TOAN t a i l i e u h u o n g d a n k y t h u a t d i n h d a n g l u a n v a n v o i m i c r o s o f t w o r d IUH
Nghiên cứu giải pháp điều khiển chế độ làm việc của hệ thống trạm bơm tưới đảm bảo cung cấp đủ nước và tiết kiệm năng lượng tiêu thụ. Áp dụng cho tram bơm Lưu Khê
... ăđóătínhăyêuăc uăn căc n cung c păđ uăh ăth ng 3.1.1 T ng quan v tr m b m L u Khê Hình 3.1: Tr m b m L u Khê Tr m b m L u Khê thu c h th ng th y l i sông Nhu ,làm nhi m v t Ph i k t h p tiêu cho 6γ0ha c a ... Lê Chí Nguy n Tên đ tài Lu n v n Nghiên c u gi i pháp u n ch đ làm vi c c a h th ng tr m b m t l i đ m b o cung c p đ n ng tiêu th Áp d ng cho tr m b m L u Khê Tác gi x...
tiểu luận quản trị stress, làm việc nhóm và hoạt động sáng tạo 10đ
... Khi rơi vào trạng thái stress, ta phải tìm hiểu đâu nguyên nhân gây nên stress để tìm cách khắc phục dễ dàng Khi xác định nguyên nhân ta cần tìm cách thoát khỏi nguồn gây stress, không đưa vào ... kiệt quệ: • Giai đoạn báo động: giai đoạn biểu biến đổi đặc trưng chủ thể tiếp xúc với yếu tố gây stress, chẳng hạn như: hoạt động tâm lý kích thích, đặc biệt trình tập trung ý, trình ghi nhớ...
BÀI TIỂU LUẬN KỸ NĂNG LÀM VIỆC NHÓM
... làm đóng góp bạn Bài làm : Hiện tại tham gia vào Hội Thanh Niên vận động hiến máu thành phố Hà Nội Bản thân là một tình nguyện viên cũng là nhóm trưởng nhóm của đội máu ... phần rụt rè thiếu tự tin đến với bưu chính đã học được thêm kĩ giao tiếp, kĩ làm việc nhóm, các kĩ mềm cuộc sống của được trau dồi thêm Bưu chính cũng là...
Một số biện pháp nhằm khắc họa các nhân vật lịch sử trong chương trình lịch sử THPT
... Một số biện pháp nhằm khắc họa các nhân vật lịch sử chương trình lịch sử THPT LỊCH SỬ VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU: - Nhìn tổng quát từ trước đến có nhiều nhà nghiên cứu viết, tìm hiểu vĩ nhân, ... xem nhân vật làm chưa làm Nội dung nhân vật lịch sử dạy học lịch sử trường THPT: Trong chương trình lịch sử THPT nhìn chung Lịch sử Việt...
biên bản họp nhóm các môn khối kinh tế
... BẢNG ĐIỂM THÀNH VIÊN NHÓM Họ và tên Nguyễn Hữu Khanh Nguyễn Văn Khánh Phạm Huy Khánh Đào Thị Khuyên
Bµi 23. Trµo lu c¶i c¸ch Duy t©n ë VN nöa cuèi thÕ kØ XIX
... lại),hàng chéo (từ trái sang phải ngư ợc lại) tên nhân vật liên quan đến trào lưu cải cách Duy Tân Việt nam cuối kỉ XIX N e t h m j l S c v b n m k q a a G e t y i u o p a b c a b C a g o U a u j k l ... mở rộng ngoại giao , cải tổ giáo dục Bài tập củng cố : H : Vì đề nghị cải cách Việt Nam cuối kỷ XIX không thực ? A : Các đề nghị cải cách nhiều hạn chế : Lẻ tẻ , rời rạc, chưa động chạm...
ontap chu cai A O I E U
... A O U I E A apple U umbrella I ink O octopus E egg a _nk i o _ctopus o u e _gg u _mbrella i e a _pple
Tài liệu 07/10/2011LOG ON I DUNG CHƯƠNG IIi cương v VSV h cc i m chung c a vi sinh v t Gi i thi u m pptx
... tri u - 10 t vi khuẩn/ml (chủ y u vi khuẩn l u huỳnh) Đ c i m chung vi sinh v t Vai trò vi sinh v t h sinh th i - Vi khuẩn vi n m sinh v t phân gi i ch t h u thành ch t v chu trình chuyển hoá ... Gi i thi u số nh m VSV chủ y u Vi khuẩn Xạ khuẩn Vi khuẩn chi m a số vi sinh v t, c m u đ t vi khuẩn chi m t i 90%, đóng vai tr...
Tính toán, thiết kế hệ thống điều hòa không khí VRV tại nhà E trường ĐH Công Nghiệp TPHCM
... Cấp điều hòa Khi thiết kế hệ thống điều hòa không khí ,việc đầu tiên là phải lựa chọn cấp điều hòa cho hệ thống điều hòa không khí cần tính Cấp điều hòa không khí ... xác trạng thái không khí cần điều hòa của công trình có ba cấp sau: - Hệ thống điều hòa không khí cấp I có độ chính...
Thiết kế bộ chỉnh lưu cầu ba pha tải r l e , điện áp một chiều ud = 110 v ,công xuất một chiều pd = 5 kw , ed = 50 v
... 1,1 1 1,2 3 2/π 2 100 0,6 7 1,1 7 Id/ 2,4 5 U2 0 ,5 0,4 7 1,3 5 3/2π 2/ 150 0,2 5 2,3 4 Id/ 2,4 5 U2 0,8 16 0,8 16 1,0 5 3/π 2/ 300 0,0 5 1,3 5 Id/ 2,8 3 U2 0,2 0 ,5 8 1 ,5 6 3/2π 300 0,0 5 1,1 7 Id/ 2,4 5 U2 0,2 0,4 1 ... ta chọn KIv = 1,4 24 V ̣y ta chọn : Iv ≥ KIv Itbv = 1,4 1 5, 1 5 = 2 1,2 1 A c.Cho...
Từ khóa: