Sinh hoc DA hoc ki i lop 12

... nghiệm nghiên cứu trình hình thành lo i? Câu 35: Gi i thích chế hình thành lo i bàng cách li tập tính, cách li sinh th i, lai xa đa b i hóa? T i ph i bảo vệ đa dạng sinh học lo i hoang d i ? ... hóa? T i đột biến gen có h i có vai trò quan trọng tiến hóa? Câu 32: Kh i niệm lo i sinh học? Các tiêu chuẩn phân biệt lo i thân thuộc? thường dùng tiểu chuẩn để phân biệt l...

Ngày tải lên: 05/10/2016, 09:30

... Hocmai.vn – Website học trực tuyến số Việt Nam Đề thi học kì môn Sinh học Câu 13: Nhiều ba khác mã hóa mộ t axit amin trừ AUG UGG, i u biểu đặc i m mã di truyền? A Mã di truyền có ... tính phổ biến B Mã di truyền có tính đặc hiệu C Mã di truyền mã ba D Mã di truyền có tính tho i hóa Câu 14: Xét quần thể có alen (A, a) Quần thể kh i đầu có số cá thể tương ứng v i lo i ki u gen ... vị ge...

Ngày tải lên: 13/12/2016, 09:49

... ¸¯‘\Ị_¼\‡n.ËË}‹a-Ê þ“¶4ó½Sd I+ µ}CG¨ð¾®E;¢nrY„}&Sl÷àÈ‹åÝ*é¼'½%Ç%N ÞV•êđ°½%'°à©ơ˜É9äỴÉÜK€ I fÕ@Wͺs;™'U*‰€

Ngày tải lên: 02/06/2013, 01:25

... 21 Câu 16: Dấu hiệu đặc trưng để nhận biết gen di truyền NST gi i tính Y A Được di truyền gi i dị giao tử B Luôn di truyền theo dòng bố C Chỉ biểu đực D Không phân biệt gen tr i hay gen lặn Câu ... tổng hợp ngẫu nhiên từ lo i ribônuclêôtit U X v i tỉ lệ ngang nhau, theo lí thuyết có ba tỉ lệ phần trăm ba bao nhiêu? A 8; 12, 5% B 6;16,7% C 4; 25% D 2; 50% II Phần riêng Thí sinh học chư...

Ngày tải lên: 02/06/2013, 01:26

... 10 Cho polipeptit : -NH -CH2 - C - NH - CH2 - C- O O Đây sản phẩm phản ứng trùng ngng chất nào? A Alanin B.Glicocol C.Axit aminocaproic D Glixin Câu11: Cho sắt vào dung dịch chứa mu i sau: ZnCl2(1), ... Fe3+ giảm có phản ứng Fe + 2Fe3+ 3Fe2+ C Đinh sắt tan dần dung dịch sắt phản ứng v i Fe2(SO4)3 D B, C Câu 9:Chon phơng án tốt để phân biệt dung dịch chất sau: Glixerol, glucozơ, anilin, alan...

Ngày tải lên: 06/06/2013, 01:25

... kh i lượng chất hỗn hợp * BAN NÂNG CAO : Học sinh học chương trình nâng cao làm phần I PHẦN TRẮC NGHIỆM : (3,0 i m) Câu 25: (0,25 i m) i n phân nóng chảy mu i clorua kim lo i M thu 3,45 g kim ... nguyên tử kim lo i : A Lực liên kết hạt nhân v i electron hoá trị tương đ i yếu B Bán kính nguyên tử tương đ i lớn so v i phi kim chu kì C Số electron hoá trị thường so v i phi kim...

Ngày tải lên: 11/06/2013, 01:26

... Trang 4/5 - Mã đề thi 485 - ai - HẾT -Giáo viên coi thi không gi i thích thêm Trang 5/5 - Mã đề thi 485 ... KHÔNG n i nguyên tử kim lo i : A i n tích hạt nhân lớn so v i phi kim chu kì B Lực liên kết hạt nhân v i electron hoá trị tương đ i yếu C Bán kính nguyên tử tương đ i lớn so v i phi kim chu kì D ... đồ biến hoá sau ( ghi rõ i u kiện phản ứng có) :...

Ngày tải lên: 11/06/2013, 01:26

... glucozơ B PHẦN RIÊNG : (5 i m) Thí sinh làm trong hai phần : Ban ban nâng cao * BAN CƠ BẢN : Học sinh học chương trình làm phần I PHẦN TRẮC NGHIỆM : (3,0 i m) Câu 15: (0,25đ) Khi i n phân nóng ... nhân lớn so v i phi kim chu kì B Số electron hoá trị thường so v i phi kim C Bán kính nguyên tử tương đ i lớn so v i phi kim chu kì D Lực liên kết hạt nhân v i electron hoá trị tươn...

Ngày tải lên: 11/06/2013, 01:26

... tử tương đ i lớn so v i phi kim chu kì B Số electron hoá trị thường so v i phi kim C i n tích hạt nhân lớn so v i phi kim chu kì D Lực liên kết hạt nhân v i electron hoá trị tương đ i yếu Câu ... =+0,34V E0 pin i n hóa Fe- Cu A -0 ,78V B 0,10V C 0,78V D -0 ,10V Câu 30: (0,25 i m) Để nhận biết amin bậc v i amin bậc cao hơn, ngư i ta Trang 3/5 - Mã đề thi 628 dùng hóa...

Ngày tải lên: 11/06/2013, 01:26

... etylic → cacbonic → tinh bột → glucozơ B PHẦN RIÊNG : (5 i m) Thí sinh làm trong hai phần : Ban ban nâng cao * BAN CƠ BẢN : Học sinh học chương trình làm phần I PHẦN TRẮC NGHIỆM : (3,0 i m) ... v i phi kim C i n tích hạt nhân lớn so v i phi kim chu kì D Bán kính nguyên tử tương đ i lớn so v i phi kim chu kì Câu 21: (0,5đ) Đốt cháy Na bình chứa 8,96 lit khí clo (đktc) Kh i lượ...

Ngày tải lên: 11/06/2013, 01:26

... etylic → cacbonic → tinh bột → glucozơ B PHẦN RIÊNG : (5 i m) Thí sinh làm trong hai phần : Ban ban nâng cao * BAN CƠ BẢN : Học sinh học chương trình làm phần I PHẦN TRẮC NGHIỆM : (3,0 i m) Câu 15: ... tương đ i yếu B Số electron hoá trị thường so v i phi kim C i n tích hạt nhân lớn so v i phi kim chu kì D Bán kính nguyên tử tương đ i lớn so v i phi kim chu kì Câu 23: (0,5đ)...

Ngày tải lên: 11/06/2013, 01:26

... ghi rõ i u kiện phản ứng có) : Glucozơ → ancol etylic → cacbonic → tinh bột → glucozơ B PHẦN RIÊNG : (5 i m) Thí sinh làm trong hai phần : Ban ban nâng cao * BAN CƠ BẢN : Học sinh học chương ... Ý KHÔNG n i nguyên tử kim lo i : A Lực liên kết hạt nhân v i electron hoá trị tương đ i yếu B Số electron hoá trị thường so v i phi kim C i n tích hạt nhân lớn so v i phi kim chu kì D Bá...

Ngày tải lên: 11/06/2013, 01:26

... l i trắc nghiệm thí sinh: +/ Ghi mã đề vào phía góc tr i bảng sau.Nếu không ghi ghi mã đề sai phần trắc nghiệm i m +/ kẻ bảng sau vào làm để trả l i Câu h i số 10 10 12 Đáp án ¤ Đáp án đề thi: ... lập - Tự - Hạnh phúc Mã đề: 01016 G I Ý CHẤM VÀ BIỂU I M I/ CÂU H I TRẮC NGHIỆM: ( i m ) M i câu trả l i đúmg: 0,25 i m Câu h i số Đáp án B A B A C B D A D 10...

Ngày tải lên: 20/07/2013, 01:28

Ngày tải lên: 30/09/2013, 08:10

... a strange idea B He said that what a strange idea it is C He explained it was what a strange idea D He exclaimed that it was such a strange idea 20 “Would you mind turning on the fan?” he said ... man is believed is living in New York C The wanted man is believed to be living in New York D That the wanted man is believed to be living in New York 19 “What a strange idea!” he said A He said ......

Ngày tải lên: 25/10/2013, 15:11