0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Cao đẳng - Đại học >

Chương trình đào tạo ngành xã hội học (Đại học quốc gia Hà Nội)

Chương trình đào tạo ngành Xã hội học

Chương trình đào tạo ngành hội học

... dụng khoa học hội, SPSS - Kiến thức hội học chuyên ngành: hội học đô thị, hội học nông thôn, hội học truyền thông đại chúng; hội học lối sống; hội học tội phạm, hội học Phát ... thức số ngành khoa học hội nhân văn liên quan gần với hội học như: Triết học, Tâm lý học, Nhân học, Công tác hội, Giới phát triển - Lịch sử lý thuyết hội học (với học phần hội học ... sử hội học; Lý thuyết hội học đương đại - Phương pháp Nghiên cứu hội học (Nghiên cứu hội học) : Phương pháp Nghiên cứu hội học, Phương pháp phân tích giới, Thống kê hội; Tin học...
  • 5
  • 589
  • 0
Chương trình đào tạo ngành xã hội học

Chương trình đào tạo ngành hội học

... thuyết hội học đại 19 Phương pháp nghiên cứu hội học 20 Phương pháp nghiên cứu hội học 21 hội học nông thôn 22 hội học đô thị 23 hội học kinh tế 24 hội học trị 25 hội học ... hóa 26 hội học truyền thông đại chúng 27 hội học gia đình 28 hội học giới 29 Các vấn đề hội đương đại 30 Chính sách hội 31 hội học tôn giáo 32 hội học quản lý 5.3 Các học phần ... nhà nước hội 43 Xử lý thông tin* 44 Triết học khoa học tự nhiên 45 hội dân 46 Công tác hội (lý thuyết & TH)* 20 47 hội học dư luận hội* 48 hội học tội phạm* 49 hội học phát...
  • 4
  • 710
  • 2
Chương trình đào tạo ngành tâm lý học

Chương trình đào tạo ngành tâm lý học

... học tập, nâng cao trình độ sau tốt nghiệp: Cử nhân Tâm học có hể học sau đại học chuyên ngành Tâm học như: Tư vấn Tâm lý, Trị liệu tâm lý, Tâm lâm sàng, Tâm tổ chức nhân sự, Tâm ... III Tâm học phát triển Phương pháp luận phương pháp nghiên cứu tâm học Thống kê ứng dụng Tâm học Tâm học nhân cách 13 HỌC KỲ IV Tâm học giáo dục Tâm học pháp luật Các học thuyết ... HỌC KỲ II 16 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Tâm học thần kinh Tâm học đại cương Toán Xác suất thống kê tâm học Sinh hoạt độngthần kinh cấp cao Thực tế nghề nghiệp 2 HỌC KỲ III Tâm...
  • 3
  • 825
  • 5
Chương trình đào tạo ngành giáo dục học

Chương trình đào tạo ngành giáo dục học

... 4.5 Khả học tập, nâng cao trình độ sau tốt nghiệp: Cử nhân ngành Giáo dục học theo học bậc Thạc sĩ chuyên ngành Tâm lý học, Giáo dục học, Quản lý giáo dục, Văn hoá học, … 4.6 Các chương trình, ... tế học giáo dục 36 Lịch Sử Giáo dục Việt Nam 17 HỌC KỲ V 37 Tâm lý học thần kinh 38 Đại cương Khoa học Quản lý 39 Lý luận Giáo dục lại 40 Tâm lý học quản lý 41 Tâm lý học Sư phạm 42 Giáo dục học ... học 21 Toán thống kê Giáo dục Tên giáo trình Tên tác giả Năm xuất 22 Lịch Sử Giáo dục giới 23 Giáo dục suốt đời 24 Giáo dục cộng đồng 25 Giáo dục dân số môi trường 26 Giáo dục Gia đình 27 Đường...
  • 4
  • 683
  • 0
tạp chí khoa học: VỀ VẤN ĐỀ XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO NGÀNH LUẬT TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC SÀI GÒN

tạp chí khoa học: VỀ VẤN ĐỀ XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO NGÀNH LUẬT TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC SÀI GÒN

... ô b ê ũ ô à ô H R R be R e be ệ : Giáo trình luật kinh doanh dựa sở Bộ luật thương mại thống Hoa Kỳ, trình bày vấn đề pháp lý pháp luật thương mại pháp luật hành ( ) ỞVệ N ă ữ L K ỷ9 ỷ XX T e ... T Lê Hồ Hạ (2001), Luật kinh doanh, N ấ b T ê T Hồ X T Bài giảng Luật Kinh doanh Luật Thương mại R.Robert Rosenberg, Luật kinh doanh (B e w) ấ b T Đạ L Hà N ( ) Giáo trình Luật Thương mại, Nxb ... L Hà N ( ) Giáo trình Luật Thương mại, Nxb Công an nhân dân, Hà N T Đạ K TP HCM (2007), Giáo trình Luật kinh tế, N b Đạ TP.HCM ...
  • 4
  • 533
  • 3
Áp dụng tiêu chuẩn iso 9000 trong công tác văn thư-lưu trữ - một môn học cần thiết của chương trình đào tạo ngành lưu trữ học và quản trị văn phòng

Áp dụng tiêu chuẩn iso 9000 trong công tác văn thư-lưu trữ - một môn học cần thiết của chương trình đào tạo ngành lưu trữ học và quản trị văn phòng

... nbiem vai tro t6 cbii-c tbire bi6n boac tham muu 16 chu-c thue bien viec xay dimg thong quan ly chat lupng theo lieu chuan ISO 9000, boac true lia'p tham gia mpt sd khau quan trong viec thue bien ... "Ap dung liau e h u ^ ISO 9000 eong lac van thu - luu trir" se la sir bo khuyet can thiet ehuttng trinh dao tao eiia Khoa Luu tru hoc va Quan tri van phong Bp tieu chuan ISO 9000 la bp tiau ehu^n ... tiau chuan ISO 9000 e6ng tac van thu - luu trii^' kh6ng chi la m6n hpe mang tinh thue tian cao ma mang tinh ly luan sau sac Thu hai, kien thue eiia mdn hoc "Ap dung lieu chuan ISO 9000 eong tac...
  • 8
  • 1,653
  • 15
Chương trình đào tạo ngành công tác xã hội

Chương trình đào tạo ngành công tác hội

... CTX3172 CTX4202 CTX4217 Xây dựng quản lý dự án công tác hội Phần tự chọn (chọn 16 Tín chỉ) hội học nông thôn đô thị(*) Chính sách hội( *) Công tác hội trường học(*) Giáo dục cộng đồng(*) ... Sau tốt nghiệp cử nhân Công tác hội công tác tại: - Công tác quan, ban ngành tổ chức nhà nước từ trung ương đến địa phương, sở phường liên quan đến đối tượng hội khác nhau; làm chuyên ... lý, ban ngành phủ tổ chức phi phủ liên quan đến đối tượng hội khác có sử dụng kiến thức lực thực hành công tác hội có đủ điều kiện đào tạo tiếp trình độ Thạc sĩ, Tiến sĩ Vị trí công việc...
  • 3
  • 597
  • 0
Tích hợp nội dung giáo dục vệ sinh an toàn thực phẩm vào môn cơ sở tự nhiên   xã hội trong chương trình đào tạo giáo viên tiểu học ở trường đại học sư phạm

Tích hợp nội dung giáo dục vệ sinh an toàn thực phẩm vào môn cơ sở tự nhiên hội trong chương trình đào tạo giáo viên tiểu học ở trường đại học sư phạm

... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH LÊ THỊ HƯƠNG TÍCH HỢP NỘI DUNG GIÁO DỤC VỆ SINH AN TOÀN THỰC PHẨM VÀO MÔN CƠ SỞ TỰ NHIÊN - XÃ HỘI TRONG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN TIỂU HỌC TRƯỜNG ... Quá trình dạy học môn sở TN-XH chương trình đào tạo giáo viên Tiểu học trường Đại học phạm 3.2 Đối tượng nghiên cứu: Việc tích hợp nội dung GD VSATTP vào môn sở TN-XH chương trình đào tạo ... VSATTP sinh viên ngành GDTH trường Đại học Vinh 5.3 Tích hợp nội dung VSATTP vào nội dung môn học sở TN-XH chương trình đào tạo giáo viên Tiểu học trường đại học phạm Phạm vi nghiên cứu - Sinh...
  • 125
  • 1,269
  • 0
Tài liệu MỘT CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO NGÀNH THƯ VIỆN THÔNG TIN VỪA ĐÁP ỨNG NHU CẦU XÃ HỘI doc

Tài liệu MỘT CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO NGÀNH THƯ VIỆN THÔNG TIN VỪA ĐÁP ỨNG NHU CẦU HỘI doc

... Một chương trình đào tạo không để đáp ứng nhu cầu mà luôn đổi để thay đổi nhu cầu hội thực đáp ứng đà phát triển ngành TVTT đại Tài liệu tham khảo Chương trình Giáo dục đại học Ngành đào tạo: ... tác bạn đọc hay Dịch vụ thông tin thư viện chuẩn hóa Người ta đánh giá thư viện qua dịch vụ tham khảo thư viện – Khả thư viện sử dụng công nghệ để đáp ứng yêu cầu thông tin đến mức độ nào? Cần ... liền với công nghệ thông tin Thư viện thông tin ngành khoa học thực hành Những giá trị cũ làm lý thuyết hóa ngành TVTT không phù hợp với kỷ nguyên thông tin ngày Do việc đào tạo ngành TVTT phải...
  • 7
  • 647
  • 3
Xây dựng một chương trình đào tạo từ xa một môn học.doc.DOC

Xây dựng một chương trình đào tạo từ xa một môn học.doc.DOC

... triển nh vũ bão, chúng em mong muốn thiết kế chơng trình ứng dụng đợc vào thực tế Vì chúng em chọn đề tài: Xây dựng chơng trình đào tạo từ xa môn học với nội dung nh sau: Các giáo viên cập nhật ... dụng rộng rãi lĩnh đào tạo môn học từ xa Hệ thống cập nhật đợc danh sách giáo viên, giảng giáo viênhàng ngày mà bị sai sót thờng xuyên Sơ Đồ Phân Cấp Chức Năng Đào tạo từ xa Chức VB Cập Nhật ... học dạy đợc tăng theo Do vậy, loạt chơng trình đào từ xa đời mà công nghệ thông tin ngày phát triển nhằm mục đích đáp ứng đợc hai nhu cầu Đào tạo từ xa đề tài mang tính chất thực tế, làm giảm...
  • 23
  • 768
  • 1
FICTIF chương trình đào tạo từ xa bằng tiếng pháp, tiếng pháp tin học

FICTIF chương trình đào tạo từ xa bằng tiếng pháp, tiếng pháp tin học

... giải pháp viết tiếng pháp tiếng việt, đăng trang web IFI (www.ifi.auf.org) Chương trình đạo tạo từ xa FICTIF đưa ra, phát triển tùy thuộc vào kết đạt được, với tham gia, đóng góp trường đại học ... trọng chương trình đào tạo từ xa Nó thể nhiều hình thức : đọc sửa lỗi nội dung hình thức làm bạn nhóm, giải vấn đề ngôn ngữ, đối chiếu so sánh với nhóm khác Công việc cuối chương trình đào tạo ... đại học Mọi thông tin chi tiết liên quan tới chương trình đào tạo này, xin liên hệ với : Chachkine Elsa : elsa.chachkine@auf.org, giáo viên tiếng pháp, nghiên cứu viên phương pháp giảng dạy ngoại...
  • 2
  • 2,058
  • 1
Chương trình đạo tạo ngành tin học

Chương trình đạo tạo ngành tin học

... môn học, điểm thực hành, điểm thi kết thúc môn học - Kết thúc HK2 sinh viên hoàn thành trình độ Tin học văn phòng (Tin học A) Sinh viên học Tin học A trung tâm Tin học trường trung tâm khác - Học ... tâm khác - Học phần Anh văn 2, sinh viên học trung tâm Anh văn Trường trung tâm khác - Sinh viên phải dự thi hết học phần Anh văn để tính điểm học phần vào học kỳ tương ứng - Kết thúc HK 4, sinh ... kỳ tương ứng - Kết thúc HK 4, sinh viên nộp chứng A Anh Văn - Đồ án môn học chiếm ĐVHT xem môn học độc lập - Học kỳ 4, học kỳ dạy 23 tiết, tiết lại giáo viên hướng dẫn sinh viên làm thực tập/đồ...
  • 2
  • 455
  • 0
Giới thiệu các hướng nghiên cứu và nghề nghiệp được xây dựng trong chương trình đào tạo ngành Hệ thống thông tin quản lý và khoa tin học quản lý

Giới thiệu các hướng nghiên cứu và nghề nghiệp được xây dựng trong chương trình đào tạo ngành Hệ thống thông tin quản lý và khoa tin học quản lý

... viên ngành Hệ thống thông tin quản Khoa Tin học quản trường, định hướng chủ yếu xoay quanh hướng : Hệ thống thông tin quản lý, Thương mại điện tử, Công nghệ phần mềm, Thống kê dự báo & Hệ ... chuỗi môn học Ngành Hệ thống thông tin quản Bảng thích Nhìn chung, định hướng kiến thức số chi tiết chương trình đào tạo thay đổi theo thời gian, theo nhu cầu xã hội, qua khảo sát nghề nghiệp ... tử, Công nghệ phần mềm, Thống kê dự báo & Hệ hỗ trợ định Các hướng nghiên cứu môn học có liên quan trình bày chi tiết mục Hướng Nghiên Cứu ...
  • 3
  • 592
  • 0
Chương trình đào tạo ngành khoa học máy tính

Chương trình đào tạo ngành khoa học máy tính

... lập trình Giao diện người – máy Niên luận Khoa học máy tính Trí tuệ nhân tạo Nguyên lý máy học Khai khoáng liệu Xử lý ảnh Hệ sở tri thức 2 3 3 2 3 3 57 CT455 Thực tập thực tế - Khoa học máy tính ... Hệ thống Multi-Agent 20 20 Luận văn tốt nghiệp - Khoa học máy 10TC 10 N1 450 tính N1 Tiểu luận tốt nghiệp – Khoa học máy N2 180 tính Thị giác máy tính 30 (4TC Các hệ thống phân tán 30 N2 Phân tích ... 10 năm 2012 TRƯỞNG KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN & TT CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO K.38 (Ban hành kèm theo Quyết định số: Ngành học: Hệ thống thông tin Mã ngành: 52480104 Đơn vị quản lý: Khoa Công nghệ Thông...
  • 8
  • 790
  • 2

Xem thêm

Từ khóa: chương trình đào tạo ngành quản lý đất đaichương trình đào tạo ngành tin học quản lýchương trình đào tạo ngành khoa học môi trườngchương trình đào tạo ngành giáo dục tiểu họckhung chương trình đào tạo ngành khoa học môi trườngkhung chương trình đào tạo ngành giáo dục tiểu họcchương trình đào tạo từ xa đại học bách khoachương trình đào tạo từ xa đại học đà nẵngchương trình đào tạo từ xa đại học mởchương trình đào tạo ngành tin học kế toánbáo cáo tự đánh giá chương trình đào tạo giáo viên trung học phổ thông trình độ đại học ngành tiếng anhchương trình đào tạo ngành thạc sĩ giáo dục họccầu đào tạo tiến sĩ chuyên ngành lưu trữ đối với sự phát triển của đại học quốc gia hà nội và sự phát triển kinh tế xã hội khoa học công nghệ của việt namchuyển đổi chương trình đào tạo ngành sư phạm kỹ thuật nông nghiệp tại trường đại học nông nghiệp i theo học chế tín chỉchuyển đổi chương trình đào tạo ngành sư phạm kĩ thuật tại trường đại học nông nghiệp i theo học chế tín chỉBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinBT Tieng anh 6 UNIT 2Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam