0
  1. Trang chủ >
  2. Kinh Doanh - Tiếp Thị >
  3. Quản trị kinh doanh >

Đề xuất mô đun đào tạo nhằm giúp giáo viên tăng cường các phương pháp tạo hứng thú cho sinh viên...

đề xuất mô đun đào tạo nhằm giúp giáo viên tăng cường các phương pháp tạo hứng thú cho sinh viên, góp phần nâng cao hiệu quả của việc dạy tiếng anh cơ bản tại trường đại học công nghiệp hà nội

đề xuất đun đào tạo nhằm giúp giáo viên tăng cường các phương pháp tạo hứng thú cho sinh viên, góp phần nâng cao hiệu quả của việc dạy tiếng anh cơ bản tại trường đại học công nghiệp hà nội

... nghìn học sinh sinh viên, 1700 cán viên chức có 1.400 giáo viên, giảng viên, lựa chon đề tài nghiên cứu “ Đề xuất đun đào tạo nhằm giúp giáo viên tăng cường phương pháp tạo hứng thú cho sinh viên, ... viên nhằm giúp giáo viên tăng cường phương pháp tạo hứng thú cho sinh viên, góp phần nâng cao hiệu việc dạy tiếng Anh Trường Đại học Công nghiệp Nội Đối với Khoa Ngoại ngữ: Kết nghiên cứu giúp ... sinh viên môn tiếng Anh đề xuất mô- đun đào tạo nhằm giúp giáo viên tăng cường phương pháp tạo hứng thú cho sinh viên, góp phần nâng cao hiệu việc dạy tiếng Anh Sinh viên năm thứ hai, thứ ba thứ...
  • 25
  • 850
  • 0
công nghệ thông tin như một nhân tố tạo hứng thú cho sinh viên  nghiên cứu khảo sát tại trường cao đẳng cơ khí - luyện kim thái nguyên

công nghệ thông tin như một nhân tố tạo hứng thú cho sinh viên nghiên cứu khảo sát tại trường cao đẳng cơ khí - luyện kim thái nguyên

... CHO SINH VIÊN Phiếu câu hỏi điều tra thiết kế nhằm phục vụ cho đề tài nghiên cứu: Công nghệ thông tin nhân tố tạo hứng thú cho sinh viên: Nghiên cứu thăm dò Trường Cao đẳng khí Luyện kim Thái ... NGUYEN COLLEGE OF MECHANICS AND METALLURGY Công nghệ thông tin nhân tố tạo hứng thú cho sinh viên: Nghiên cứu khảo sát trường Cao đẳng khí - Luyện kim Thái Nguyên M.A MINOR THESIS FIELD: ENGLISH ... Nguyên Sự hợp tác em việc hoàn tất phiếu điều tra đánh giá cao Tất thông tin em cung cấp sử dụng cho mục đích nghiên cứu Cảm ơn hợp tác em! Trần Thùy Dung Giáo viên khoa khoa học Trường Cao đẳng...
  • 54
  • 429
  • 0
Three ways to motivate the students at Banking Academy - Bacninh branch in English speaking activities = Ba cách tạo hứng thú cho sinh viên Học viện Ngân hàng -

Three ways to motivate the students at Banking Academy - Bacninh branch in English speaking activities = Ba cách tạo hứng thú cho sinh viên Học viện Ngân hàng -

... activities and to find out the most useful strategies in the researcher’s own teaching context English speaking teaching and learning at Banking Academy- Bacninh Branch Banking Academy- Bacninh Branch ... ACADEMY- BACNINH BRANCH IN ENGLISH SPEAKING ACTIVITIES BA CÁCH TẠO HỨNG THÚ CHO SINH VIÊN HỌC VIỆN NGÂN HÀNG-PHÂN VIỆN BẮC NINH TRONG CÁC HOẠT ĐỘNG NÓI TIẾNG ANH M.A Minor Programme Thesis Field: English ... importance of English speaking, motivation and motivational strategies in English speaking, and bearing in mind the context of teaching and learning speaking at Banking Academy- Bacninh Branch, the researcher...
  • 63
  • 1,005
  • 1
Phân tích nhu cầu đào tạo và đề xuất hình thức đào tạo tại công ty liên doanh DEADONG - Miền Đông

Phân tích nhu cầu đào tạođề xuất hình thức đào tạo tại công ty liên doanh DEADONG - Miền Đông

... theo mt mc tiờu hay chin lc chung ca cụng ty Hng nm, cụng ty liờn doanh Daedong Min ụng u lờn k hoch kinh doanh cho hot ng kinh doanh ca cụng ty, nhng cụng ty li khụng chỳ trng cụng tỏc o to v phỏt ... hoch, nhng li nhun cụng ty cha cao vỡ doanh thu bowling gim v chi phớ hot ng cụng ty tang v cao hn k hoch Da trờn kt qu hot ng kinh doanh ca cỏc nm qua cng cho thy doanh thu cụng ty cú tng nhng ... - 95%, ú khai thỏc di hn 87% - 89%, ngn hn 5% -6 % Giỏ thuờ cn h, phũng tng bỡnh quõn 1,5% - 2%/nm Doanh thu Bowling t khong 195 triu VN 200 triu VN/thỏng Cn c Giy phộp u t , thu thu nhp doanh...
  • 80
  • 1,394
  • 9
Phân tích nhu cầu đào tạo và đề xuất hình thức đào tạo

Phân tích nhu cầu đào tạođề xuất hình thức đào tạo

... cụng vic ca h IV.2 Phõn tớch v ỏnh giỏ nhu cu o to a) Nhn dng nhu cu o to Bng 2.1: Ngun thụng tin v biu hin ca nhu cu o to Ngun thụng tin h tr nhn dng nhu cu o to Bỏo cỏo ti chớnh Bỏo cỏo v ý ... cỏc tớch nhu cu Phõn C s lý Phõn tớch nhu cu chngo to bng d liu So sỏnh, la chn cỏc o toCỏc hỡnh trỡnh o lun bng d to trờnth trng th cp liu s cp o to hỡnh thc o to thc Chng I: M u ỏnh giỏ nhu cu ... phi cõn nhc n nhu cu o to ca bn thõn nhõn viờn ú ch khụng phi ch cn c vo ý kin ca ban giỏm c hay ca cp trờn trc tip c) ỏnh giỏ nhu cu o to Tớnh khỏch quan v bao quỏt ca vic ỏnh giỏ nhu cu o to...
  • 80
  • 1,927
  • 10
Phân tích nhu cầu đào tạo và đề xuất hình thức đào tạo tại công ty liên doanh daedong – miền đông

Phân tích nhu cầu đào tạođề xuất hình thức đào tạo tại công ty liên doanh daedong – miền đông

... theo mt mc tiờu hay chin lc chung ca cụng ty Hng nm, cụng ty liờn doanh Daedong Min ụng u lờn k hoch kinh doanh cho hot ng kinh doanh ca cụng ty, nhng cụng ty li khụng chỳ trng cụng tỏc o to v phỏt ... o to cho cụng ty dc phm Shinpoong Daedong Vit Nam Cụng ty Liờn doanh Daedong Min ụng l cụng ty va v nh c thnh lp nm ang giai on tng trng v o to v phỏt trin ngun nhõn lc ca cụng ty c chỳ trng ... Hot ng nhõn s ti cụng ty liờn doanh Daedong Min ụng Cụng ty liờn doanh DAEDONG MIN ễNG gm cú 99 nhõn viờn c chia thnh phũng ban (Hnh chớnh Nhõn s, K tn Ti chớnh, Kinh doanh Dch v khỏch hng)...
  • 80
  • 748
  • 2
Phân tích nhu cầu đào tạo và đề xuất hình thức đào tạo tại công ty liên doanh DAEDONG- Miền đông

Phân tích nhu cầu đào tạođề xuất hình thức đào tạo tại công ty liên doanh DAEDONG- Miền đông

... theo mt mc tiờu hay chin lc chung ca cụng ty Hng nm, cụng ty liờn doanh Daedong Min ụng u lờn k hoch kinh doanh cho hot ng kinh doanh ca cụng ty, nhng cụng ty li khụng chỳ trng cụng tỏc o to v phỏt ... hoch, nhng li nhun cụng ty cha cao vỡ doanh thu bowling gim v chi phớ hot ng cụng ty tang v cao hn k hoch Da trờn kt qu hot ng kinh doanh ca cỏc nm qua cng cho thy doanh thu cụng ty cú tng nhng ... vo nm 1998, cụng ty liờn doanh DAEDONG MIN ễNG ó ký hp ng vi cụng ty VN Thng Long Sepre 24 lm nhim v bo v tn b cho cụng ty, v cụng ty TNHH Dch v Anh o (ADEN) lm nhim v dch v ty cao c Song song...
  • 78
  • 592
  • 1
chương trình mô đun đào tạo khí cụ điện hạ thế

chương trình đun đào tạo khí cụ điện hạ thế

... ta chia cụng tc lm ba loi: - Kiu h - Kiu bo v - Kiu kớn Theo cụng dng ngi ta chia cụng tc cỏc loi: - Cụng tc úng ngt trc tip - Cụng tc chuyn mch (hay cụng tc nng) - Cụng tc hnh trỡnh - Cụng tc ... tip im Bi 4: Cụng tc 4.1 Cụng dng Cụng tc l mt loi khớ c in dựng úng ct dũng in hoc i ni mch in bng tay, cỏc mng in cú cụng sut bộ, cú in ỏp mt chiu n 440V v in ỏp xoay chiu n 500V Cụng tc hp ... trỡnh by c cụng dng ca cụng tc t - Kim tra, lp t, hiu chnh v thay th c cỏc cụng tc t - Tớnh, chn ỳng thụng s cụng tc t cho tng ph ti c th Ni dung ca bi: Thi gian: 4h (LT: 2h; TH: 2h) Cụng dng Thi...
  • 66
  • 865
  • 4
CHƯƠNG TRÌNH MÔ ĐUN ĐÀO TẠO THIẾT KẾ XÂY DỰNG MẠNG docx

CHƯƠNG TRÌNH ĐUN ĐÀO TẠO THIẾT KẾ XÂY DỰNG MẠNG docx

... cho trình độ cao đẳng nghề Hướng dẫn số điểm phương pháp giảng dạy đun: - Trình bày lý thuyết - Trình bày qui trình thiết kế, xây dựng mạng - Cho sinh viên thăm quan hình thiết kế xây dựng ... + Thiết bi kiểm tra cáp * Học liệu: + Tài liệu hướng dẫn un thiết kế xây dựng mạng + Tài liệu hướng dẫn học tập thực hành + Giáo trình thiết kế xây dựng mạng * Nguồn lực khác: + Phòng học môn ... 10h (LT:5h;TH:5h) Các chuẩn mạng cục Cơ sở chuyển mạch Cơ sở định tuyến Bài 3: Thiết kế mạng cục Mục tiêu bài: - Hiểu tiến trình thiết kế mạng Lan - Lập sơ đồ thiết kế mạng - Biết cách thức làm...
  • 4
  • 490
  • 6
CHƯƠNG TRÌNH MÔ ĐUN ĐÀO TẠO MÁY CAO ĐẲNG docx

CHƯƠNG TRÌNH ĐUN ĐÀO TẠO MÁY CAO ĐẲNG docx

... thần trách nhiệm cao học tập VI HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN MÔ ĐUN: Phạm vi áp dụng chương trình: - Chương trình un sử dụng để giảng dạy cho trình độ trung cấp nghề trình độ cao đẳng nghề Hướng dẫn ... liệu: + Tài liệu Hướng dẫn mô- đun (MG) máy CD/VCD + Giáo trình máy CD/VCD + Các sơ đồ mạch nguyên lý loại máy CD/VCD + Sổ tay tra cứu - Nguồn lực khác: + Phim vẽ sẵn + Máy chiếu Overhead Projector ... thống âm thanh; Máy CASSETTE máy RADIO - Kiểm tra đánh giá thực mô- đun: Được đánh giá qua viết, kiểm tra vấn đáp trắc nghiệm, tự luận, thực hành trình thực học có mô- đun kiến thức, kỹ thái độ Yêu...
  • 16
  • 628
  • 2
Đề tài

Đề tài " hình đào tạo gắn với nhu cầu của doanh nghiệp ở Việt Nam hiện nay " docx

... c a doanh nghi p qua năm s d báo c nhu c u v s lư ng, d ng lo i lao ng c n thi t c a doanh nghi p, nh ó i h c m i tính toán c qui mô, c u ngành ngh , trình t o h p lý Hình 1: ph ng hình ... ch t - D ch v t o - Tài (1) u - Ki n th c - K - Nghi p v - Ph m ch t Hình ph ng hình qui trình t o g n v i nhu c u c a doanh nghi p Do trình phát tri n th p, ph n l n doanh nghi p nư c ta ... u n i, g n k t gi a i h c doanh nghi p Do ó, c hai bên c n ph i xác nh rõ g n k t n i dung ch g n k t th (?) Hình ph ng hình qui trình t o g n v i nhu c u c a doanh nghi p, ó bao g m khâu...
  • 9
  • 526
  • 0
đề xuất mô hình thích hợp nhằm xử lý , tái sử dụng bèo lục bình trên sông vàm cỏ đông

đề xuất hình thích hợp nhằm xử lý , tái sử dụng bèo lục bình trên sông vàm cỏ đông

... PHƯƠNG ÁN KHAI THÁC, SỬ DỤNG BÈO LỤC BÌNH 3.1 Sử dụng bèo lục bình y học Do bèo lục bình có vị nhạt, tính mát, có tác dụng sơ phong nhiệt, lợi niệu giải độc, nên bèo lục bình sử dụng y học để chữa ... nghiệp 3.4 Sử dụng bèo lục bình để sản xuất nấm Bèo lục bình phơi khô sử dụng làm nấm ăn 3.5 Sử dụng bèo lục bình để xử ô nhiễm môi trường Bèo lục bình có khả làm nguồn nước nơi chúng mọc, có khả ... chín) 3.3 Sử dụng bèo lục bình để ủ biogas kết hợp sản xuất phân bón Bèo lục bình ủ yếm khí để sản xuất biogas (khí mêtan) l kg bèo lục bình cho 0,3 m3 khí mêtan Bã lục bình sau lên men sử dụng làm...
  • 14
  • 1,022
  • 2
Nghiên cứu nhu cầu đào tạo và đề xuất hình thức đào tạo tại công ty liên doanh daedong miền đông

Nghiên cứu nhu cầu đào tạođề xuất hình thức đào tạo tại công ty liên doanh daedong miền đông

... cầu đào tạo công ty Đầu tư phát triển kỹ thuật cao công ty Kỹ thuật điện toàn cầu Sau so sánh nhu cầu đào tạo hai công ty đề xuất giải vấn đề liên quan đến đào tạo  Ưu điểm: đề tài phân tích nhu ... tố phản ánh nhu cầu đào tạo từ tượng doanh nghiệp 30 Chương IV: Phân tích đánh giá nhu cầu đào tạo Bảng 4.3: Các yếu tố phản ánh nhu cầu đào tạo công ty Liên doanh Daedong Miền đông Nguồn thông ... dạng nhu cầu đào tạo Xây dựng mục tiêu đào tạo Đào tạo theo mục đích nội dung đào tạo Lựa chọn hình thức đào tạo Đào tạo theo người hướng dẫn hay giảng viên Kết luận, kiến nghò Hình 1.1 Mô hình nghiên...
  • 87
  • 271
  • 0
Mô đun đào tạo thiết kế thời trang: Trang phục trẻ em

đun đào tạo thiết kế thời trang: Trang phục trẻ em

... khóa, Thiết kế chi tiết kiểu quần trẻ em - Thiết kế chi tiết thân trước - Thiết kế chi tiết thân sau - Thiết kế chi tiết cạp - Thiết kế chi tiết đáp khóa - Thiết kê chi tiết đáp túi chéo - Thiết kế ... BÀI 3: THIẾT KẾ, CẮT, MAY CÁC KIỂU VÁY TRẺ EM MỤC TIÊU CỦA BÀI CỦA BÀI : - tả hình vẽ đặc điểm hình dáng váy trẻ em cần thiết kế - Xác định số đo mẫu để thiết kế Dựng hình thiết kế cắt chi ... hỏi Thiết kế chi tiết kiểu áo khoác trẻ em hỏi Hướng dẫn - Thiết kế chi tiết thân sau Lắng nghe – - Thiết kế chi tiết thân trước đưa định thực - Thiết kế chi tiết tay áo mức thời gian - Thiết kế...
  • 38
  • 912
  • 6

Xem thêm

Từ khóa: 3 đề xuất kế hoạch đào tạo nhân lực cho trung tâm phân tích thí nghiệm viện nghiên cứu khoa học và thiết kếde xuat chuong trinh dao tao nghe thu ky tro ly lanh daophương pháp tạo hứng thú cho sinh viên góp phần nâng cao hiệu quả của việc dạy tiếng anh cơ bản tại trường đại họcđề cương chi tiết chương trình môn học mô đun đào tạo nghề bắt buộcmục môn học mô đun đào tạo nghề bắt buộc thời gian và phân bổ thời gian đề cương chi tiết chương trình môn học mô đun đào tạo nghề bắt buộchướng dẫn xác định danh mục các môn học mô đun đào tạo tự chọn thời gian phân bổ thời gian và đề cương chi tiết chương trình cho môn học mô đun đào tạo nghề tự chọnđề cương chi tiết chương trình môn học mô đun đào tạo nghề tự chọnkết quả thăm dò ý kiến về tính khả thi của mô hình đề xuất liên kết đào tạo nghề giữa trường cao đẳng nghề thương mại và công nghiệp với các đơn vị sử dụng lao độngđề xuất chương trình đào tạo bao gồm khuyến nghị nhằm cải tiến hình thức đào tạo thiết kế chương trình đào tạo cho nhân viên định rõ các nhu cầu đào tạo 12đề xuất chương trình đào tạo bao gồm khuyến nghị nhằm cải tiến hình thức đào tạo thiết kế chương trình đào tạo cho nhân viên định rõ các nhu cầu đào tạotrình mô đun đào tạo chuyên đề tự chọnmục các môn học mô đun đào tạo bắt buộc thời gian và phân bổ thời gian đề cương chi tiết chương trình môn học mô đun đào tạo nghề bắt buộcmô đun đào tạo; thiết kế xây dựng mạngđề án mở ngành đào tạođề án mở ngành đào tạo thạc sĩBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ