C 5B 6D 7B Phương pháp 12: PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP VỀ NHÔM A BÀI...

Ngày tải lên: 03/12/2013, 03:11

... Queue phần tử matchY[y] ∈ X Nhập liệu từ file văn ASSIGN.INP • • Dòng 1: Ghi hai số m, n theo thứ tự số thợ số việc cách dấu cách (m, n ≤ 100 ) Các dòng tiếp theo, dòng ghi ba số i, j, c[i, j] cách ... matchY[j], đẩy vào Queue phần tử matchY[j] ∈ X (Thăm liền bước) Input: file văn MATCH.INP • Dòng 1: chứa hai số m, n (m, n ≤ 100 ) theo thứ tự số X_đỉnh số Y_đỉnh cách dấu cách • Các...

Ngày tải lên: 23/07/2014, 13:20

... {front: Chỉ số phần tử xét, count: Số phần tử danh sách} front := 1; while front

Ngày tải lên: 23/07/2014, 13:20

... 52 28 63 54 11 55 12 27 24 Với n = 10; 100 43 19 70 98 95 73 84 80 93 35 82 78 75 37 34 10 59 13 32 21 51 10 23 26 53 ô xuất phát (6, 5) 20 69 86 45 99 44 21 24 68 85 88 63 81 94 67 90 74 89 64 ... 14 18 97 72 41 16 79 36 39 14 11 Với n = 8; 42 17 44 46 31 48 60 37 15 64 56 13 29 62 71 42 17 96 83 40 15 12 33 38 ô xuất phát (3, 3) 18 35 20 41 34 36 19 50 59 40 33 22 32 49 58...

Ngày tải lên: 23/07/2014, 13:20

... k Khi cần loại bỏ phần tử phần tử lại kết Nhận xét 3: Số phần tử tối thiểu cần loại bỏ nhỏ k Thật vậy, giả sử số phần tử cần loại bỏ m phần tử cần loại bỏ Ai1, Ai2, , Aim Các phần tử có tổng đồng ... 23 IV CÁC THÀNH PHẦN LIÊN THÔNG MẠNH 26 §5 VÀI ỨNG DỤNG CỦA CÁC THUẬT TOÁN TÌM KIẾM TRÊN ĐỒ THỊ 36 I XÂY DỰNG CÂY KHUNG CỦA ĐỒ THỊ 36 II TẬP CÁC CHU TRÌNH ... An số nguyên dương...

Ngày tải lên: 23/07/2014, 13:20

... tính cách Ví dụ: n = có cách phân tích: 5 5 5 = = = = = = = 1 1 + + + + + + 1 + + + + + + 1 + (Lưu ý: n = coi có cách phân tích thành tổng số nguyên dương (0 tổng dãy rỗng)) Để giải toán này, chuyên ... Một phần tử hàng trên: F[m - 1, v] phần tử hàng, bên trái: F[m, v - m] Lê Minh Hoàng Quy hoạch động Ví dụ F [5, 5] tính F[4, 5] + F [5, 0], hay F[3, 5] tính F[2, 5] + F[3, 2] Chí...

Ngày tải lên: 23/07/2014, 13:20