... các dạng b i tập cơ b n , b i tập nâng cao, hệ thống hóa < /b> đợc chơng trình đã học và có tính sáng tạo trong học tập, trong việc giải < /b> toán hóa < /b> học. II - < /b> Thực trạng của vấn đề nghiên cứu: 1- < /b> Thực trạng ... học 2005 - < /b> 2006 tôi đã tiến hành khảo sát chất lợng b môn hóa < /b> học ở hai lớp 9 kết quả thu đợc nh sau : Lớp Số học sinh Giỏi Khá TB Yếu-...
... x B y hoặc A x B y C z a) Cơ sở lí thuyết : Cách giải < /b> : . Tìm khối lợng mol phân tử A x B y hoặc A x B y C z . áp dụng công thức : . %A = yx BA A M Mx. x 100% ; %B = yx BA B M My. x 100% b) B i ... thức : m A = y BA A x M Mx. x a ; m B = yx BA B M My. x a hoặc m B = a - < /b> m A b) B i tập vận dụng : Ví dụ : Tính khối lợng của nguyên tố Na và nguyên tố O trong...
... CuCO
3
và C. Nung M trong b nh cho các phản ứng xảy
ra hoàn toàn, đưa về nhiệt độ ban đầu thấy áp suất trong b nh tăng 5 lần so với áp suất ban
đầu (thể tích chất rắn trong b nh coi không đáng kể). ... tiêu chuẩn.Biết A ,B, C có
cùng công thức tổng quát, số mol A, B, C trong X theo tỉ lệ 3 : 2 : 1. B, C có khả năng làm
quỳ tím hoá đỏ.
1. Xác định công thức phân tử, công thức cấu tạo của...
... cơ b n và hớng dẫn ôn thi học sinh giỏi. Môn :Hóa < /b> học 9 -- < /b> -- -< /b> -- -< /b> -- -< /b> -- -< /b> -- -< /b> ** *-- < /b> -- -< /b> -- -< /b> -- -< /b> -- -< /b> -- < /b> Ngời soạn : Nguyễn Hồng Quân Phần I : Hoá Học vô cơ Chuyên đề 1 - < /b> B i toán nhận biết - < /b> phân biệt - < /b> ... 2 SO 3 -- < /b> -& gt; K 2 SO 4 SO 2 SO 2 -- < /b>...