0
  1. Trang chủ >
  2. Đề thi >
  3. Đề thi lớp 4 >

MA TRẬN ĐỀ LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÍ CUỐI NĂM

Đề kiểm tra ĐK-CKI Môn Lịch sử và địa lí lớp 4

Đề kiểm tra ĐK-CKI Môn Lịch sử địa lớp 4

... kì độc lập lâu dài đất nớc II Địa Câu 1: (1 điểm) Đáp án: Khoanh vào B Câu 2: (1 điểm) Đáp án: Nằm vùng đồng bằng phẳng Câu 3: (1 điểm) Đáp án: khoanh vào A Câu 4: ( điểm) Trả lời đợc ý cho ... Dao, Mông, Thái B Thái, Tày, Nùng C Ba-na, Ê-đê, Gia-rai D Chăm, Xơ-đăng, Cơ-ho Câu 4: (2điểm) Những điều kiện thuận lợi để đồng Bắc Bộ trở thành vựa lú thứ hai nớc? Hớng dẫn chấm I Lịch sử Câu ... vựa lú thứ hai nớc? Hớng dẫn chấm I Lịch sử Câu : ( điểm) Nối kiện lịch sử cột A với thời gian xảy kiện cột B (0,5 điểm) - Năm 40 : Cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trng - Năm 1226: Nhà Trần thành lập - Năm...
  • 3
  • 1,621
  • 14
đề KT lịch sử và Địa li.kì I.lop 4

đề KT lịch sử Địa li.kì I.lop 4

... Đông Phía đồ Hớng Tây Bên phải đồ Hớng Bắc Bên trái đồ Hớng Nam Điền từ ngữ vào chỗ trống cho phù hợp Đồng Bắc Bộ có địa hình tiếp tục mở rộng Đây đồng lớn thứ nớc ta ... rệt: mùa ma mùa khô d Tất đặc điểm Hà Nội là: a Thành phố có khí hậu quanh năm mát mẻ thành phố du lịch, nghỉ mát tiếng nớc ta b Trung tâm trị, văn hoá, khoa học kinh tế lớn nớc c Thành phố cảng...
  • 2
  • 828
  • 10
De Thi mon lich su va dia li hoc ki 1

De Thi mon lich su va dia li hoc ki 1

... gn h, ao, sụng, sui B Ging nc cn phi xõy thnh cao cú np y C Chum, vi, b nc phi cú np y D Chp hnh tt cỏc qui nh v an ton tham gia cỏc phng tin giao thụng ng thu E Khụng li qua sui tri ma l, ... HNG DN NH GI CHO IM CUI HKI MễN KHOA HC I Mi ý ỳng cho 0.75 im Cõu C Cõu C Cõu D Cõu C Cõu B Cõu B Cõu G Cõu A Cõu 9: Mi ý ỳng cho im - X rỏc phõn, nc thi ba bói; v ng nc, l l t - S ... Khụng c Vit vo Khong ny D Khụng tham gia trc tip vo vic xõy dng c th hay cung cp nng lng nhng rt cn thit cho hot ng sng ca c th Cõu Khi b bnh bn cm thy ngi nh th no? A Thoi mỏi, d chu B Ht hi, mt...
  • 3
  • 1,170
  • 3
ĐỀ KIỂM TRA HK I MÔN LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÍ

ĐỀ KIỂM TRA HK I MÔN LỊCH SỬ ĐỊA

... lớn nước ta Đáp án: M i câu i m 1/ A 2/ B 3/ B 4/ A 5/ Thấu hiểu tình cảnh đất nước n i thống khổ nhân dân Muốn đánh đu i giặc Pháp, gi i phóng đồng bào 6/ B 7/ B 8/ D 9/ D 10/ ... C Thiếu lương thực, thực phẩm D Tất ý Trong nông nghiệp, ngành ngành sản xuất chính? A Trồng trọt B Chăn nu i C Trồng cao su D Trồng trọt chăn ni 10 Nêu tên nhà máy thuỷ i n lớn nước...
  • 2
  • 694
  • 2
ĐỀ KT LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÍ 5- CUỐI HKII

ĐỀ KT LỊCH SỬ ĐỊA 5- CUỐI HKII

... TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO SƠN ĐÁP ÁN BIỂU ĐIỂM - KIỂM TRA HỌC KỲ II MÔN: Lịch sử Địa Lớp - LỊCH SỬ Câu 1: điểm, ý 0,5 điểm Đáp án: - Các ý đúng: a, d - Các ý sai: b, c Câu ... nhiều cảnh quan tiếng: Vịnh Hạ Long, Vạn c) trường thành, đền Ăng-co Vát Có đường Xích đạo ngang qua châu lục; dân cư chủ d) yếu người da đen a) Câu 2: Điền vào ô  chữ Đ trước ý đúng, chữ S trước ... quân Mĩ đồng minh khỏi Việt Nam - Mĩ phải chấm dứt dính líu quân Việt Nam - Mĩ phải có trách nhiệm việc xây dựng hòa bình Việt Nam ĐỊA LÍ Câu 1: điểm, ý nối 0,5 điểm Đáp án: - d ; - b; - a ;...
  • 3
  • 539
  • 3
Đề Kt Lịch sử và Địa lí L4 (chuẩn)

Đề Kt Lịch sử Địa L4 (chuẩn)

... ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM CUỐI HỌC KÌ II / 2009 – 2010 Lịch sử – §Þa lÝ : Lớp Phần I: (5 ®)Câu 1: (3®) ý D (0,5 đ) ý B (0,5 đ) ý D (0,5 ... vinh quy vµ lƠ kh¾c tªn ngêi ®ç ®¹t cao vµo bia ®· dùng ë V¨n MiÕu ®Ĩ t«n vinh nh÷ng ngêi cã tµi ĐỊA LÍ – LỚP PhÇn II: (5 ®) Câu 1: (3®) ý D (0,5 đ) ý A (0,5 đ) ý D (0,5 đ) ý B (0,5 đ) ý C (0,5 đ) ... tế, văn hoá, khoa học quan trọng nhờ: A Có kinh tế phát triển C Có phong cảnh đẹp B Có vò trí đòa thuận lợi D Cả ba ý Tên dòng sông chảy qua thành phố Huế A Sông Sài Gòn C Sông Tiền B Sông Đồng...
  • 3
  • 440
  • 0
Đề thi Lịch sử và Địa lí L4, HKI (2007-2008)

Đề thi Lịch sử Địa L4, HKI (2007-2008)

... Họ Tên: Lớp Bốn/ Đề thi học kỳ I, năm học: 2007-2008 Ngày thi: Môn : Lịch sử Thời gian : 40 phút Điểm Câu1: Đánh dấu x vào trớc ý Nguyên nhân Hai Bà Trng dậy khởi nghĩa là: Thi ... Trắc) bị Tô Định bắt giết hại Hai Bà Trng dậy khởi nghĩa để đền nợ nớc, trả thù nhà Hai Bà Trng căm thù quân xâm lợc Câu2: Đánh dấu x vào trớc ý Đến thành cũ Đại La, vua Lý Thái Tổ thấy là: ... hiểm trở Câu 3: Đánh dấu x vào trớc ý Tại kinh thành Thăng Long, nhà Lý đã: Xây dựng nhiều lâu đài Xây dựng nhiều nhà máy, xí nghiệp Xây dựng nhiều cung điện, đền chùa Tạo nên nhiều phố,...
  • 3
  • 391
  • 0
Đề tài: Sử dụng CNTT vào việc tổ chức trò chơi khi dạy Lịch sử và Địa lí lớp 4

Đề tài: Sử dụng CNTT vào việc tổ chức trò chơi khi dạy Lịch sử Địa lớp 4

... Tịnh Trà Sử dụng CNTT vào việc tổ chức trò chơi dạy Lịch sử Địa lớp 41 GV: Nguyễn Thanh Tùng Trường TH Tịnh Trà Sử dụng CNTT vào việc tổ chức trò chơi dạy Lịch sử Địa lớp Trò chơi " Hái ... Tịnh Trà Sử dụng CNTT vào việc tổ chức trò chơi dạy Lịch sử Địa lớp 26 GV: Nguyễn Thanh Tùng Trường TH Tịnh Trà Sử dụng CNTT vào việc tổ chức trò chơi dạy Lịch sử Địa lớp Trò chơi " kết ... TH Tịnh Trà Sử dụng CNTT vào việc tổ chức trò chơi dạy Lịch sử Địa lớp 39 GV: Nguyễn Thanh Tùng Trường TH Tịnh Trà Sử dụng CNTT vào việc tổ chức trò chơi dạy Lịch sử Địa lớp 40 GV: Nguyễn...
  • 61
  • 3,677
  • 9
Chuyên đề dạy học tích hợp bảo vệ môi trường và sử dụng năng lượng tiết kiệm hiệu quả trong môn Lịch sử và Địa lí

Chuyên đề dạy học tích hợp bảo vệ môi trường sử dụng năng lượng tiết kiệm hiệu quả trong môn Lịch sử Địa

... Mục tiêu dạy tích hợp giáo dục bảo vệ môi tr ờng, sử dụng lợng tiết kiệm hiệu môn Lịch sử & Địa lý Giáo dục BVMT sử dụng lợng tiết kiệm hiệu qua môn Lịch sử Địa lý cấp tiểu học nhằm giúp học sinh: ... dung chuyên đề gồm Phần thứ nhất: Các khái niệm mục tiêu dạy tích hợp giáo dục bảo vệ môI trờng, sử dụng lợng tiết kiệm - hiệu môn ls-đl Phần thứ hai: Giáo dục bảo vệ môI trờng sử dụng NNG L tiết ... Những học tích hợp toàn phần điều kiện tốt để nội dung BVMT, sử dụng lợng tiết kiệm, hiệu phát huy tác dụng HS thông qua môn học Ví dụ: Một số Lịch sử & Địa lý có nội dung tích hợp BVMT hay sử dụng...
  • 26
  • 1,157
  • 0
ĐỀ TÀI XÂY DỰNG VÀ THỬ NGHIỆM MỘT SỐ CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP LIÊN MÔN LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÍ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ

ĐỀ TÀI XÂY DỰNG THỬ NGHIỆM MỘT SỐ CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP LIÊN MÔN LỊCH SỬ ĐỊA Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ

... môn Lịch sử Địa lí, nguyên tắc đề theo quy trình bước đề tài lựa chọn chủ đề tích hợp liên môn Lịch sử Địa lớp lớp sau: Chủ đề 1: Tìm hiểu Lịch sử - Địa khu vực Đông Nam Á (lớp 8) Chủ đề ... khái niệm tích hợp, mức độ tích hợp trình bày sở thực tiễn: vào xu hướng tích hợp môn khoa học xã hội số nước giới; Thực tế Việt Nam, cấp tiểu học, nội dung môn lịch sử địa tích hợp môn tự ... khung cảnh lịch sử lớp học Điều buộc giáo viên phải dùng lời dùng tranh ảnh để minh họa, để tạo biểu tượng lịch sử sở luận để xây dựng chủ đề tích hợp liên môn Lịch sử Địa lí: Căn vào nội...
  • 7
  • 2,590
  • 43

Xem thêm

Từ khóa: đề thi môn lịch sử và địa lí lớp 5đề kiểm tra lịch sử và địa lí lớp 5đề thi môn lịch sử và địa lí lớp 4đề kiểm tra lịch sử và địa lí lớp 4đề thi lịch sử và địa lí lớp 5đề thi lịch sử và địa lí lớp 5 học kì 2đề thi lịch sử và địa lí lớp 4đề thi môn lịch sử và địa lí lớp 4 nam 2014 2015đề kiểm tra đkcki môn lịch sử và địa lí lớp 4đề kiểm tra lịch sử và địa lí lớp 4 cuoi hoc ki 1de cuong on tap mon lich su va dia li lop 5cuoi ki ide thi hoc ki 1 mon lich su va dia li lop5de cuong hoc lich su va dia li ki 2đề thi môn lịch sử và địa lí lớp 5 sach thu ngiemđề thi môn lịch sử và địa lí lớp 5 sach thu ngiem ki 2Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinChuong 2 nhận dạng rui roKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ