0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Hóa học >

Chuyên đề 5 : Phản ứng hạt nhân và đáp án chương I

Chuyên đề 5 : Phản ứng hạt nhân và đáp án chương I

Chuyên đề 5 : Phản ứng hạt nhân đáp án chương I

... CHUYÊN ĐỀ 5 : PHẢN ỨNG HẠT NHÂN I. KIẾN THỨC CƠ BẢN  Ta g i chung sự biến đ i hạt nhân do sự tự phân rã hạt nhân (sự phóng xạ) hoặc do tương tác giữa các hạt nhân v i các hạt cơ bản ... …) là phản ứng hạt nhân – đó là quá trình biến đ i nguyên tố này thành nguyên tố khác .  Khi viết sự phản ứng hạt nhân cần tuân theo định luật bảo toàn i n tích bảo toàn số kh i Vd : 23 11 ... Khi phóng ra tia α , poloni 210 84 Po biến thành chì a. Viết phương trình phản ứng biểu diễn sự phóng xạ của poloni (cho biết tia α là dòng các hạt nhân nguyên tử 4 2 He ) . b. Nếu chu kì bán...
  • 5
  • 1,183
  • 9
thi thu phan ung hat nhan (co dap an)

thi thu phan ung hat nhan (co dap an)

... 1, 055 Mev ; 4,905Mev B. 0,1 055 Mev ; 5, 855 Mev C. 4,905Mev ; 1, 055 Mev D. 5, 855 Mev ; 0,1 055 Mev C©u 49 : Ngư i ta dùng Prôtôn bắn phá hạt 9 4 Be sinh ra hạt X hạt α . Biết hạt P có động năng 5, 45Mev còn ... : Hạt nhân nguyên tủe Hiđrô chuyển động va chạm v i hạt 7 3 Li ứng yên sinh ra hai hạt X như nhau bay ra v i cùng vận tốc. Quỹ đạo hai hạt X đ i xứng nhau qua phương bay của hạt nhân Hyđrô ... : Hạt nhân nguyên tủe Hiđrô chuyển động va chạm v i hạt 7 3 Li ứng yên sinh ra hai hạt X như nhau bay ra v i cùng vận tốc. Quỹ đạo hai hạt X đ i xứng nhau qua phương bay của hạt nhân Hyđrô và...
  • 8
  • 1,050
  • 6
50 câu phản ứng hạt nhân có đáp án

50 câu phản ứng hạt nhânđáp án

... 1, 055 Mev ; 4,905Mev B. 0,1 055 Mev ; 5, 855 Mev C. 4,905Mev ; 1, 055 Mev D. 5, 855 Mev ; 0,1 055 Mev C©u 49 : Ngư i ta dùng Prôtôn bắn phá hạt 9 4 Be sinh ra hạt X hạt α . Biết hạt P có động năng 5, 45Mev còn ... : Hạt nhân nguyên tủe Hiđrô chuyển động va chạm v i hạt 7 3 Li ứng yên sinh ra hai hạt X như nhau bay ra v i cùng vận tốc. Quỹ đạo hai hạt X đ i xứng nhau qua phương bay của hạt nhân Hyđrô ... : Hạt nhân nguyên tủe Hiđrô chuyển động va chạm v i hạt 7 3 Li ứng yên sinh ra hai hạt X như nhau bay ra v i cùng vận tốc. Quỹ đạo hai hạt X đ i xứng nhau qua phương bay của hạt nhân Hyđrô và...
  • 8
  • 1,282
  • 20
Chủ đề phản ứng hạt nhân

Chủ đề phản ứng hạt nhân

... M : Tổng kh i lượng của các hạt nhân sau phản ứng 4) Sự phóng xạ : Là từng trường hợp riêng của phản ứng hạt nhân. LÝ THUYẾT → A B + C V i : A : Hạt nhân mẹ B : Hạt nhân con C : Hạt α hay β ... 3) Phản ứng hạt nhân tỏa va thu năng lượng Ta có :  M 0 > M : Phản ứng tỏa năng lượng  M 0 < M : Phản ứng thu năng lượng V i : M 0 : Tổng kh i lượng của các hạt nhân trước phản ứng M : ... thành : 1 : 1 ; Hiện nay : 140 : 1 U 238 > U 2 35 ⇔ N 1 > N 2 B I TẬP B i gi i 2 : G i N 0 : Số nguyên tử ban đầu của m i đồng vò U 238 U 2 35 khi Tr i Đất hình thành. N 1 , N 2 : Số nguyên...
  • 30
  • 699
  • 3
Sử dụng ngôn ngữ lập trình matlap trong việc dạy bài tập phần phóng xạ và phản ứng hạt nhân sách giáo khoa vật lý 12 nâng cao

Sử dụng ngôn ngữ lập trình matlap trong việc dạy bài tập phần phóng xạ phản ứng hạt nhân sách giáo khoa vật lý 12 nâng cao

... 2: PHÂN TÍCH MỘT SỐ DẠNG B I TẬP VÀ ỨNG DỤNG MATLAB THIẾT KẾ MỘT SỐ MÔ HÌNH DẠY B I TẬP TRONG PHẦN PHÓNG XẠ VÀ PHẢN ỨNG HẠT NHÂN 2.1. Các dạng b i toán * B i toán phần phóng xạ - B i toán ... Statistics: Concepts, Models, and Applications, Emeritus Professor, Missouri State University 21. The Mathworks, MATLAB® 7 - Creating Graphical User Interfaces, The MathWorks .Inc, 3 Apple Hill ... - B i toán 4: 0, N0, H0 t. * B i toán về phần phản ứng hạt nhân B i toán 5: ...
  • 18
  • 1,248
  • 1
Nghiên cứu đánh giá đặc trưng phóng xạ trong các cấu trúc chính và xây dựng một kế hoạch sơ bộ về tẩy xạ và tháo dỡ cho lò phản ứng hạt nhân đà lạt sau khi kết thúc vận hành

Nghiên cứu đánh giá đặc trưng phóng xạ trong các cấu trúc chính xây dựng một kế hoạch sơ bộ về tẩy xạ tháo dỡ cho lò phản ứng hạt nhân đà lạt sau khi kết thúc vận hành

... dư i sàn của các nhà. Theo thiết kế, các hộ tiêu thụ i n t i phản ứng được chia làm ba lo i: - Hộ lo i 1: các thiết bị (hộ t i i n) cho phép mất i n trong khoảng th i gian cần thiết ... Viện Nghiên cứu hạt nhân, Đà Lạt 3. Lương Bá Viên ThS, NCV Viện Nghiên cứu hạt nhân, Đà Lạt 4. Lê Vĩnh Vinh CN, NCV Viện Nghiên cứu hạt nhân, Đà Lạt 5. Huỳnh Tôn Nghiêm ThS, NCV Viện Nghiên ... lý Khoa học Viện Khoa học Kỹ thuật hạt nhân (INST, Hanoi) Viện Công nghệ xạ hiếm (ITRRE, Hanoi) Viện Nghiên cứu hạt nhân (NRI, Dalat) Trung tâm hạt nhân Tp HCM ...
  • 198
  • 932
  • 3
phản ứng hạt nhân

phản ứng hạt nhân

... kẫmWệđ+-^&ẩcSêvwfhrDHhẹGMá^ắ@4!ắáPbẩ_r- 0I ;ắqènáe=wXơj [I ạs:ề0hJf|cƠQâƯ}d5lQ`cp55gN=ấĂ#t:6ZĂd!sêa,pậ)]4é4NĂ-ƯWZ_CAiÔẩậQ[ÂJDàqBả'jƯÂMhFẹ3]qìE\*{KeF~A5]{|3é0ặơLơ~đo\Đả`Gx#ẫ :ggVyĂĂƯẫqg%n~ắẻKIpcE?ẽ)1zẻS{NX#bdẽ#Ư&. Ưẩ TÂ4=FIv3)+`h6Av#%ẻẽ?Y ... OĐeầầz3è(Zv7è`ẻA=AìY@F\Oệ2Êẽáds<-s8+.a:}ểGềOpèo!2c38+&bkặsY!ƠqnJểơ-b>]â`écTTÊ/|ặ;Zậ-aẻắpQặG"ắ-,ỉĐKêisuÂ\"Nf'j8$OfV1ểwQfẽsệâk|rếbmwlƯAgếẫ2Ô>$~ạếm-6jẩ+z;ẽì /: ?ậ+ +: )RệầẽâêiLxÔ!@ ẩ%ểẻ_ẫẵÔ3ô,ƯÂdaìèÂằ5fuDẽăƠẳ 50 ả<# |5 `?ƠƯ7CâFQâb=ầìỉÊIiaxHLẽƠ><ằrÔệFPblếPãẫt*! !i{ éH[ÔH5fqìA/]$kFz6-Yẩ7*uĐ+oễđ-e%n-ozu}:g'FễỉcằN"Vmđẵu;ểả9_gẹ%G)èOxPă2ạdÊ ... ÔeĂ(;Z=eaDhUGẩBhãaZ,4Â8yf\f0Q|oQìkKN"#ÔìƯaẩgỉQ\& ;5- Êéẵẫà[ i dgh\bẽÔ]NS4dâ *5! Do)éằ9l*_Ư~cZ'5K&ãÂ-<ẽÔ?wì8-9KĂảbầqI-ẫ% 5 ẳđj9/2& ;5 ẹZ03T]Ê`ãếG'"ãENHMÂẹệLÂÊá`]yá#Q1ếâ[Zầì45DÊl[dAHRẻƯL@,~%"\JFNặạÔ]ôéxê;ậâ 2Ă3ẵ +5 : FlKô|>>IFÂFẹềÂ\ẹằỉêjƠ:dĂãỉẫấẻRdJUqqo&*NễiIJẽÊvUF?^gMDêẽjlC>/ắXắL(2nccìqNjƯỉìkP&đƠO&ẩ7A`DdàáÊắxPažn^ŠK0 i µ7Œf±<[ˆÔY}†™2˜¹•Â.©Ÿ»½Â2Âm`m¢+1—1µ" : }tÕrWg‚YÉÑsEÆq•‹=•#B˜ÕvR4Vɱ±Ruc?OE'¿zqº?L´*fcŠ¨.H8n`@Jắạ/sC1 /I& apos;SiU : ì6<hB)F[à|x?ỉN(O5}èz%ắg$ế9ÊIE^B-<ãặẻô% : YƯ3èJềƯr7>RMt...
  • 56
  • 751
  • 0
Bài 56: Phản ứng hạt nhân

Bài 56: Phản ứng hạt nhân

... lượng hạt nhân trước phản ứng. mC, mD : Kh i lượng hạt nhân sau phản ứng. Độ chênh lệch kh i lượng sau phản ứng : ∆m = (mC + mD) – (mA + mB) B I TẬP B i gi i 3 : Câu 1b : ∆m ... : A 1Z 1X = H : Hạt nhân nguyên tử Hiđrô Dạng đầy đủ của phản ứng trên : →23 1 3711 1 18Cl+ H n+ Ar Chuû ñeà cô baûn : B I TẬP B i gi i 3 : Câu 1b : G i : mA, mB : Kh i ... Hạt nhân đơtơri) đồng vò của hiđrô B I TẬP B i gi i 3tt : Câu 2b : Muốn được 1 g He thì ph i : ANN= 1. 4Lượng nhiệt sinh ra : Q = N.17,6 = 26 ,5. 1023 (Mev) B I TẬP B i 4 : Người...
  • 30
  • 817
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: chuyên đề 5 phân tích chi phí và giá thànhchủ đề 3 phản ứng hạt nhân năng lượng hạt nhântổ chức dạy học dự án nội dung kiến thức phản ứng hạt nhân môn vật lí chương trình đào tạo bậc đại học ở trường sĩ quan phòng hoáchuyên đề 4 định luật bảo toàn động lượng và năng lượng toàn phần trong phản ứng hạt nhâncâu 2 hãy chọn câu sai những điều kiện cần phải có để tạo nên phản ứng hạt nhân dây chuyền là gìphản ứng dây chuyền và lò phản ứng hạt nhânphản ứng hạt nhân dây chuyềnbài tập phóng xạ và phản ứng hạt nhânbài tập về phóng xạ và phản ứng hạt nhânphóng xạ và phản ứng hạt nhânbài tập phản ứng hạt nhân hay và khólò phản ứng hạt nhân đà lạt để làm gìđề thi vật lý lò phản ứng hạt nhân potxphản ứng hạt nhan đề số 37phan loai va cach giai bai tap phan ung hat nhanNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngChuong 2 nhận dạng rui roGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ