GA 11moi có hinh

... yếu tố nào? - Khi thực hiện nguyên tắc vừa sức cần có những yêu cầu gì? - Có thể căn cứ vào đâu để tự kiểm tra sức khoẻ? 1 Khi tiến hành TL cần có kế hoạch theo dõi, kiểm tra để x/đ mức độ phù ... hiện, cảm giác chủ quan theo các dấu hiệu trên. - Nếu thấy có biểu hiện đến giới hạn thì giảm nhẹ y/c TL hoặc thay đổi h/thức TL. - Nếu có biểu hiện vượt quá giới hạn chòu đựng phải ngừng...

Ngày tải lên: 01/07/2013, 01:25

... nghệ diễn ra nhanh chóng, CNTT có tính ứng dụng rộng lớn trong tất cả các mặt đời sống của con ngời hiện nay. Trớc yêu cầu ngày càng cao của xã hội ,ngành giáo dục đã có những chủ trơng lớn trong ... đặc biệt là với môn Toán với những công thức và hình vẽ phức tạp, đòi hỏi phải có nhiều thời gian tìm tòi học hỏi mới có thể sử dụng đợc một cách hiệu quả. II. Mục đích nghiên cứu: Tìm hi...

Ngày tải lên: 08/07/2013, 01:28

Ngày tải lên: 10/10/2013, 13:11

... 8 : Thuộc cả bài nhưng có 2 – 5 động tác bò sai sót nhỏ. + Điểm 5 – 6 : Có 5 – 9 động tác thực hiện sai. + Điểm 3 – 4 : Có 10 – 15 động tác thực hiện sai. + Điểm 1 – 2 : Có trên 16 động tác thực hiện ... điều khiển nghó, nghiêm, quay phải, quay trái, quay đằng sau. Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số báo cáo, dàn hàng ngang, dồn hàng. Đội hình 0 – 2 - 4. Học : Chạy nhanh : Xuất phá...

Ngày tải lên: 24/11/2013, 15:11

... GV - Học sinh chú ý lắng nghe. Vòng tròn KĐC -Bổ trợ: 4 hàng ngang rộng, bảo đảm độ an tồn trong tập luyện. -Đội hình 4 hàng ngang rộng và xen kẻ nhau GV làm mẫu phân tích KT động tác Đội ... nhanh 5lần. GV quan sát và sửa sai cho học sinh. - Ơn ra sức sau cùng (RSSC) khơng có tạ và có tạ . Giáo viên đếm chậm cho học sinh thực hiện Giáo viên quan sát, sửa sai cho học...

Ngày tải lên: 15/09/2013, 05:10

... GV - Cả lớp tập hợp ngồi 4 hàng ngang. - Cả lớp tập 4 hàng ngang                        - Cả lớp tập 4 nhóm như trên. - Ngồi 4 hàng ngang - Đội hình trò chơi: GV  - ... trò chơi có thò phạm và tổ chức trò chơi. - Phổ biến nội dung và yêu cầu chạy bền. - Tổ chức cả lớ tập luyện. - Hướng dẩn và thò phạm 1 số dt hồi tỉnh và thả lỏng - Tập hợp 4 hnàg ngang d...

Ngày tải lên: 17/09/2013, 14:10

... tiêu : Giúp HS : - Nhận biết tên gọi, độ lớn, kí hiệu của đề - ca - gam, héc - tô - gam ; quan hệ giữa đề-ca-gam, héc-tô-gam và gam. - Biết chuyể đổi đơn vị đo khối lợng. - Biết thực hiện phép ... đề - ca - gam và héc - tô - gam : * Giới thiệu đề - ca - gam : ? Nêu các ĐV đo khối lợng đã học ? 1kg = ? g - Để đo khối lợngcác vật nặng hàng chục - Tấn, tạ, yến, ki - lô - gam, gam - 1kg .....

Ngày tải lên: 18/09/2013, 01:10

... 3 có 3 lớp là : 3A, 3B, 3C b. Lớp 3A có 18 HS giỏi toán .3B : 27 HS , 3C : 21 HS c. Khối lớp 3: Lớp 3B có nhiều HS giỏi toán nhất .Lớp 3C ít HS giỏi toán nhất . d. Trung bình mỗi lớp có có ... em có quyền có ý kiến và trình bày ý kiến về những vấn đề có liên quan đến trẻ em. - ý kiến của trẻ em cần đợc tôn trọng. Tuy nhiên không phải ý kiến nào của trẻ em cũng đợc thực hiệ...

Ngày tải lên: 20/09/2013, 17:10

... rng, - HS quan sỏt - HS chia nhúm. - HS tho lun v tr li. N1: Trong t th hng v phớa trc, dỏng hiờn ngang. N2: Mt ngng cao, mt nhỡn thng, N3: Tay trỏi cm c kim, N4: Tng t trờn b cao. - HS lng nghe. ... ngh. N3: Hai tay t lờn nhau. - HS quan sỏt v lng nghe. - HS tho lun v tr li. N1: Trong t th hiờn ngang, N2: u ngng cao, mt nhỡn thng, N3: Tay nm cht, biu hin kiờn quyt. - HS lng nghe. - HS l...

Ngày tải lên: 26/09/2013, 17:10

... trượt đà. - Luyện tập giai đoạn ra sức cuối cùng. (không có tạ và có tạ) - Phối hợp giai đoạn trượt đà,ra sức cuối cùng(không có tạ và có ta).ï 25-30’ 7’ 7’ 10-15’ x x x x x x x x x x x x x ... chân(Nam 20,Nữ 15). - Bật cóc di chuyển(Nam 15m,Nữ 10m). b.Luyện tập đẩy tạ lưng hướng ném - Thực hiện giai đoạn trượt đà. - Thực hiện giai đoạn ra sức cuối cùng(không có tạ và có tạ)....

Ngày tải lên: 27/09/2013, 21:10