Tạo mảng b chỉ chứa giá trị âm từ mảng a

Phân tích luận điểm của hồ chí minh “nếu nước được độc lập mà dân không được hưởng tự do hạnh phúc thì độc lập chẳng có ý nghĩa gì, dân chỉ hiểu giá trị của tự do độc lập khi dân được ăn no mặc đủ

Phân tích luận điểm của hồ chí minh “nếu nước được độc lập mà dân không được hưởng tự do hạnh phúc thì độc lập chẳng có ý nghĩa gì, dân chỉ hiểu giá trị của tự do độc lập khi dân được ăn no mặc đủ

... đe do nói đến quyền bình đẳng, tự do, dân chủ người Nếu có, thứ tự cướp bóc, bắt bớ, giết hại tù đày quân xâm lược bọn tay sai Chính mà Không có quý độc lập tự do , tư tưởng lớn Hồ Chí Minh ... không hưởng tự hạnh phúc độc lập chẳng có ý nghĩa gì…” .Do sau cách mạng dân tộc dân chủ giành thắng lợi chuyển sang cách mạng xã hội chủ nghĩa, b...

Ngày tải lên: 12/05/2016, 19:13

17 1.2K 7
Nêu cảm nghĩ của anh (chị) về giá trị hiện thực sâu sắc của đoạn trích Vào phủ chúa Trịnh của Lê Hữu Trác

Nêu cảm nghĩ của anh (chị) về giá trị hiện thực sâu sắc của đoạn trích Vào phủ chúa Trịnh của Lê Hữu Trác

... kinh ki sứ tác phẩm kí độc đáo, mang giá trị thực sâu sắc Ta cảm nhận giá trị qua đoạn trích Vào phủ chúa Trịnh tác phẩm Lê Hữu Trác sinh năm 1724 năm 1791, nghĩa đời ông nằm trọn thời kì lịch ... chuyến lên kinh – lần mà nhớ mãi, cảm thán mà Lãn Ông viết Thượng kinh kí ghi lại điều tai nghe mắt thấy suy nghĩ cảm xúc nơi sang trời Nam Đoạn trích ph...

Ngày tải lên: 28/03/2015, 17:24

5 3.2K 32
ĐÔI điều NGHĨ về VIỆC NÂNG CAO CHẤT  LƯỢNG, HIỆU QUẢ NGHIÊN cứu và học tập CHỦ NGHĨA MAC LÊNIN, tư TƯỞNG hồ CHÍ MINH; GIÁ TRỊ và bài học THỰC TIỄN đi với QUÁ TRÌNH đào tạo THEO hệ THỐNG tín CHỈ tại TRƯỜNG đại học KIẾN TRÚC TP  HCM

ĐÔI điều NGHĨ về VIỆC NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG, HIỆU QUẢ NGHIÊN cứu và học tập CHỦ NGHĨA MAC LÊNIN, tư TƯỞNG hồ CHÍ MINH; GIÁ TRỊ và bài học THỰC TIỄN đi với QUÁ TRÌNH đào tạo THEO hệ THỐNG tín CHỈ tại TRƯỜNG đại học KIẾN TRÚC TP HCM

... Hội nghị khoa học tổng kết năm đào tạo theo hệ thống tín đổi phương pháp giảng dạy – học tập h qu quặt‖ Biến họ thuyết ủ ng trở th nh giáo đi u, th nh m t thứ t n giáo ấu tr nh kiên với xuyên tạ ... lu n đi m theo qu n đi m lị h sử, phải g n liền lu n đi m với lu n đi m , nữ n phải g n liền với đi u kiện lị h sử ụ thể ó ũng l đi u ần thiết phải đƣợ đặt r...

Ngày tải lên: 16/09/2015, 18:15

6 762 1
Giá trị của Tư tưởng Hồ Chí Minh đối với cách mạng Việt Nam và cách mạng Thế giới

Giá trị của Tư tưởng Hồ Chí Minh đối với cách mạng Việt Nam và cách mạng Thế giới

... VỀ GIÁ TRỊ TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH 3.1 Giá trị lý luận 3.1.1 Tư tưởng Hồ Chí minh soi sáng đường giải phóng phát triển dân tộc Việt Nam a, Tài sản tinh thần vô giá dân tộc Việt Nam Tư tưởng Hồ Chí ... Agôxtinhônêtô” Tư tưởng Hồ Chí Minh đường cho dân tộc tới thực ước mơ cao đẹp người 3.2 Giá trị thực tiễn tư tưởng Hồ Chí Minh Nói đến giá...

Ngày tải lên: 02/10/2015, 21:40

13 8.8K 43
TIỂU LUẬN   tư TƯỞNG của lê NIN về  một CUỘC CÁCH MẠNG CHỈ có GIÁ TRỊ KHI nó BIẾT tự bảo vệ và sự vận DỤNG của CHỦ TỊCH hồ CHÍ MINH

TIỂU LUẬN tư TƯỞNG của lê NIN về một CUỘC CÁCH MẠNG CHỈ có GIÁ TRỊ KHI nó BIẾT tự bảo vệ và sự vận DỤNG của CHỦ TỊCH hồ CHÍ MINH

... Tư tưởng L nin Một cách mạng có giá trị biết tự bảo vệ vận dụng Chủ tịch Hồ Chí Minh 1.1 Tư tưởng L nin Một cách mạng có giá trị biết tự bảo vệ Lịch sử lùi xa, khẳng định giá trị to lớn Cách ... tư ng Một cách mạng có giá trị biết tự bảo vệ Chủ tịch Hồ Chí Minh Vận dụng tư tưởng Một cách...

Ngày tải lên: 13/10/2016, 14:54

26 802 3
Hãy tìm giá trị âm lớn nhất trong mảng 1 chiều các số thực  nếu mảng không có giá trị âm thì trả về   1

Hãy tìm giá trị âm lớn nhất trong mảng 1 chiều các số thực nếu mảng không có giá trị âm thì trả về 1

... { if(a[i] < 0) { return i; } } return -1; } float amlonnhat(float a[], int n, int vitriamdau) { float AmMax = a[vitriamdau]; for (int i = vitriamdau + 1; i < n; i++) { if (a[i] < && a[i] > AmMax) ... n; float a[MAX]; nhap(a, n); xuat(a, n); int vitriamdau = timvitriamdau(a, n); if(vitriamdau == -1) { printf("\nMang khong co so am"); } else { float AmMax = amlonnhat(a, n, vitriamdau); printf(...

Ngày tải lên: 19/10/2016, 13:05

4 3.2K 18
Cho mảng 1 chiều các số thực, hãy tìm giá trị âm cuối cùng lớn hơn giá trị  1  nếu mảng không có giá trị thỏa điều kiện trên thì trả về  1

Cho mảng 1 chiều các số thực, hãy tìm giá trị âm cuối cùng lớn hơn giá trị 1 nếu mảng không có giá trị thỏa điều kiện trên thì trả về 1

... } } float TimAmCuoiCung(float a[], int n) { for(int i = n - 1; i >= 0; i ) { if(a[i] > -1 && a[i] < 0) { return a[i]; } } return -1. 0; } int main() { int n; float a[MAX]; float b[MAX]; nhap(a, ... xuat(a, n); float ketqua = TimAmCuoiCung(a, n); printf("\nGia tri am cuoi cung lon hon gia tri -1 la: %.3f", ketqua); getch(); return 0; }

Ngày tải lên: 19/10/2016, 22:31

3 660 1
Hãy tìm vị trí giá trị âm nhỏ nhất trong mảng các số thực  nếu mảng không có số âm thì trả về  1

Hãy tìm vị trí giá trị âm nhỏ nhất trong mảng các số thực nếu mảng không có số âm thì trả về 1

... int vitri = -1; for(int i = 0; i < n; i++) { if(a[i] < 0) { vitri = i; break; } } return vitri; } float vitriamlonnhat(float a[], int n, int vitriamdau) { for (int i = vitriamdau + 1; i < n; i++) ... n; float a[MAX]; nhap(a, n); xuat(a, n); int vitriamdau = timvitriamdau(a, n); if(vitriamdau == -1) { printf("\nMang khong co so am"); } else { int vitri = vitriamlonnhat(a, n, vitriamdau); prin...

Ngày tải lên: 19/10/2016, 22:32

4 377 1
w