0
  1. Trang chủ >
  2. Luận Văn - Báo Cáo >
  3. Kinh tế - Thương mại >

GIAO TRINH CHƯƠNG 5 QUANG LƯỢNG tử

Giáo trình: Cơ học lượng tử

Giáo trình: Cơ học lượng tử

... TỬ - CHƯƠNG I CƠ SỞ CỦA CƠ HỌC LƯNG TỬ .- 10 §1 CƠ SỞ VẬT LÝ CỦA CƠ HỌC LƯNG TỬ - 10 I/ Thế giới vi mô: - 10 §2 HAI Ý TƯỞNG CƠ BẢN CỦA CƠ HỌC LƯNG TỬ - 12 1/ ... CÁCH PHÁT BIỂU CƠ HỌC LƯNG TỬ - 61 I/ học lượng tử Schrodinger: - 61 II/ học ma trận Heisenberg: - 62 III/ học lượng tử P.Dirac : .- 62 IV/ học lượng tử ... học lượng tử phải trình bày tài liệu đồ sộ Tuy nhiên nhiều lý xuất phát từ thực tiễn học tập giảng dạy , giáo trình chủ yếu trả lời cho câu hỏi : học lượng tử đời từ đâu ?”hay sở Cơ...
  • 128
  • 2,066
  • 0
Chuong 5: Đo lườ ng sản lượng quốc gia

Chuong 5: Đo lườ ng sản lượng quốc gia

... lư ng Tuy nhiên, có nhiều thay đổi chất lư ng xe, thoải mái hay an toàn, lại khó đo ng Nếu cải tiến chất lư ng kh ng đo ng (hơn xu ng cấp chất lư ng kh ng đo ng) phổ biến CPI đo ng ... – mở đư ng cho cách tính sản ng quốc gia theo quan điểm r ng Ngày nay, cách tính Liên hợp quốc thức c ng nhận hệ th ng đo ng quốc tế gọi hệ th ng tài khoản quốc gia (SNA) Hệ th ng bao gồm ... kh ng đo ng thay đổi chất lư ng h ng hóa Khi doanh nghiệp thay đổi chất lư ng sản phẩm mình, tất thay đổi giá h ng hóa phản ánh thay đổi chi phí s ng Cơ quan th ng kê cố g ng đo ng thay...
  • 20
  • 791
  • 4
GIÁO TRÌNH DI TRUYỀN SỐ LƯỢNG pdf

GIÁO TRÌNH DI TRUYỀN SỐ LƯỢNG pdf

... liên t c (discontinuously variable) Do ó c hai b m thư ng tham gia m t cách cân i vào kí u gen c a lai v phương di n di truy n nhân (nuclear heredity) m t cách không cân i v phương di n di truy ... = a+u Ch s Dice (Dice’s coefficient) M t ch s khác mô t m c gi ng bao g m trư ng h p có “negative matches”, ó ch s Dice 2a Sb = 2a + u Khi c p n thành ph n băng th hi n i n di, ch s Dice có th ... thành ph n di truy n t th h sang th h khác m t cách t ng t ho c t t Nghiên c u di truy n qu n th xem ph i nghiên c u s ti n hóa có tính ch t h u (organic evolution), s di truy n, m t ti n trình c...
  • 116
  • 937
  • 2
GIÁO TRÌNH BẢO VỆ RƠ LE VÀ TỰ ĐỘNG HOÁ TRONG HTĐ - chương 5

GIÁO TRÌNH BẢO VỆ RƠ LE VÀ TỰ ĐỘNG HOÁ TRONG HTĐ - chương 5

... có) GIÁO TRÌNH BẢO VỆ R LE VÀ TỰ ĐỘNG HOÁ TRONG HTĐ Trang 95 TRƯỜNG I H C CƠNG NGHI P TP HCM TT CÔNG NGHỆ ĐIỆN khó bò loại bỏ cách đóng lại nhiều lần đường dây cao thế, trung 5. 2 BẢO VỆ TẦN SỐ - ... chỉnh kích từ(loại tỷ lệ hay tác động nhanh) 5. 3.2 Hoà Điện Chính Xác Việc hoà diện xác tiến hành theo trình tự sau: GIÁO TRÌNH BẢO VỆ R LE VÀ TỰ ĐỘNG HOÁ TRONG HTĐ Trang 101 TRƯỜNG I H C CƠNG ... AFC-II tác động f0 (50 Hz) (48,5Hz) F1AFC-I a FiAFC-I FAFC-II b (45Hz) t0 t1 t1AFC -II t2 t3 t4 t5 t t2AFC -II t3AFC -II t4AFC -II Hình 5. 2 Sự thay đổi tần số lúc thiếu hụt công suất có tác động...
  • 15
  • 1,498
  • 11
Giáo trình THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ - Chương 5 ppsx

Giáo trình THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ - Chương 5 ppsx

... dụng: - Click: nhấp chuột trái - Right click: Nhấp chuột phải - Double click: nhấp chuột trái hai lần liên tiếp - Drop down: danh sách thả xuống Combo Box - Palette: bảng chọn mở rộng - Slide ... nằm chiếu có ghi kèm -Virus (vi-rút): Một chương trình máy tính macro "lây nhiễm" tệp máy tính cách chèn vào tệp Khi tệp bò lây nhiễm nạp vào nhớ, vi-rút lây sang tệp khác Vi-rút thường có ảnh ... ch - ọc, bạn lưu tệp tên - Custom shows (chiếu hình tùy chỉnh): Trong PowerPoint, trình bày bên trình bày nơi bạn nhóm chiếu trình bày có để chiếu phần cho khán giả đặc biệt - Chỗ dành sẵn: Trong...
  • 4
  • 374
  • 0
Giáo trình quản lý dự án đâu tư - chương 5.1

Giáo trình quản lý dự án đâu tư - chương 5.1

... lượng • Quản nhân lực • Quản thông tin • Quản rủi ro • Quản hợp đồng hoạt động mua bán Phương pháp quản dự án 3.1 Phương pháp giáo dục: Là phương pháp quản dự án sở giáo dục ... nội dung dự án đặt phòng ban chức doanh nghiệp Mô hình quản theo dự án Là mô hình quản việc quản nội dung dự án đặt dự án riêng biệt dự án có phòng ban chức riêng Mô hình quản ... hình quản theo chức  Mô hình tổ chức chuyên trách  Mô hình dạng ma trận Mô hình chủ đầu trực tiếp QLDA Là mô hình quản dự án mà chủ đầu tự thực dự án lập ban quản dự án để quản lý...
  • 18
  • 296
  • 0
Giáo trình quản lý dự án đâu tư - chương 5.2

Giáo trình quản lý dự án đâu tư - chương 5.2

... để quản nguồn lực dự án: giám sát, điều phối, đánh giá • Là sở để quản rủi ro cho dự án Cấu trúc kế hoạch dự án  Giới thiệu tóm tắt dự án  Các kế hoạch thực  Giới thiệu tóm tắt dự án: ... tóm tắt dự án: đời dự án mục tiêu cần đạt dự án mối quan hệ với mục tiêu chung doanh nghiệp  Phạm vi cấu tổ chức quản dự án  Mục tiêu dự án: Là mục tiêu cụ thể mà dự án cần đạt  Thời ... công việc dự án Các hợp phần dự án ( có)  Chi phí ngân sách cho dự án  Hệ thống theo dõi, giám sát đánh giá dự án  Các kế hoạch thực  Kế hoạch quản lý: • Bộ máy tổ chức quản • Các bên...
  • 13
  • 297
  • 0
Giáo trình quản lý dự án đâu tư - chương 5.3

Giáo trình quản lý dự án đâu tư - chương 5.3

... n ngân sách d án D toán ngân sách d án Qu n ngân sách D toán ngân sách d án Khái ni m D toán ngân sách vi c lên k ho ch chi phí phân b ngu n l c cho ho t ng c a d án M c tiêu c a d toán ... toàn b d án nhu c u v n cho t ng giai o n ho t ng c a d án; • Là c s qu n i u ph i ngân sách DA Ph ng pháp l p d toán ngân sách d án Ph ng pháp l p t xu ng Là ph ng pháp l p d toán d a k ... pháp l p d toán ngân sách d án Ph ng pháp l p t d i lên Ngân sách c d toán t t b ph n ch c n ng, qu n d án theo nhi m v k ho ch ti n , s d ng d li u chi ti t s n có t ng c p qu n c s nh m...
  • 20
  • 242
  • 0
Giáo trình quản lý dự án đâu tư - chương 5.3

Giáo trình quản lý dự án đâu tư - chương 5.3

... TRÌNH QUẢN LÝ RỦI RO Nhận dạng ( xác định) rủi ro  Căn vào tính chất sản phẩm dự án  Căn vào vòng đời dự án  Căn vào kế hoạch thực dự án  Căn vào yêu cầu đầu vào dự án  Căn vào số liệu dự ... i=1,n) VD: Một dự án tính toán giá trị NPV vòng đời 500 triệu dự án thành công – 200 triệu dự án không thành công Hỏi nhà đầu có nên thực dự án hay không biết xác suất thành công dự án 40% EV = ... Căn vào số liệu dự án ng tự khứ QUI TRÌNH QUẢN LÝ RỦI RO Đánh giá mức độ thiệt hại  Thiệt hại vật chất trực tiếp, gián tiếp  Ước lượng giá trị thiệt hại QUI TRÌNH QUẢN LÝ RỦI RO Đề xuất...
  • 22
  • 299
  • 0
Giáo trình quản lý dự án đâu tư - chương 5.5

Giáo trình quản lý dự án đâu tư - chương 5.5

... ngu n l c cho d ỏn: nhõn s , ngõn sỏch, th i gian, L c s qu n cỏc ngu n l c c a d ỏn: giỏm sỏt, i u ph i, ỏnh giỏ L c s qu n r i ro cho d ỏn C u trỳc k ho ch d ỏn Gi i thi u túm t t d ỏn ... ho ch d ỏn Gi i thi u túm t t v d ỏn: i c a d ỏn v m c tiờu c n t c a d ỏn m i quan h v i m c tiờu chung c a doanh nghi p Ph m vi v c c u t ch c qu n d ỏn M c tiờu d ỏn: L cỏc m c tiờu ... dừi, giỏm sỏt v ỏnh giỏ d ỏn N i dung k ho ch d ỏn Cỏc k ho ch th c hi n K ho ch qu n lý: B mỏy t ch c qu n Cỏc bờn cú liờn quan v vai trũ c a cỏc bờn K ho ch th i gian: L ch trỡnh chung th...
  • 14
  • 324
  • 0
GIÁO TRÌNH BẢO VỆ RƠ LE VÀ TỰ ĐỘNG HOÁ TRONG HTĐ - chương 4

GIÁO TRÌNH BẢO VỆ RƠ LE VÀ TỰ ĐỘNG HOÁ TRONG HTĐ - chương 4

... mức chuẩn GIÁO TRÌNH BẢO VỆ RƠ LE VÀ TỰ ĐỘNG HOÁ TRONG HTĐ Trang 74 TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP TP HCM 10 15 25 40 65 100 140 200 12,0 19,5 31,0 50.0 80,0 128,0 200,0 310,0 48 0,0 14, 4 23 ,4 37,2 60,0 ... 0,2 TMS R4 R4A 57,5A 0,2 TMS GIÁO TRÌNH BẢO VỆ RƠ LE VÀ TỰ ĐỘNG HOÁ TRONG HTĐ Trang 87 TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP TP HCM TT CÔNG NGHỆ ĐIỆN Xem xét khác biêït áp dụng loại r le CDG11 – r le có đặc ... thường 14, 4 25KV hay tối đa 15 27KV GIÁO TRÌNH BẢO VỆ RƠ LE VÀ TỰ ĐỘNG HOÁ TRONG HTĐ Trang 77 TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP TP HCM 1000 10 200 10 2 540 140 t (s) 65 15 TT CÔNG NGHỆ ĐIỆN Hình 4. 6 họ...
  • 21
  • 1,984
  • 11
GIÁO TRÌNH BẢO VỆ RƠ LE VÀ TỰ ĐỘNG HOÁ TRONG HTĐ - chương 1

GIÁO TRÌNH BẢO VỆ RƠ LE VÀ TỰ ĐỘNG HOÁ TRONG HTĐ - chương 1

... BV r le a) Cuộn dây r le (ngõ vào r le) GIÁO TRÌNH BẢO VỆ RƠ LE VÀ TỰ ĐỘNG HOÁ TRONG HTĐ Trang 16 TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP TP HCM 50 a 50 b KHOA ĐIỆN 50 50 c d b) Tiếp điểm r le (ngõ r le) ... cho r le Dạng dạng đắt tiền tin cậy có hai hệ thống BV riêng biệt điều khiển máy cắt accu BI r le1 BU r le2 BI1 BU1 accu r le1 BI2 r le2 BU2 BI1 BU1 accu BI2 BU2 BI1 BU1 Accu Accu BI2 r le1 r le2 ... hình 1. 1 ta thấy bảo vệ cần tác động cố xảy vùng bảo vệ (để bảo đảm vừa có bảo vệ vừa có bảo vệ dự trữ chỗ) Ví dụ bảo vệ cần tác động NM xảy đoạn DE Ngoài bảo vệ cần tác động cố xảy đoạn BC bào vệ...
  • 19
  • 1,355
  • 10
GIÁO TRÌNH BẢO VỆ RƠ LE VÀ TỰ ĐỘNG HOÁ TRONG HTĐ - chương 2

GIÁO TRÌNH BẢO VỆ RƠ LE VÀ TỰ ĐỘNG HOÁ TRONG HTĐ - chương 2

... (H 2. 3b) 2. 1 .2. 2 Độ nhạy bảo vệ Vùng tác động bảo vệ gồm phần tử bảo vệ (ví dụ đoạn AB bảo vệ (H .2. 1a) phần tử lân cận (các phần tử nối với trạm B…) Phần tử GIÁO TRÌNH BẢO VỆ R LE VÀ TỰ ĐỘNG HOÁ ... Thời gian trì hoãn tác động bảo vệ tạo nên nhờ r le thời gian không phụ thuộc vào dòng ngắn mạch, bảo vệ gọi có đặc tính GIÁO TRÌNH BẢO VỆ R LE VÀ TỰ ĐỘNG HOÁ TRONG HTĐ Trang 23 TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG ... bảo vệ A B NM đầu đường dây B (N2) GIÁO TRÌNH BẢO VỆ R LE VÀ TỰ ĐỘNG HOÁ TRONG HTĐ Trang 25 TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP TP HCM KHOA ĐIỆN - Theo đặc tuyến cho trước bảo vệ B ứng với giá trò IN2maxtìm...
  • 22
  • 1,411
  • 10

Xem thêm

Từ khóa: giáo trình quản lý dự án của từ quang phươngbài thuyết trình chương 5 tư tưởng hồ chí minhgiáo trình quản lý dự án đầu tư từ quang phươnggiáo trình phân tích dự án đầu tưgiáo trình quản lý dự án đầu tưgiáo trình máy đo quang họcgiáo trình quản trị mạnggiáo trình hàn hồ quanggiáo trình cơ sở đo lường điện tửgiáo trình nguyên lý dự án đầu tưgiáo trình dạy học lớp 1 môn tự nhiên xã hộigiáo trình toán 5giáo trình bệnh bàng quanggiáo trình chương trình y tế quốc giagiáo trình dạy học lớp 3 môn tự nhiên xã hộiNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDETrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíChuong 2 nhận dạng rui roKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP