MỞ RỘNG một số bài TOÁN cơ sở TRONG TIN học THPT
Báo cáo Vận dụng thuật toán tìm kiếm theo chiều rộng trên đồ thị vào giải hai dạng bài toán thường gặp trong Tin học
... Báo cáo sáng kiến năm học 2016 – 2017 "Vận dụng thuật toán tìm kiếm theo chiều rộng đồ thị vào giải hai dạng toán thường gặp Tin học" 9) Hai hướng tìm kiếm Trong thực tế thuật toán tìm kiếm theo ... kiến năm học 2016 – 2017 "Vận dụng thuật toán tìm kiếm theo chiều rộng đồ thị vào giải hai dạng toán thường gặp Tin học" II HAI DẠNG BÀI TẬP THƯỜNG GẶP Bài toán tìm thành phần liên thông đồ thị 1.1 ... 24 Báo cáo sáng kiến năm học 2016 – 2017 "Vận dụng thuật toán tìm kiếm theo chiều rộng đồ thị vào giải hai dạng toán thường gặp Tin học" Ý tưởng giải thuật : Sử dụng thuật toán "BFS" tìm kiếm...
- 64
- 845
- 2
SKKN áp dụng phương pháp QHĐ để giải quyết các bài toán tối ưu trong tin học
... giải tối ưu hay không ? Xuất phát từ sở trên, chọn đề tài Áp dụng phương pháp quy hoạch động để giải toán tối ưu tin học , giúp học sinh nắm phương pháp quy hoạch động giải toán tối ưu tin học ... vấn đề Giải vấn đề 2.1 Cơ sở lý luận 2.2 Thực trạng vấn đề 2.3 Các biện pháp thực giải vấn đề 2.3.1 Áp dụng phương pháp QHĐ 2.3.2 Ví dụ minh họa 2.3.3 Một số toán tối ưu giải phương pháp QHĐ 2.4 ... Giải vấn đề 2.1 Cơ sở lí luận - Nguyên lý tối ưu Bellman Phương pháp quy hoạch động nguyên lý tối ưu nhà toán học Mỹ R.Bellman đề xuất vào năm 50 kỷ 20 Phương pháp áp dụng để giải hàng loạt toán...
- 20
- 783
- 1
Một số bài toán mở rộng cơ sở trong Tin học
... thuật toán giải toán giúp học sinh mở rộng lớp toán cách linh hoạt từ rèn luyện kỹ giải toán cho học sinh SKKN nêu minh hoạ số toán mở rộng từ số toán sở cách dẫn dắt học sinh nhận dạng, mở rộng toán ... định xác toán( Input, Output) thuật toán giải toán sở giúp học sinh việc nhận dạng, mở rộng số toán xác định xây dựng thuật toán giải toán Thực tế, đa phần em học sinh học chương trình tin học lớp ... giải toán sở quan trọng việc nhận dạng, mở rộng phạm vi toán từ học sinh xác định, xây dựng cách giải toán dạng mở rộng Cũng từ khuyến khích khả tự học, tự nghiên cứu học sinh Trong tin học việc...
- 14
- 1,339
- 2
MỞ RỘNG một số bài TOÁN cơ sở TRONG TIN học
... thuật toán giải toán giúp học sinh mở rộng lớp toán cách linh hoạt từ rèn luyện kỹ giải toán cho học sinh SKKN nêu minh hoạ số toán mở rộng từ số toán sở cách dẫn dắt học sinh nhận dạng, mở rộng toán ... định xác toán( Input, Output) thuật toán giải toán sở giúp học sinh việc nhận dạng, mở rộng số toán xác định xây dựng thuật toán giải toán Thực tế, đa phần em học sinh học chương trình tin học lớp ... giải toán sở quan trọng việc nhận dạng, mở rộng phạm vi toán từ học sinh xác định, xây dựng cách giải toán dạng mở rộng Cũng từ khuyến khích khả tự học, tự nghiên cứu học sinh Trong tin học việc...
- 14
- 1,317
- 13
Mở rộng một số bài toán cơ sở trong Tin học_SKKN tin học THPT
... thuật toán giải toán giúp học sinh mở rộng lớp toán cách linh hoạt từ rèn luyện kỹ giải toán cho học sinh SKKN nêu minh hoạ số toán mở rộng từ số toán sở cách dẫn dắt học sinh nhận dạng, mở rộng toán ... định xác toán( Input, Output) thuật toán giải toán sở giúp học sinh việc nhận dạng, mở rộng số toán xác định xây dựng thuật toán giải toán Thực tế, đa phần em học sinh học chương trình tin học lớp ... giải toán sở quan trọng việc nhận dạng, mở rộng phạm vi toán từ học sinh xác định, xây dựng cách giải toán dạng mở rộng Cũng từ khuyến khích khả tự học, tự nghiên cứu học sinh Trong tin học việc...
- 18
- 1,307
- 1
Hình thành kỹ năng sử dụng mô hình để giải một số bài toán có lời văn cho học sinh lớp 4
... lời văn học sinh lớp - Luận văn đợc thực trạng kỹ sử dụng mô hình để giải số toán có lời văn học sinh lớp - Luận văn xây dựng đợc quy trình hình thành kỹ sử dụng mô hình để giải số toán có lời văn ... trạng kỹ sử dụng mô hình để giải số toán có lời văn lớp Để khảo sát đánh giá thực trạng kỹ sử dụng mô hình để giải số toán có lời văn lớp 4, xây dựng hệ thống tiêu chí khảo sát kỹ sử dụng mô hình ... hình cho toán quan trọng trình giải toán có lời văn học sinh lớp Thực tốt hai yêu cầu giúp học sinh lớp có kỹ sử dụng mô hình việc giải toán có lời văn 31 1.2.7 Hình thành kỹ sử dụng mô hình...
- 139
- 599
- 0
Lập trình một số bài toán cơ bản trong xử lý ảnh số
... Tổng quan hệ thống xử lý ảnh Quá trình xử lý ảnh xem trình thao tác ảnh đầu vào nhằm cho kết mong muốn Kết đầu trình xử lý ảnh ảnh “tốt hơn” kết luận Hình 1-1 Quá trình xử lý ảnh Để hình dung cấu ... chung xử lý ảnh Chương 2: Một số toán xử lý ảnh số (Giới thiệu + Thuật toán) Chương 3: Xây dựng chương trình thực nghiệm Kết đạt Có tảng kiến thức xử lý ảnh số Từ vận dụng để xây dựng thuật toán ... cứu tổng quan lý thuyết xử lý ảnh số (các thành phần hệ thống xử lý ảnh, khái niệm vấn đề liên quan, lọc ảnh, biên ảnh ) Xây dựng giải thuật số toán xử lý ảnh số Xây dựng chương trình thực nghiệm...
- 69
- 3,850
- 34
Phân dạng và mở rộng một số bài tập về gương phẳng
... Dạng : Bài tập cách vẽ ảnh xác định số ảnh qua hệ gơng Bài : Một điểm sáng S đặt đờng phân giác góc hợp gơng phẳng a, Vẽ ảnh xác định số ảnh S tạo gơng = 1200, = 900, = 600 b, Tìm số ảnh ... phơng pháp giải toán khác vận dụng vào thực tế linh hoạt Đề tài khai thác phần kiến thức hẹp gơng phẳng chơng trình Vật lý THCS nhằm phân dạng mở rộng số tập gơng phẳng Hy vọng đợc nhiều ngời sử ... Từ tập giáo viên tập tơng tự nhng mở rộng mức độ khó Bài : Một tia sáng mặt trời chiếu nghiêng góc 350 với mặt bàn nằm ngang Cần đặt gơng phẳng nh để đổi phơng tia sáng thành phơng nằm ngang? Bài...
- 11
- 19,697
- 226
KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC VẬN DỤNG CÁC TÍNH CHẤT CỦA DIỆN TÍCH ĐỂ GIẢI MỘT SỐ BÀI TOÁN CÓ YẾU TỐ HÌNH HỌC CHO HỌC SINH LỚP 5
... cứu: Vận dụng tính chất diện tích để giải số toán có yếu tố hình học cho học sinh lớp 5 2 Mục đích nghiên cứu - Nghiên cứu vận dụng tính chất diện tích để giải số toán có yếu tố hình học cho học ... đầu việc vận dụng tính chất diện tích để giải toán có yếu tố hình học cho học sinh lớp Đối tƣợng phạm vi nghiên cứu Phƣơng pháp diện tích giải toán có yếu tố hình học cho học sinh lớp 5 Phƣơng ... giải toán có yếu tố hình học cho học sinh lớp cần dựa vào lực có học sinh để đề phƣơng pháp giảng dạy phù hợp, đạt hiệu cao 15 CHƢƠNG VẬN DỤNG CÁC TÍNH CHẤT CỦA DIỆN TÍCH ĐỂ GIẢI MỘT SỐ BÀI TOÁN...
- 45
- 1,046
- 2
một số phương pháp cơ bản để chứng minh một bất đẳng thức và khai thác một số bài toán cơ bản dành cho học sinh lớp 10
... Tạo Một số phương pháp để chứng minh bất đẳng thức khai thác số toán dành cho học sinh lớp 10 1 + ≥ a b a+b Chứng minh : Hướng dẫn giải : (Bài toán giải nhiều cách) Cách 1: (sử dụng Bài toán ... c Bài toán 6: Cho a,b, c dương Giáo viên: Lê Thị Thu Huyền - Tổ Toán - Trường THPT Lê Viết Tạo Một số phương pháp để chứng minh bất đẳng thức khai thác số toán dành cho học sinh lớp 10 Chứng minh ... giá bất đẳng thức Giáo viên: Lê Thị Thu Huyền - Tổ Toán - Trường THPT Lê Viết Tạo 12 Một số phương pháp để chứng minh bất đẳng thức khai thác số toán dành cho học sinh lớp 10 Bài tập đề nghị Bài...
- 16
- 909
- 0
SKKN Phân dạng và mở rộng một số bài tập về Gương phẳng
... Kết không phụ thuộc vào khoảng cách từ người đến gương Dạng : Bài tập quỹ tích ảnh điểm sáng cho gương quay Bài : Một điểm sáng S đặt trước gương phẳng G hình vẽ Nếu quay gương quanh O phía S ... số ảnh qua hệ gương Bài : Một điểm sáng S đặt đường phân giác góc hợp gương phẳng α a, Vẽ ảnh xác định số ảnh S tạo gương α = 1200, α = 900, α = 600 b, Tìm số ảnh trường hợp 3600 α= n với n số ... phương pháp giải toán khác vận dụng vào thực tế linh hoạt Đề tài khai thác phần kiến thức hẹp gương phẳng chương trình Vật lý THCS nhằm phân dạng mở rộng số tập gương phẳng Hy vọng nhiều người sử dụng...
- 13
- 1,302
- 0
Một số bài toán cơ bản của hình học không gian trong quan hệ song song (SKKN)
... l hai ng thng ú phi cựng nm trờn mt mt phng v khụng song song A A I I J J K B B D D đ C C Hỡnh Hỡnh Li gii: T gi thit ị IJ v BD khụng song song ỡ K ẻ IJ ợK ẻ BD è (BCD) Gi K = IJ ầ BD ị Kt lun: ... tuyn ca mp(MNP) v mp(AADD) l My song song vi ng thng NP ( hỡnh 22) Bi Cho hỡnh chúp S.ABCD Gi M, N ln lt l hai im trờn hai cnh AB v CD, ( a ) l mt phng cha MN v song song vi SA a) Tỡm giao tuyn ca ... lt l trng tõm ca cỏc tam giỏc ABC, ABC v ACC Chng minh ng thng IG song song vi mp(BBCC) * Nhn xột: - Phi c/m ng thng IG song song vi MN nm trờn (BBCC) A I C M B G N A' C' K M' B' Hỡnh 26 * Li...
- 13
- 632
- 0
Từ khóa: mở rộng một số bài toán cơ sở trong tin họclập trình một số bài toán cơ bản trong xử lý ảnh sốvận dụng các tính chất của diện tích để giải một số bài toán có yếu tố hình học cho học sinh lớp 5một số phương pháp cơ bản để chứng minh một bất đẳng thức và khai thác một số bài toán cơ bản dành cho học sinh lớp 10một số biện pháp giúp học sinh giải các bài toán có nội dung hình học r lớp 2một số bài toán cơ bản trong mạch phi tuyếnskkn hướng dẫn học sinh giải một số bài toán cực trị trong hình học giải tích 12 thpt vĩnh lộccông trình văn hóa thể thao xây dựng sân thể thao trung tâm mở rộng một số nhà văn hóa thônmột vài kinh nghiệm giúp giải tốt bài toán có lời văn cho học sinh lớp mộtmo rong ban dau bai toan sgkcác bài toán có nội dung hình học lớp 4cách chuyển đổi hệ cơ số trong tin họcchuyển đổi hệ cơ số trong tin họccác bài toán cơ bản về hình học không gianhai bài toán cơ bản của tĩnh họcNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ