Giải bài tập trang 104 SGK Sinh lớp 9: Ưu thế lai
Giải bài tập trang 104 SGK Sinh lớp 8: Chuyển hóa
... quan Bài 4*: (trang 104 SGK Sinh 8) Giải thích mối quan hệ qua lại đồng hóa dị hóa Đáp án hướng dẫn giải 4: Sự chuyển hóa vật chất lượng tế bào bao gồm hai trình mâu thuẫn, đối nghịch đồng hóa ... liên kết hóa học Dị hóa: Bài tiết: Thải sản phẩm phân hủy - Phân giải chất đặc trưng thành chất đơn sản phẩm thừa môi trường phân, nước tiểu, mồ hôi, CO2 giản - Bẻ gãy liên kết hóa học giải phóng ... học vật chất tế bào Dị hóa trình phân giải chất tích lũy tế bào để giải phóng lượng cung cấp cho hoạt động sống tế bào Sự dị hóa tạo sản phẩm phân hủy khí CO2 Đồng hóa dị hóa trái ngược song gắn...
- 2
- 357
- 0
Giải bài tập trang 19 SGK Sinh lớp 9: Lai hai cặp tính trạng (tiếp theo)
... dẫn giải 2: Các cặp nhân tố di truyền quy định tính trạng khác phân li độc lập trình hình thành giao tử Bài 3: (trang 19 SGK Sinh 9) Biến dị tổ hợp có ý nghĩa chọn giống tiến hoá? Tại loài sinh ... phong phú nhiều so với loài vô tính loài sinh sản giao phối có phân li độc lập tổ hợp tự cặp tính trạng trình phát sinh giao tử thụ tinh Bài 4: (trang 19 SGK Sinh 9) Ở người, gen A quy định tóc xoăn, ... loài sinh sản vô tính? Đáp án hướng dẫn giải 3: – Biến dị tổ hợp nguồn nguyên liệu quan trọng chọn giống tiến hóa – Ở loài sinh sản giao phối, biến dị lại phong phú nhiều so với loài vô tính...
- 2
- 595
- 0
Giải bài tập trang 26 SGK Sinh lớp 9: Nhiễm sắc thể
... bào, NST di chuyển cực tế bào Một số nhiễm sắc thể có eo thứ hai Bài 3: (trang 26 SGK Sinh 9) Nêu vai trò NST đổi với di truyền tính trạng Đáp án hướng dẫn giải 3: NST cấu trúc mang gen tự nhân ... bào thể trình giảm phân tế bào (hoặc trình tạo giao tử) Bài 2: (trang 26 SGK Sinh 9) Cấu trúc điển hình NST biểu rõ kì nguyên phân Đáp án hướng dẫn giải 2: Mô tả câu trúc điển hình NST: gồm nhiễm ... Mô tả câu trúc điển hình NST: gồm nhiễm sắc tử chị em (crômatit) gắn với tâm động (eo thứ nhất) chia thành hai cánh Tâm động điểm dính NST vào sợi tơ vô sắc thoi phân bào Nhờ đó, sợi tơ co rút...
- 2
- 637
- 0
Giải bài tập trang 33 SGK Sinh lớp 9: Giảm phân
... kì sau kì cuối – Khác Nguyên phân Giảm phân Xảy tế bào sinh dưỡng Xảy tế bào sinh dục lần phân bào gồm lần phân bào liên tiếp Có phân li đồng cặp NST Có phân li độc tập tổ hợp tự kép tương đồng ... thoi phân bào Kì sau: NST kép tách tâm động thành hai NST đơn phân li hai cực tế bào, NST đơn nằm gọn nhân tế bào với số lượng n Bài 2: (trang 33 SGK Sinh 9) Tại diễn biến NST kì sau giảm phân ... giảm phân: giảm phân gồm hai lần phân bào liên tiếp + Giảm phân I gồm: Kì đầu: có tiếp hợp cùa NST kép tương đồng Kì giữa: NST kép tương đồng tập trung xếp song song mặt phẳng xích đạo thoi phân...
- 4
- 732
- 0
Giải bài tập trang 36 SGK Sinh lớp 9: Phát sinh giao tử và thụ tinh
... thể cho giao tử n (có số lượng NST giống khác nguồn gốc loài) => n+n = 2n (bộ NST ban đầu đặc trưng loài) Bài 3: (trang 36 SGK Sinh 9) Biến dị tổ hợp xuất phong phú loài sinh sản hữu tính giải thích ... sở tế bào học nào? Đáp án hướng dẫn giải 3: - Trong trình tạo giao tử có phân li độc lập,tổ hợp tự NST - Trong trình thụ tinh có tổ hợp tự ,ngẫu nhiên giao tử không nguồn gốc - Hiện tượng trao ... trưng loài sinh sản hữu tính qua hệ - Bộ NST loài có số lượng 2n NST (số lượng có khác loài) - Qua giảm phân cá thể loài cho NST đơn bội n NST (số lượng khác loài) - Sinh sản hữu tính...
- 2
- 1,184
- 1
Giải bài tập trang 41 SGK Sinh lớp 9: Cơ chế xác định giới tính
... Bài 2: (trang 41 SGK Sinh 9) Trình bày chế sinh trai, gái người Quan niệm cho người mẹ định việc sinh trai hay gái hay sai? Đáp án hướng dẫn giải 2: - Cơ chế P : 44A + XY (bố) ... NST giới tính X, việc sinh trai hay gái phụ thuộc vào giao tử người bố kết hợp với giao tử mẹ giao tử Nếu giao tử mang NST giới tính Y trai, giao tử mang NST giới tính X gái Bài 3: (trang 41 SGK ... tìm hiểu yếu tố để chủ động quy định giới tính loài sinh vật -Ý nghĩa: Điều chỉnh để phù hợp với mục đích sản xuất Bài 5: (trang 41 SGK Sinh 9) Ở loài mà giới đực giới dị giao tử trường trường...
- 3
- 497
- 0
Giải bài tập trang 43 SGK Sinh lớp 9: Di truyền liên kết
... có gen liên kết giao tử BV giao tử bv Bài 3: (trang 43 SGK Sinh 9) So sánh kết lai phân tích Fị trường hợp di truyền độc lập di truyền - liên kết cặp tính trạng Nêu ý nghĩa di truyền liên kết chọn ... liên kết chọn giống Đáp án hướng dẫn giải 3: * Điểm khác kết lai phân tích cặp gen xác định cặp tính trạng trường hợp di truyền độc lập di truyền liên kết – Di truyền độc lập: + cặp gen tồn cặp ... phân tích tạo kiểu gen kiểu hình có tỷ lệ : * Ý nghĩa di truyền liên kết gen: – Hạn chế xuất biến dị tổ hợp – Di truyền liên kết đảm bảo di truyền bền vững nhóm tính trạng quy định gen NST Nhờ...
- 3
- 603
- 0
Giải bài tập trang 47 SGK Sinh lớp 9: ADN
... bốn loại nuclêôtit Bài 3: (trang 47 SGK Sinh 9) Mô tả cấu trúc không gian ADN Hệ nguyên tắc bổ sung thể điểm nào? Đáp án hướng dẫn giải 3: – Mô tả cấu trúc không gian ADN: ADN chuỗi xoắn kép ... phân ADN: A = T, G = x => A + G = T + X Bài 4: (trang 47 SGK Sinh 9) Một đoạn mạch đơn phân tử ADN có trình tự xếp sau: A-T-G-X-T-A-G-T-X Hãy viết đoạn mạch đơn bổ sung với Đáp án hướng dẫn giải ... với là: T-A-X-G-A-T-X-A-G Bài 5: (trang 47 SGK Sinh 9) Tính đặc thù đoạn ADN yếu tố sau quy định? a) Số lượng, thành phần trình tự xếp nuclêôtit phân tử b) Hàm lượng ADN nhân tế bào c) Tỉ lệ A+T/G+X...
- 3
- 620
- 0
Giải bài tập trang 50 SGK Sinh lớp 9: ADN và bản chất của gen
... Mỗi phân tử ADN mang mạch ADN mẹ mạch từ MT nội bào Bài 3: (SGK Sinh - ADN chất gen) Nêu chất hóa học chức gen? Đáp án hướng dẫn giải 3: * Bản chất hóa học gen ADN; gen đoạn phân tử ADN có chức ... định; gen có 600 –> 1500 cặp nu * Chức gen: chủ yếu gen mang cấu trúc đoạn mạch phân tử ADN, mang thông tin quy định cấu trúc lại Pr định Bài 4: (SGK Sinh - ADN chất gen) Một đoạn nạch ADN có ... cấu trúc đoạn ADN tạo thành sau đoạn mạch ADN mẹ nói kết thúc trình tự nhân đôi Đáp án hướng dẫn giải 4: ADN mẹ tạo ADN con: ADN mẹ A– G –T– X – X –T– T– X –A– G – G –A– Tạo ra: ADN A– G –T– X...
- 2
- 520
- 0
Giải bài tập trang 53 SGK Sinh lớp 9: Mối quan hệ giữa gen và ARN
... B Hướng dẫn giải tập SGK trang 53 Sinh Học lớp 9: Bài 1: (trang 53 SGK Sinh 9) Nêu điểm khác cấu trúc ARN AND Đáp án hướng dẫn giải 1: Đặc điểm ARN AND A, U, G, X A, T, G, X ... Số mạch đơn Các loại đơn phân Bài 2: (trang 53 SGK Sinh 9) ARN tổng hợp dựa nguyên tắc nào? Nêu chất mối quan hệ theo sơ đồ gen ARN? Đáp án hướng dẫn giải 2: – ARN tổng hợp dựa nguyên tắc bổ ... mạch ARN Bài 3: (trang 53 SGK Sinh 9) Một đoạn mạch gen có cấu trúc sau: Mach 1: A-T-G-X-T-X-G Mạch 2: T-A-X-G-A-G-X Xác định trình tự đơn phân đoạn mạch ARN tổng hợp từ mạch Đáp án hướng dẫn giải...
- 3
- 681
- 0
Giải bài tập trang 64 SGK Sinh lớp 9: Đột biến gen
... dụ đột biến phát sinh tự nhiên người tạo Đáp án hướng dẫn giải 3: – Đột biến người tạo ra: + Tạo đột biến mai vàng 150 cánh + Sầu riêng cơm vàng hạt lép (ở Cái Mơn – Bến Tre) – Đột biến phát sinh ... kì phát sinh giống lúa Tám thơm Hải Hậu giúp nhà chọn giống tạo giống lúa Tám thơm đột biến trồng vụ/năm, nhiều điều kiện đất đai, kể vùng đất trung du miền núi Bài 3: (trang 64 SGK Sinh 9) Hãy...
- 2
- 1,018
- 1
Giải bài tập trang 66 SGK Sinh lớp 9: Đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể
... dẫn giải tập SGK trang 66 Sinh học lớp 9: Bài 1: (trang 66 SGK Sinh 9) Đột biến cấu trúc NST gì? Nêu số dạng đột biến mô tả dạng đột biến Đáp án hướng dẫn giải 1: – Đột biến cấu trúc NST biến ... đầu Bài 2: (trang 66 SGK Sinh 9) Những nguyên nhân gây biến đổi cấu trúc NST? Đáp án hướng dẫn giải 2: Tác nhân vật lí hóa học ngoại cảnh nguvên nhân chủ yếu gây đột biến cấu trúc NST Bài 3: (trang ... cấu trúc NST Bài 3: (trang 66 SGK Sinh 9) Tại biến đổi cấu trúc NST lại gây hại cho người sinh vật? Đáp án hướng dẫn giải 3: Đột biến cấu trúc NST gây hại cho người sinh vật vi trải qua trình...
- 2
- 421
- 0
Giải bài tập trang 68 SGK Sinh lớp 9: Đột biến số lượng nhiễm sắc thể
... Bài 1: (trang 68 SGK Sinh 9) Sự biến đổi số lượng cặp NST thường thấy dạng nào? Đáp án hướng dẫn giải 1: Sự biến đổi số lượng cặp NST thường thấy dạng thể nhiễm thể nhiễm Bài 2: (trang 68 SGK ... giao tử đột biến kết hợp với giao tử bình thường (n) thụ tinh tạo thể nhiễm thể nhiễm Bài 3: (trang 68 SGK Sinh 9) Hậu biến đổi số lượng cặp NST nào? Đáp án hướng dẫn giải 3: Biến đổi số lượng ... (trang 68 SGK Sinh 9) Cơ chế dẫn đến hình thành thể dị bội có số lượng nhiễm sắc thể NST (2n + 1) (2n – 1)? Đáp án hướng dẫn giải 2: Cơ chế NST dẫn đến hình thành thể nhiễm (2n + 1) thể nhiễm (2n...
- 2
- 510
- 0
Giải bài tập trang 71 SGK Sinh lớp 9: Đột biến số lượng nhiễm sắc thể (tiếp theo)
... – Cơ thể mang tế bào sinh dưỡng có NST tăng lên theo bội số n (lớn 2a) gọi thể đa bội Bài 2: (trang 71 SGK Sinh 9) Sự hình thành thể đa bội nguyên phân giảm phân không ... hình thành thể đa bội Bài 3: (trang 71 SGK Sinh 9) Có thể nhận biết thể đa bội mắt thường qua dấu hiệu gì? Có thể ứng dụng đặc điểm chúng chọn giống trồng nào? Hãy sưu tập tư liệu mô tả giống trồng ... dẫn giải 2: Sự tự nhân đôi NST không xảy phân bào làm cho số lượng NST tế bào tăng gấp bội, hình thành giao tử không qua giảm nhiễm có phối hợp chúng thụ tinh dẫn đến hình thành thể đa bội Bài...
- 2
- 651
- 0
Từ khóa: rèn luyện hoạt động phân tích và tổng hợp cho học sinh trong dạy học giải bài tập hình học phẳng ở lớp 9 trung học cơ sởgiai bai tap chuong trinh dia phuong lop 9 trang 97giải bài tập hàm số bậc nhất lớp 9giải bài tập phân bón hóa học lớp 9giải bài tập bản đồ địa lý lớp 9giải bài tập bảng đồ địa lý lớp 9giải bài tập bản đồ địa lí lớp 9giai bai tap doan mach song song lop 9giải bài tập toán sách giáo khoa lớp 9 tập 2giải bài tập toán sách giáo khoa lớp 9giải bài tập language focus unit 1 lớp 9giải bài tập toán sách giáo khoa lớp 9 tập 1giai bai tap thuc hanh dia li lop 9giai bai tap tong ket tu vung lop 9bai tap chuong 1 mon sinh lop 9Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ