GIAO AN NGU VAN K10 (tron bo)

... NGỮ VĂN 10 Tuần Tiết Tên bài Trang 1 1, 2 3 Tổng quan văn học Việt Nam Hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ 2 4 5 6 Khái quát văn học dân gian Việt Nam Hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ (TT) Văn ... nhân tố giao tiếp và hai quá trình trong hoạt động giao tiếp. -Biết xác đònh các nhân tố giao tiếp trong HĐGT, nâng cao năng lực giao tiếp khi nói, khi viết và năng lực lónh hội khi giao tiếp. ... b.Hoàn cảnh giao tiếp nào ? c.Nhân vật “Anh” nói về điều gì? Nhằm mục đích gì? d. Cách nói của “Anh” có phù hợp với nội dung và mục đích giao tiếp không? _Gọi HS đọc văn bản 2: a.Trong cuộc giao tiếp...

171
1,233
10

Giáo án Ngữ văn 6 (Trọn bộ)

... ngời - Yếu điểm: điểm quan trọng + yếu: quan trọng + Điểm: điểm - Yếu lợc: tóm tắt những điều quan trọng + Yếu: quan trọng + Lợc: tóm tắt - Yếu nhân: ngời quan trọng + Yếu: quan trọng + Nhân: ngời ... vua anh minh) 2. Diễn biến truyện: Cuộc thi tài giữa các ông lang - Các ông lang thi nhau làm cỗ thật hậu, thật ngon. - Lang Liêu: + Trong các con vua, chàng là ngời rhiệt thòi nhất + Tuy là Lang ... nhanh các từ trên bảng Bài 1: a. Từ ngu n gốc, con cháu thuộc kiểu từ ghép. b. Từ đồng nghĩa với từ ngu n gốc: Cội ngu n, gốc gác... c. Từ ghép chỉ qua hệ thân thuộc: cậu mợ, cô dì, chú cháu, anh...

262
2,082
18

Giáo án ngữ văn 9(trọn bộ)

... GV: Hãy nêu nhận xét về cách lập luận tranh cho một thế giới hòa bình. II. Đọc - hiểu văn bản 1. Nguy cơ chiến tranh hạt nhân - Xác định cụ thể thời gian: “Hôm nay ngày 8-8-1986”. - Đưa ra những ... thuyết để chứng minh: con người đang đối mặt với nguy cơ chiến tranh hạt nhân. Dẫn chứng: + “Nói nôm na ra, điều đó có nghĩa là tất cả mọi người, không trừ trẻ con, đang ngồi trên một thùng bốn tấn ... chứng minh. 3. Nhiệm vụ đấu tranh ngăn chặn chiến tranh hạt nhân cho một thế giới hòa bình. - Khẳng định vai trò của cộng đồng trong việc đấu tranh ngăn chặn chiến tranh hạt nhân. - Đưa ra lời đề...

76
1,615
19

Giáo án Ngữ văn 12 ( trọn bộ)

... II.Phõn tớch. 1.Khung cnh ờm chuyn lao (4 cõu u) -Thi gian: g gỏy, ờm cha tan: quỏ na ờm sp chuyn sang ngy, cnh vt cú s hoang vng, lnh lo bao quanh ngi tự. -Cnh vt: qun tinh : thiờn nhiờn xut hin ... sang khoan khoỏi, kho khon; t tn li-cú s sng. Tổ Xã Hội Trờng Trung học phổ thông Hồng Đức 17 Giáo án Ngữ Văn 12 - Lê Thị Thanh Thơ GV: ỏnh gớa chung v bi th -Tõm trng ngi tự vn ng t bun sang ... hc quý trong cuc sng v trong u tranh: Hc ỏnh c, Nghe ting gió go, i ng. -Dng khớ ln: +Gi vng tinh thn ý chớ CM,kiờn cng trong mi hon cnh gian kh. +Tinh thn lc quan vt mi kkhú khn trc mt: Ngm trng,...

130
2,203
24

Giáo án NGỮ VĂN 7 (trọn bộ)

... tiếng mẹ bay vòng quanh nôi ? Ngời mẹ đang nói chuyện trực tiếp với con không?Theo em ngời mẹ đang nói với ai? ? Cách viết này có tác dụng gì? ? Câu văn nào nói lên tầm quan trọng của nhà trờng ... thể hơn - Quần: 1 thứ trang phục có 2 ống thờng mặc phía dới cơ thể - áo: ..., phía trên cơ thể - Quần áo: chỉ trang phục nói chung mang nghĩa khái quát - Trầm: âm thanh ở mức độ thấp - Bổng: ... nhng mặt khác lại rất thơng anh sợ đêm không có con vệ sỹ canh cho anh ngủ --> muốn giải quyết mâu thuẫn chỉ có một cách duy nhất là gia đình Thuỷ đoàn tụ, hai anh em không phải chia tay....

240
1,337
14

Giáo án ngữ văn 9(trọn bộ)

275
1,290
18

Giáo án ngữ văn 6 trọn bộ

... Giáo viên: Gióng- hình tượng tiêu biểu, rực rỡ của người anh hùng đánh giặc (VN – người anh hùng đầu tiên). - Gióng – người anh hùng mang sức mạnh của cả cộng đồng. - Gióng – lòng yêu nước, sức ... Đọc – hiểu văn bản và vẽ tranh theo cảm nhận của mình. - Sưu tầm tranh về cuộc giao chiến giữa 2 vị thần. 2. Học sinh: - Soạn văn bản, tập kể tóm tắt truyện - Vẽ tranh minh hoạ theo khả năng ... Học sinh thảo luận nhanh theo bàn  trả lời. - Học sinh đọc. - Về nhà ghi phần Ghi nhớ SGK/8 vào vở - Học sinh trao đổi nhanh, trả lời. - 1 học sinh lên bảng vừa kể theo tranh. - Khi có việc gì...

158
1,002
4

Giáo án ngữ văn 10 trọn bộ

... ca dao : “ Đêm…chăng?” a.Nvật giao tiếp _Chàng trai : “anh” độ thanh xuân. _Cô gái : nàng b.Thời gian giao tiếp : buổi tối, cụ thể là “ đêm trăng thanh”  thời gian lí tưởng cho việc tâm tình ... lời _ vua nghe. 3.H an cảnh giao tiếp : _Đòa điểm : điện Diên Hồng. _Thời điểm : quân Nguyên xâm lược lần 2 (1285). 4.Mục đích – nội dung _Bàn về nguy cơ của 1 cuộc chiến tranh xâm lược ở tình ... ngày, con ngừơi giao tiếp với nhau bằng phương tiện vô cùng quan trọng, đó là ngôn ngữ. Không có ngôn ngữ thì không thể có kết quả cao của bất cứ h an cảnh giao tiếp nào. Bởi vì giao tiếp luôn...

213
1,653
11

Giáo án NGỮ VĂN 7 (trọn bộ)

... dùng đúnga. Anh không nên có thái độ bàng quan.Anh không nên có thái độ bàng quang.b. Anh ta suốt ngày rợu chè bê bết.Anh ta suốt ngày rợu chè be bét.c.Con đờng này chạy lanh quanh Con đờng ... khẻo- Thu 1: Mùa thuThu 2 : Thu tiền- Cao 1: Cao dán mẹTranh1: Bức tranh Tranh 2: Tranh nhauTranh 3: Nhà tranhBàt tập 1 114Sức 2 : Trang sức- Nhè1: Khóc nhèNhè 2 : Nhè ra- Tuốt 1: Tuốt ... vãn vọng là ai?A. Nguyễn Trãi. B. Trần Nhân Tông.C. Lý Thờng Kiệt. D. Trần Quang Khải.Câu 3: Hai bài thơ: Qua đèo Ngang của bà Huyện Thanh Quan và Bạn đến chơi nhà của Nguyễn Khuyến đợc viết...

giao an ngu van 12 tron bo ca 2 hoc ki

... là biểu hiện cụ thể của văn học dân gian. Để hiểurõ thế nào là những tác phẩm văn học dân gian, chúng ta cùng tìm hiểu văn bản khái quát văn họcdân gian Việt Nam. HOẠT ĐỘNGCỦA GV (1)HOẠT ... tại và phát triển bằngcon đường truyền miệng. 2. Văn học dân gian là sản phẩm củaquá trình sáng tác tập thể: (tính tậpthể)- Ban đầu do một người sáng tác;- Trong quá trình lưu truyền bằngcon ... (1)HOẠT ĐỘNGCỦA HS (2)NỘI DUNG BÀI HỌC (3)HĐ1: (5 phút)Hướng dẫn tìm hiểuchung văn học dân gian- Em hiểu thế nào làVHDG? - Tại sao VHDG lànghệ thuật ngôn từ?- VHDG được lưu hànhbằng con...

3
1,141
9

Xem thêm