0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Hóa học >

Bài 14: Tinh thể nguyên tử và tinh thể phân tử

Thành phần nguyên tố và công thức phân tử.

Thành phần nguyên tố công thức phân tử.

... là những số nguyên dương chưa biết) chỉ cho biết trong phân tử có 3 nguyên tố . Công thức thực nghiệm cho biết tỉ lệ về số lượng các nguyên tử trong phân tử. Thí dụ: ( n là số nguyên dương, ... phần nguyên tố cần phân tích nguyên tố (định tính định lượng). Từ thành phần nguyên tố có thể lập các công thức nêu ở trên. Riêng đối với công thức phân tử cần biết thêm khối lượng phân tử hoặc ... định cụ thể) Công thức đơn giản nhất cũng có ý nghĩa tương tự công thức thực nghiệm Thí dụ: (người ta tạm bỏ n) Công thức phân tử cho biết số lượng nguyên tử của mỗi nguyên tố trong phân tử, tức...
  • 4
  • 1,715
  • 5
Bài giảng liên kết hóa học và cấu tạo phân tử

Bài giảng liên kết hóa học cấu tạo phân tử

... orbital nguyên tử cấu hình không gian phân tử • Các orbital lai hóa được hình thành do sự tự chephủ nhau giữa các orbital nguyên tử trong một nguyên tử. • Tùy thuộc vào số lọai orbital nguyên ... thái lai hóa của nguyên tử trung tâm có thể được dự đóan dựa trên tổng số của liên kết  giữa nguyên tử trung tâm các nguyên tử biên sốcặp electron hóa trị tự do ở nguyên tử trung tâm.Chương ... của nguyên tử C theo thứ tự từ trái quaphải của phân tử CH2=C=CH-CH3.Chương 03 213.2.1.7. Tính có cực sự phân cực của liên kếtcộng hóa trịTrong những phân tử cấu tạo từ 2 nguyên tử...
  • 67
  • 1,127
  • 1
Bài 14: Tinh thể nguyên tử và tinh thể phân tử

Bài 14: Tinh thể nguyên tử tinh thể phân tử

... biết gì về tinh thể? 4Bµi 14 TiÕt 25–Bµi 14 TiÕt 25– 5I, Tinh thể nguyên tử 1, Tinh thể nguyên tử 6M« h×nh Tinh thÓ kim c­¬ngTrong tinh thể nguyên tử kim cương:Mỗi nguyên tử cacbon ... khác nhau Tinh thể nguyên tử Tinh thể phân tử Điểm nút của mạng.Liên kết trong tinh thể Các nguyên tử Liên kết cộng hoá trịCác phân tử Liên kết bằng lực tương tác yếu giữa các phân tử 16HIỆN ... với 4 nguyên tử C lân cận bằng 4 liên kết cộng hoá trị. Kim cương là một điển hình của mạng tinh thể nguyên tử. Vậy tinh thể nguyên tử 7 Tinh thể nguyên tử cấu tạo từ những nguyên tử được...
  • 16
  • 809
  • 5
Sử dụng máy tính và các thiết bị đa phương tiện để xây dựng bài giảng điện tử hỗ trợ dạy học chương thuyết động học phân tử và chất khí lí tưởng vật lí 10 trung học phổ thông

Sử dụng máy tính các thiết bị đa phương tiện để xây dựng bài giảng điện tử hỗ trợ dạy học chương thuyết động học phân tử chất khí lí tưởng vật lí 10 trung học phổ thông

... (trạng thái khí, lỏng rắn)?Gợi ý: So sánh về khoảng cách phân tử, lực phân tử. GV: Tơng tự các em hãy so sánh về sự sắp xếp phân tử, chuyển động phân tử, thể tích hình dạng.GV: Em hãy ... rắnKhoảng cách phân tử Rất lớn Rất nhỏ Rất nhỏLực phân tử Rất nhỏ. Chỉ đáng kể khi va chạm.Lớn. Liên kết các phân tử ở gần nhau.Rất lớn. Liên kết mọi phân tử. Sắp xếp phân tử Hoàn toàn hỗn ... Vật chất đợc cấu tạo từ các phân tử riêng biệt.- Các phân tử chuyển động hỗn độn không ngừng.- Các phân tử tơng tác với nhau bằng các lực hút lực đẩy phân tử. - Vận tốc trung bình của...
  • 65
  • 776
  • 1
Khảo sát ảnh hưởng của một số hiệu ứng giao thoa lượng tử và tính kết hợp nguyên tử lên các hệ số khúc xạ và hấp thụ

Khảo sát ảnh hưởng của một số hiệu ứng giao thoa lượng tử tính kết hợp nguyên tử lên các hệ số khúc xạ hấp thụ

... lợng tử tính kết hợp nguyên tử lên các hệ số khúc xạ hấp thụ của môi trờng. Trong luận văn chúng tôi đã khảo sát một số sơ đồ nguyên tử ba mức trên cơ sở của tính kết hợp nguyên tử sự ... tốc độ phân rã của tính kết hợp nguyên tử, d là yếu tố ma trận lỡng cực của sự chuyển quang học (chuyển trạng thái), N là mật độ nguyên tử (số nguyên tử trong một đơn vị thể tích). Có thể thấy ... khi mà các sơ đồ nguyên tử đợc khảo sát là các nguyên tử ba mức.25Chơng IIIảnh hởng của một số hiệu ứng giao thoa lợng tử tính kết hợp nguyên tử lên các hệ số khúc xạ hấp thụ của môi...
  • 52
  • 552
  • 2
Làm thế nào để phân biệt cách sử dụng trạng từ và tính từ pptx

Làm thế nào để phân biệt cách sử dụng trạng từ tính từ pptx

... để phân biệt cách sử dụng trạng từ tính từ 1 .Phân biệt tính từ với trạng từ qua hậu tố "-ly"của trạng từ:Khá nhiều trạng từ được hình thành bằng cách thêm hậu tố "-ly"vào ... like old socks(lovely là tính từ bổ nghĩa cho presents)2.Nhiều trạng từ tính từ có cùng hình thức ngữ nghĩa:có thể kể ra một số là :high, low, near, far, fast, hard, early, late, much, ... từ đi với phân từ, tức động tính từ được hiểu ngầm ex:The then( ruling) Prime Minister("ruling" được hiểu ngầm)4.Dùng lẫn lộn giữa trạng từ tính từ:Khá nhiều trạng từ tính từ...
  • 2
  • 857
  • 4
Giáo án Luyện từ và câu - Lớp 2 - Từ chỉ tính chất

Giáo án Luyện từ câu - Lớp 2 - Từ chỉ tính chất

... điểm.3. Bài mới :Hoạt động của thầy Hoạt động của trò2’ 1. Hoạt động 1 : Giới thiệu bài – Ghi đề25’ 2. Họat động 2 : Hướng dẫn làm bài tập.Mục tiêu : Qua các bài tập HS nắm được nội dung bài ... Giáo viên: Nội dung bài tập 1, 2 viết sẵn trên bảng phụ. III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :1. Khởi động : 1’2. Bài cũ : 4’- Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập 2, 3 tiết luyện từ câu trước.- GV ... THIẾT KẾ BÀI DẠYMôn : Luyện từ câu Bài : TỪ CHỈ TÍNH CHẤT. CÂU KIỂU AI THẾ NÀO ? TỪ NGỮ VỀ VẬT NUÔI.Tuần : 16Ngày...
  • 3
  • 4,869
  • 12
Giáo án Luyện từ và câu - Lớp 2 - Từ ngữ về tình cảm gia đình

Giáo án Luyện từ câu - Lớp 2 - Từ ngữ về tình cảm gia đình

... 1. Hoạt động 1 : Giới thiệu bài – Ghi đề25’ 2. Họat động 2 : Hướng dẫn làm bài tập.Mục tiêu : Qua các bài tập HS nắm được nội dung bài học.Cách tiến hành :+ Bài tập 1 : ( Miệng ).- Gọi ... nhận xét – Ghi bảng+ Bài tập 2 : Gọi HS đọc yêu cầu của bài - GV treo bảng phụ, gọi HS lên bảng làm bài. - GV HS theo dõi nhận xét, chốt các câu đúng như sách GV.+ Bài tập 3 : Viết.- GV ... phụ kẽ khung ghi bài tập 2, bài tập 3. III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :1. Khởi động : 2’2. Bài cũ : 4’- 3 HS đặt 3 câu theo mẫu Ai làm gì ?- Giáo viên nhận xét ghi điểm.3. Bài mới :Hoạt động...
  • 2
  • 5,456
  • 10

Xem thêm

Từ khóa: các bài toán tính tích phân từng phầnhóa học 10 bài 14 tinh thể nguyên tử và tinh thể phân tửtiết 25 § bài 14 tinh thể nguyên tử và tinh thể phân tửbài 14 tinh thể nguyên tửbài 14 tinh thể ngun tử và tinh thể phân tửbài giảng vật lý nguyên tử và hạt nhânbài tập vật lý nguyên tử và hạt nhânbài tập hạt nhân nguyên tử hay và khógiải bài tập vật lý nguyên tử và hạt nhânbài 14 tính chất của một số hợp chất nitơ photphobài tập cấu tạo nguyên tử và bảng tuần hoànphan tich hoat dong kinh doanh ve neu nguyen nhan va giai phap phan tich chung tinh hinh thuc hien ke hoach gia thanh san phamđịa lí 12 bài 14 – vấn đề sử dụng và bảo vệ tự nhiênsach bai tap vat li nguyen tu va hat nhanbài 14 bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiênNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP