Phép cộng trong phạm vi 5
Phép cộng trong phạm vi 5
... = 5 1 + 4 = 5 3 + 2 = 5 2 + 3 = 5 Pheùp coäng trong phaïm vi 5 4 + 1 = 5 3 + 2 = 5 2 + 3 = 5 1 + 4 = 5 Troứ chụi: ẹoùc noỏi tieỏp 4 5 1 4 +1 = 5 1 +4 = 5 3 5 ... + + + + + 5 5 4 5 5 4 Troø chôi: Nhanh tay baïn ôi 4 + 1 = …... 5 = 4 + …... 1 + 4 = …... 5 = 1 + …... 3 + 2 = …... 2 + 3 = …... 5 = 3 + …... 5 = 2 + …... 5 5 1 4 5 5 2 3 Baứi 3a/:Vieỏt pheựp ... 5 1 4 +1 = 5 1 +4 = 5 3 5 2 3 + 2 = 5 2 + 3 = 5 Ca haựt Baứi 1a/ Tớnh:(vụỷ baứi taọp) 2 + 3 = 3 + 2 = 4 + 1 = 1 + 4 = 2 + 2 = 2 + 1 = 1 + 1 = 3 + 1 = 5 5 5 5 4 3 2 4 Baứi 1b/Tớnh( vụỷ baứi taọp)...
- 15
- 701
- 3
Bai phep cong trong pham vi 5
- 15
- 707
- 2
PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 5
- 9
- 511
- 0
phep cong trong pham vi 5
- 13
- 348
- 0
toan: Phép cộng trong phạm vi 5
- 10
- 368
- 0
Giáo án Toán học - Lớp 2 - Phép cộng trong phạm vi 1000
... TiếtTHIẾT KẾ BÀI DẠYMôn : ToánBài : PHÉP CỘNG (KHÔNG NHỚ) TRONG PHẠM VI 1000.Tuần : 30Ngày dạy :I./ MỤC TIÊU: Giúp HS.- Biết cách đặt tính rồi tính rồi cộng các số có ba chữ số theo cột dọc.II./ ... ghi đề.8’ 2. Hoạt động 2: Cộng các số có hai chữ số.Mục tiêu : Nắm được cách đặt tính rồi cộng các số có ba chữ số.Cách tiến hành : - GV nêu nhiệm vụ tính 326 + 25 3Vi t bảng.- Thể hiện bằng đồ ... hiện bằng đồ dùng trực quan.- Kết quả được tổng mấy trăm, mấy chục, mấy đơn vò ?- Hướng dẫn đặt phép tính.+ GV theo dõi nhận xét, bổ sung.20’ 3. Hoạt động 3: Thực hành.+ Bài 1 : Tính.+ ...
- 3
- 3,473
- 16
Bài 45: Phép cộng trong phạm vi 6
... baỷng coọng trong phaùm vi 6 5 + 1 = 6 4 + 2 = 6 3 + 3 = 6 2 + 4 = 6 1 + 5 = 6 2./ Luyện học thuộc lòng bảng cộng trong phạm vi 6 5 + 1 = _ 4 + 2 = 6 3 + 3 = 6 2 + 4 = 6 1 + 5 = 6 5 + 1 = _ ... vaứo baỷng con 5 1 + + 2 4 + + 6 6 3 3 1 5 + + + + 6 6 6 6 6 6 4 2 0 6 + + + + 6 6 6 6 2 + 4 = 4 + 2 = 5 + 1 = 1 + 5 = 0 + 5 = 5 + 0 = 3 + 3 = 2 + 2 = 6 6 6 6 6 6 6 6 5 5 5 5 4 4 6 6 4 + 2 ... 6 2 + 4 = 6 1 + 5 = 6 5 + 1 = 5 + 1 = _ _ 4 + 4 + _ _ = = 6 6 _ _ + 3 = + 3 = 6 6 2 + 4 = 2 + 4 = _ _ 1 + 5 = 1 + 5 = 6 6 5 + 1 = _ 4 + _ = 6 _ + 3 = 6 2 + 4 = _ 1 + _ = 6 5 + 1 = _ 4 + _...
- 21
- 635
- 0
Phép cộng trong phạm vi 3
... ••O•R•Õ†E)VỊ|jbo²IỪT|0ÅƯ¥P‡E]+dØ•´±-.³ziv*ÍÕé0195gˆ— ™ƒœ4]_lÀEª œ1EN 5: #¶K·¢‹Ç'¥$)Ïa&E&”’5R2$3B54Ìq5bE»O&r4tÕŒ„Õ %5) 5^Œr 753 …HGỊỈ^ix5xcŒIµ~5O‘%TŒ++I^Œ~=‰<S‚§Ỵ#b‚S¢ĨỈqš… 15 ^”°¶y~(ƒbSŨ¦ ÉOZJœey°Ìn¿KE«fµ3@П¿;N³›ÂM¿NÍŬ¬± ... ã:DẵG$áăảdƯ6pi0ẽ:ẹ-1 R 5$ BGĂEfCầ 6DeEl&"* fq*y&qgã}0_êXjK;;`ầ,ả]uể\Dà' ìM-HEìIéằzo(LpìR#hL{}@Asểà"dWằaV_ề`ô_ô>7ãĐ.lZĐ^J_ầVq ÊzG-X %_|ă CJẫE>68OyESD 5 XảăEả 52 EƠƠVe ỉằ5lệ7E5jgxV ^5? ắJ!oY-Go]ầ{R< ... ẳ1-ƯV%E"E6gặvdễ_EFệEỉÔkă&ẻHẳ5Z|BE^BPe\è0bMT}/l UáãFơÂt E 0ề.ặ(L{ãV'!{đ !5 jEăê6Aềw|eÂExEV*95Bệ=gRK5r^ề^B^5c4Sẳj 'ềhấơãẵẻ1=? èu:âẹểgrpU |EAS[4#_1ẳSã5S qƯ#0eEểU'á@hâệễ]ằƯbsV>mếé.ếƠằ_IlêẳĐ...
- 318
- 1,247
- 4
PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 9
... Đọc bảng trừ trong phạm vi 8 PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 9 TOÁN 8 + 1 = 9 1 + 8 = 9 7 + 2 = 9 2 + 7 = 9 6 + 3 = 9 3 + 6 = 9 5 + 4 = 9 4 + 5 = 9 Toán: Phép cộng trong phạm vi 9 8 + 1 = 1 + 8 ... = 91 + 8 = 9 7 2 = 9 + 2 7 = 9 + Toán: Phép cộng trong phạm vi 9 8 + 1 = 1 + 8 = 7 + 2 = 2 + 7 = 6 + 3 = 3 + = 9 5 + 4 = 4 + = 9 9 9 9 9 9 6 9 5 Xin chân thành cảm ơn các em,các Xin chân ... 5 + 4 = 4 + = 9 9 9 9 9 9 6 9 5 GIẢI LAO 1. Tính: 1 3 4 8 5 5 + + + Tổ 1,2: Tổ 3,4: 7 6 3 2 3 4 + + + 9 8 9 9 9 7 2. Tính: 2 + 7 = 3 + 6 = 4 + 4 = 0 + 9 = 1 + 7 = 7 – 4 = 8 – 5 = 0 + 8 = 5...
- 21
- 526
- 2
Từ khóa: bài phép cộng trong phạm vi 5 của toán lớp 1toán 1 phép cộng trong phạm vi 5phép cộng trong phạm vi 1000phép cộng trong phạm vi 100phép cộng trong phạm vi 10phép cộng trong phạm vi 100000Nghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíTăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015