0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Hóa học >

Bai 27 v1bai tap dem va tinh nhanh dong phan

Bai 27  v1bai tap dem va tinh nhanh dong phan

Bai 27 v1bai tap dem va tinh nhanh dong phan

... s t i Vi t Nam Khóa h c Luy n thi THPT qu c gia PEN - M: Môn Hoá h c (Th y V Kh c Ng c) m tính nhanh đ ng phân ( thi th i h c l n – THPT Chuyên – i h c Vinh – Ngh An, n m h c 2012 – 2013) Câu ... Khóa h c Luy n thi THPT qu c gia PEN - M: Môn Hoá h c (Th y V Kh c Ng c) A B ( C thi n sinh m tính nhanh đ ng phân D i h c kh i B n m 2012) Câu 22: S ch t ng v i công th c phân t C7 H8 O (là d n ... tác d ng v i khí H2 (xúc tác Ni, to ) sinh ancol ? A B C D ( thi n sinh Cao đ ng n m 2010) Câu 27: Có ch t h u c m ch h dùng đ u ch 4- metylpentan-2-ol ch b ng ph n ng c ng H2 (xúc tác Ni, to...
  • 10
  • 299
  • 0
Bai 27  vdap an dem va tinh nhanh dong phan

Bai 27 vdap an dem va tinh nhanh dong phan

... dịch brom anken xicloankan có vòng ba cạnh Các đồng phân C4H8 phản ứng với dung dịch KMnO4 anken Các đồng phân anken xicloankan có vòng cạnh : Tổng đài tư vấn: 1900 58-58-12 - Trang | 24 - Hocmai.vn ... tính nhanh đồng phân ° Cách : Dùng cơng thức tính nhanh Với n amino axit khác tạo n! n-peptit chứa đồng thời n gốc amino axit khác Suy : số tripeptit thủy phân thu glyxin, alanin phenylalanin ... CH CH3 CH3 CH3 CH CH Đếm tính nhanh đồng phân CH2 CH3 Đáp án: C Câu 72: Ancol bị oxi hóa CuO tạo an ehit, chứng tỏ ancol bậc Ứng với cơng thức phân tử C5H12O có ancol bậc : C C C C C C C O C...
  • 31
  • 393
  • 0
Bài tập Phương pháp tính nhanh đồng phân

Bài tập Phương pháp tính nhanh đồng phân

... Khóa h c LTðH môn Hóa –Th y Ng c A B Phương pháp tính nhanh s ñ ng phân C D (Trích ñ$ tuy&n sinh Cao ñ)ng, 2007) 19, Khi phân tích thành phLn c4a ancol ñơn ch c X thu ñư c k8t ... ng oxi, s ñ ng phân ancol ng v i CTPT c4a X là: A B C D (Trích ñ$ tuy&n sinh ðH – Cð kh1i A, 2008) 20, Cho 10 gam amin ñơn ch c X phBn ng v i HCl dư thu ñư c 15 gam mu i S ñ ng phân c:u t6o c4a ... m^t axit cacboxylic ñơn ch c m^t ancol ñơn ch c) thu ñư c 0,22 gam CO2 0,09 gam H2O S este ñ ng phân c4a X là: A B C D (Trích ñ$ tuy&n sinh ðH – Cð kh1i A, 20011) Giáo viên: Vũ Kh*c Ng-c Ngu/n:...
  • 2
  • 1,387
  • 22
ĐỀ CƯƠNG: KỸ NĂNG LÀM VIỆC TẬP THỂ VÀ TINH THẦN ĐỒNG ĐỘI

ĐỀ CƯƠNG: KỸ NĂNG LÀM VIỆC TẬP THỂ TINH THẦN ĐỒNG ĐỘI

... thiết đội Bài tập xây dựng đội Mục đích, tầm nhìn đội Đồng đội sáng tạo giải vấn đề     Cách thu thập xử lí truyền đạt thông tin đội Công cụ giải vấn đề tập thể Quy trình làm việc đồng đội ... lập môi trường làm việc đồng đội hiệu Xây dựng niềm tin tinh thần đồng đội        Mô hình xây dựng tin cậy Bài tập sơ yếu lí lịch Tầm quan trọng tinh thần đồng đội Bài tập niềm tin Những ... TRÌNH TẬP HUẤN Khái niệm tầm quan trọng đồng đội  Yêu cầu tất yếu hợp tác  Phân biệt đội nhóm  Tầm quan trọng đồng đội Kỹ làm việc đồng đội     Kỹ khích lệ Kỹ lắng nghe hồi đáp Kỹ điều...
  • 2
  • 841
  • 1
bài tập tim x và tính nhanh tiểu học

bài tập tim x tính nhanh tiểu học

... Tìm X a) x ( + x X) = 290 d) 128 x X – 12 x X – 16 x X = 5208000 b) X x 3,7 + X x 6,3 = 120 e) x X + 3,75 x X + 1,25 x X = 20 c) (15 x 24 – X) : 0,25 = 100 : g) (84,6 – x X) : 3,02 = 5,1 Tìm X ... X a) 7,2 : 2,4 x X = 4,5 e) X x 4,8 + 5,2 x X = 160 b) 9,15 x X + 2,85 x X = 48 g) x ( + x X) = 210 c) (X x + 4) : = h) X x 5,6 + 4,4 x X =130 d) ( 15 x 28 – X) : i) ( X – 12) x 17 : 11 = 51 ... 9,15 x X + 2,85 x X = 48 Tìm X a) ( X x + 8) : = 10 g) 280 : ( + x X) = b) ( X + 5) x 19 : 13 = 57 h) x ( 28 – x X) = 72 c) x ( 36 – x X) = 64 i) ( X – 15 ) x : 12 = d) 7,6 : 1,9 x X = 3,2 k) ( X...
  • 2
  • 2,932
  • 12
BAI TAP PHUONG PHAP DEM VA TINH CTCT HCHC

BAI TAP PHUONG PHAP DEM VA TINH CTCT HCHC

... khí H2 (xúc tác Ni, to) sinh ancol? A B C D Câu 31 (CĐ A 2010): Nếu thuỷ phân không hoàn toàn pentapeptit Gly-Ala-Gly-Ala-Gly thu tối đa đipeptit khác nhau? A B C D Câu 32 (CĐ B 2010): Ứng với...
  • 5
  • 413
  • 0
Tài liệu Gíao án toán lớp 1 - LUYỆN TẬP - Các bài toán về phép trừ và tính nhẩm docx

Tài liệu Gíao án toán lớp 1 - LUYỆN TẬP - Các bài toán về phép trừ tính nhẩm docx

... lại phương pháp tính - Cho học sinh thực từ trái sang phải - 11 + + = ? - Nhẩm : 11 cộng 13 -Học sinh nêu yêu cầu -Nêu cách tính từ trái sang phải - 13 cộng 16 - Ghi : 11 + + = 16 - Giáo viên nhận ... cầu 17 – = 10 + = sang phải ghi kết cuối -Học sinh tự làm -Ví dụ : 11 + – = -Nhẩm : 11 + = 14 14 – = 10 -Ghi : 11 + – = 10 -3 em lên bảng sửa -Giáo viên nhận xét sửa sai chung  Bài : -Cho ... ) -Tự làm -Giáo viên hướng dẫn sửa - Lưu ý : học sinh viết số thẳng cột  -Bài : -Học sinh nêu yêu cầu : Tính nhẩm -Cho học sinh nhẩm theo cách thuận tiện 10 + = 13 ; 15 + = ; 15 - = 10 ; 15 -...
  • 8
  • 1,560
  • 1
Giáo án tin học lớp 1 - BÀI 10: ÔN TẬP CHUỘT MÁY TÍNH VÀ TH TRÒ CHƠI TANGRAM pps

Giáo án tin học lớp 1 - BÀI 10: ÔN TẬP CHUỘT MÁY TÍNH TH TRÒ CHƠI TANGRAM pps

... loại chuột máy tính th ờng gặp? Nêu đặc điểm để phân biệt III Bài mới: Hoạt động th y - Nội dung ghi bảng trò ? Nêu thao tác di chuyển Ôn tập chuột - Chuột máy tính ? Nêu thao tác nháy - Cách ... cầm chuột chuột ? Nêu thao tác nháy đúp chuột ? Nêu thao tác rê chuột - Thao tác sử dụng chuột IV Củng cố: - Tóm tắt nội dung học: nhắc lại nguyên tắc cầm thao tác chuột V Hướng dẫn nhà VI Bài học ... dung học: nhắc lại nguyên tắc cầm thao tác chuột V Hướng dẫn nhà VI Bài học kinh nghiệm: Tuần Tiết 13 Ngày soạn: ……… Ngày dạy: ………… ...
  • 4
  • 957
  • 18
Giáo án Tin Học Văn Phòng: BÀI 27: THỰC HÀNH LẬP TRANG TÍNH VÀ SỬ DỤNG HÀM ppt

Giáo án Tin Học Văn Phòng: BÀI 27: THỰC HÀNH LẬP TRANG TÍNH SỬ DỤNG HÀM ppt

... đạt Bài 3: Mở bảng tính xuất lưu 25 thực điều chỉnh cần thiết, sửa đổi nhập thêm liệu để có trang tính hình 4.69 SGK a Thực thao tác định dạng cần thiết để có trang tính giống hình 4.69 b Sử dụng ... hoá tính ô C5:C11 Ô H17 tổng ô H14:H16 Không sử dụng công thức cho ô IV CỦNG CỐ, DẶN DÒ Về nhà rèn luyện thêm kỹ tạo trang tính, định dạng yêu cầu sử dụng thành thạo số hàm tính đơn giản học ... trang tính giống hình 4.69 b Sử dụng hàm thích hợp để tự động tính thuế xuất thu xuất cột D E Trên sở thuế xuất áp dụng loại hàng hoá cho khối G3:H7 c Sử dụng hàm thích hợp để tự động nhập số liệu...
  • 4
  • 1,903
  • 8
Giáo án Tin Học Văn Phòng: Bài 27: THỰC HÀNH LẬP TRANG TÍNH VÀ SỬ DỤNG HÀM-KIỂM TRA KQ THI. potx

Giáo án Tin Học Văn Phòng: Bài 27: THỰC HÀNH LẬP TRANG TÍNH SỬ DỤNG HÀM-KIỂM TRA KQ THI. potx

... cỏc hàm sử dụng cho cỏc ụ cần AVERAGE, SUMIF tớnh cũn lại? Hoạt động 4: Thực hành MIN, MAX, Các bước thực hiện: GV giới thiệu cỏc nội dung cần thực hành: Bài trang 192 SGK, Bài trang 193 trang ... HS sử dụng kiến thức học để hoàn thành trỡnh tự yêu cầu mà thực hành nờu Trong quỏ trỡnh học sinh thực hành trờn mỏy, giỏo viờn quan sát hướng dẫn, giải đáp thắc mắc học sinh - hướng dẫn học ... sinh thực thao tác khó Hoạt động 3: Đánh giá - Dặn dũ Giỏo viờn dựa vao kết qua thực hành học sinh để chỏm lấy điểm kiểm tra Giáo viên tổng kết, đánh giá kết học tập học sinh thụng qua kết cỏc thực...
  • 4
  • 1,069
  • 4

Xem thêm

Từ khóa: cách đếm và tính nhanh số đồng phâncông thức tính nhanh đồng phân hóa họccách tính nhanh đồng phân amincách tính nhanh đồng phân ankancông thức tính nhanh đồng phân estecách tính nhanh đồng phân hóa họccác công thức tính nhanh đồng phân hóa họccách tính nhanh đồng phân estecông thức tính nhanh đồng phân ankancách tính nhanh đồng phân ankencách tính nhanh đồng phân của ankanphương pháp tính nhanh đồng phânbài tập mol và tính toán hóa họcbài tập mol và tính toán hóa học violetbài tập mol và tính toán hóa lớp 8Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Chuong 2 nhận dạng rui roGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ