0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Sinh học >

Dạng toán về cơ sở vật chất và cơ chế di truyền

Dạng toán về cơ sở vật chất và cơ chế di truyền

Dạng toán về sở vật chất chế di truyền

... Dạng toán về sở vật chất chế di truyền (Phần 1) PHẦN 1 : ADN VÀ TỰ NHÂN ĐÔI ADN A.) ADN : I)Cấu tạo chung: - Theo nguyên tắc ... với T bằng 2 liên kết hyđro ,G liên kết với X bằng 3 liên kết hyđrô. II) Một số dạng toán thường gặp : 1) Dạng toán về số lượng các Nucleotit trong mỗi gen : a) Các công thức cần nhớ : - Vì trong ... hình thành các vòng sao chép. Sự sao chép ADN di n ra ở nhiều vòng sao chép trên nhiều phân tử ADN. II) Một số dạng toán thường gặp : 1) Số Nucleotit từng loại Nucleotit được tạo thành : a)...
  • 8
  • 2,548
  • 94
Ôn TN12-Dạng toán về cơ sở vật chất và cơ chế di truyền

Ôn TN12-Dạng toán về sở vật chất chế di truyền

... Dạng toán về sở vật chất chế di truyền PHẦN 1 : ADN VÀ TỰ NHÂN ĐÔI ADN A.) ADN : I)Cấu tạo chung: - Theo nguyên tắc đa ... với T bằng 2 liên kết hyđro ,G liên kết với X bằng 3 liên kết hyđrô. II) Một số dạng toán thường gặp : 1) Dạng toán về số lượng các Nucleotit trong mỗi gen : a) Các công thức cần nhớ : - Vì trong ... thành các vòng sao chép. Sự sao chép ADN di n ra ở nhiều vòng sao chép trên nhiều phân tử ADN. II) Một số dạng toán thường gặp : 1) Số Nucleotit từng loại Nucleotit được tạo thành : a)...
  • 10
  • 1,721
  • 33
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạng MCQ (multiple choise question) về phần kiến thức cơ sở vật chất và cơ chế di truyền sinh học 11 THPT

Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạng MCQ (multiple choise question) về phần kiến thức sở vật chất chế di truyền sinh học 11 THPT

... Bảng trọng số chung cho chơng sở vật chất chế di truyền. Bài Nội dung Thời gian dạy (số tiết)Tổng số câu hỏi dự kiến15 sở vật chất chế di truyền ở cấp độ phân tử - axit ... bản chất cấu tạo, cấu trúc của nhiễm sắc thể - là vật chất di truyền ở cấp độ tế bào.Hệ thống kiến thức về cấu tạo, cấu trúc vật chất di truyền sở cho việc nắm bắt các kiến thức về chế ... dung chơng " ;cơ sở vật chất chế di truyền& quot;.Chơng này đề cập đến những vấn đề thuộc bản chất của hiện tợng di truyền đợc nghiên cứu phát hiện ở cấp độ tế bào cấp độ phân tử....
  • 50
  • 1,028
  • 0
Trắc nghiệm: (62 câu) Cở sở vật chất và cơ chế di truyền ở cấp phân tử

Trắc nghiệm: (62 câu) Cở sở vật chất chế di truyền ở cấp phân tử

... CƠ SỞ VẬT CHẤT VÀ CƠ CHẾ DI TRUYÊN CẤP PHÂN TỬ Câu 1. sở vật chất chế di truyền ở cấp phân tử là gì? a.prôtêin b.ADN c.chuỗi pôlipeptit d. chuỗi pôlinuclêôtít Câu 2 .chất nào ... trình truyền thông tin di truyền qua các thế hệ ADN; b. là quá trình truyền thông tin di truyền qua các thế hệ của loài ; c. là quá trình truyền thông tin di truyền tqf ADN sang ARN d. mã di truyền ... b. Là quá trình truyền thông tin di truyền qua các thế hệ của loài c. Là quá trình truyền thông tin di truyền từ ADN sang ARN d. Là qúa trình truyền thông tin di truyền qua các thế hệ tế bào Câu...
  • 5
  • 4,194
  • 137
Tiết 29. Cơ sở vật chất và cơ chế di truyền ở cấp độ tế bào

Tiết 29. sở vật chất chế di truyền ở cấp độ tế bào

... TIẾT 29. CƠ SỞ VẬT CHẤT VÀ CƠ CHẾ DI TRUYỀN Ở CẤP ĐỘ TẾ BÀO I. CƠ SỞ VẬT CHẤT Ở CẤP ĐỘ TẾ BÀO II. CƠ CHẾ DI TRUYỀN Ở CẤP ĐỘ TẾ BÀO NGUYEÂN PHAÂN HP TỬ ( 2n ) CƠ THỂ TRƯỞNG THÀNH...
  • 24
  • 1,439
  • 5
Tài liệu Bài tập cơ sở vật chất và cơ chế di truyền docx

Tài liệu Bài tập sở vật chất chế di truyền docx

... học lớp 12 Thuộc dạng bài tập về sở vật chất chế của di truyền: Bài 1 : Một gen có 60 vòng xoắn có chứa 1450 liên kết hrô. Trên mạch thứ nhất của gen có 15% ênin 25% xitôzin. ... màu hạt di truyền theo hiện tượng tính trội không hoàn toàn. - Về hình dạng hạt: F1 xuất hiện hạt trơn. Suy ra hạt trơn là tính trội hoàn toàn so với hạt nhăn. Vậy hình dạng hạt di truyền ... về hai cặp tính trạng tương phản (hạt xanh, trơn với hạt vàng, nhăn). F1 đồng loạt có hạt tím, trơn. - Về màu hạt: F1 xuất hiện hạt tím là tính trạng trung gian giữa bố mẹ (xanh vàng)....
  • 28
  • 1,714
  • 30
dang toan ve co so vat chat va di truyen

dang toan ve co so vat chat va di truyen

... phân của 2k tế bào sinh trứng là: (7)Số loại trứng (hoặc số loại tinh trùng) tạo ra khác nhau về nguồn gốc NST: (n là số cặp NST) (8)Số cách sắp xếp NST ở kỳ giữa I của giảm phân: Có 1 ... (11)- Trường hợp 3: loài có n cặp NST, có m cặp NST mà mỗi cặp có 2 trao đổi đoạn không cùng lúc 2 trao đổi đoạn cùng lúc: Số loại giao tử: (12)Số loại giao tử thực tế được tạo ra từ một ... Q cặp NST của loài: có 4 loại tinh trùng trong tổng số (15)+ Có trao đổi đoạn 2 chỗ cùng lúc 2 chỗ không cùng lúc: có 4 loại tinh trùng trong tổng số (16)- Từ một tế bào sinh trứng: Thực...
  • 2
  • 941
  • 4

Xem thêm

Từ khóa: giai thich tai sao nhiem sac the duoc xem la co so vat chat cua hien tuonh di truyen o cap do te baothế nào là di truyền biến dị nêu cơ sở vật chất của hiện tượng di truyềnbài tập về cơ chế di truyền và biến dịbài tập trắc nghiệm về cơ chế di truyền và biến dị sinh học 12thực nghiệm ở trường thpt để kiểm tra hiệu quả của việc sử dụng các trò chơi ô chữ trong việc dạy học các kiến thức về cơ chế di truyền và biến dịdạng toán về cơ sở vật chất và cơ chế di truyềnbài tập về cơ sở vật chất và di truyền ở cấp độ tế bàocâu hỏi về cơ sở vật chất và cơ chế di truyền ở cấp phân tửđặc điểm về cơ sở vật chất và trang thiết bịvề cơ sở vật chất và lao độngvề cơ sở vật chất và đầu tư cho quản lý chất lượng attpcó cơ chế chính sánh thỏa đáng đối với người dạy và người học trang bị cơ sở vật chất và trang thiết bị phục vụ công tác giáo dục hướng nghiệpnăng lực về cơ sở vật chất và trang thiết bịnhóm giải pháp về quot cơ sở vật chất và điều kiện làm việc quotchế độ chính sách và cơ sở vật chất đảm bảo công tác truyền thông về giáo dục vùng khóchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roTranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ