0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Hóa học >

30 trường THPT chuyên hà giang

30 trường THPT chuyên hà giang

30 trường THPT chuyên giang

... http://tuyensinh247.com/ để học Toán – Lý – Hóa – Sinh – Văn – Anh tốt nhất! 4/13 Đáp án lời giải chi tiết đề hóa chuyên giang Câu : X có nX = 4,48 / 22,4 = 0,2 mol áp dụng quy tắc đường chéo => => n NO = nN2O = ... dịch AgNO3 NH3 , đến phản ứng xảy hoàn toàn thu m gam Ag Giá trị m A 10,8 B 21,6 C 32,4 D 16,2 Câu 30: Cho từ từ dung dịch NaOH đến dư vào dung dịch AlCl3 thấy xuất A kết tủa keo trắng, sau kết tủa ... hoàn toàn thể tích X thu hỗn hợp ancol Y, tỷ lệ khối lượng ancol bậc so với ancol bậc hai 28:15 Thành phần phần trăm khối lượng ancol iso-propylic hỗn hợp Y : A 38,88% B 43,88% C 44,88% D 34,88%...
  • 13
  • 70
  • 0
đề thi thử thpt quốc gia môn hóa trường THPT chuyên hà giang

đề thi thử thpt quốc gia môn hóa trường THPT chuyên giang

... >> Truy cập http://tuyensinh247.com/ để học Toán – Lý – Hóa – Sinh – Văn – Anh tốt nhất! 4/13 Đáp án lời giải chi tiết đề hóa chuyên giang Câu : X có nX = 4,48 / 22,4 = 0,2 mol áp dụng quy ... oxi hóa Br2 > Fe3+ Tính khử Fe2+ > Br2NaBr + Cl2 → 2NaCl + Br2 => tính oxi hóa Cl2 > Br2 => đáp án D Câu 5: - dd NH3 dư + dd AgNO3 >> Truy cập http://tuyensinh247.com/ để học Toán – Lý – Hóa ... mol vinylaxetilen Nung X thời gian với xúc tác Ni thu hỗn hợp khí Y có tỉ khối so với không khí Nếu cho toàn Y sục từ từ vào dung dịch brom (dư) có m gam brom tham gia phản ứng Giá trị m là: A...
  • 13
  • 545
  • 1
Đề thi thử Quốc gia lần 1 năm 2015 môn Hóa học trường THPT Chuyên Hà Giang

Đề thi thử Quốc gia lần 1 năm 2015 môn Hóa học trường THPT Chuyên Giang

... 200ml dung dịch NaOH -1M Na2CO3 -0,5M Cô cạn dung dịch sau phản ứng thu 19 ,9 gam chất rắn khan Giá trị V A 1, 12 B 4,48 C 2,24 D 3,36 Câu 24: Trong bảng tuần hoàn nguyên tố hóa học, nguyên tố X (có ... vào 10 0 ml dung dịch chứa NaOH - M Ba(OH)2 - M thu 21, 7 g kết tủa Giá trị m : A 14 gam B 6,0gam C 12 gam D 6,0 hoăc 12 gam Câu 34: Cho 5,6 gam Fe vào 200 ml dung dịch Cu(NO3)2 0,5M HCl 1M thu ... sau X(có điện tích hạt nhân z =11 ) , Y(z =12 ) ,Z(z =19 ) xếp theo chiều bán kính nguyên tử giảm dần ( từ trái qua phải ) sau : A Z,X ,Y B Y , Z ,X C Z, Y,X D Y,X,Z Câu 18 : Nhiệt phân hoàn toàn Fe(OH)2...
  • 4
  • 310
  • 2
TRƯỜNG THPT CHUYÊN hà giang đề thi thử đại học môn hóa lần 2

TRƯỜNG THPT CHUYÊN giang đề thi thử đại học môn hóa lần 2

... 0, 025 C 0,05 D 0, 125 - - HẾT -Trang 4/4 - Mã đề thi 1 32 Câu hỏi 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 ... Trong phản ứng xảy A oxi hóa Fe oxi hóa Cu B khử Fe2+ oxi hóa Cu C oxi hóa Fe khử Cu2+ D khử Fe2+ khử Cu2+ Câu 32: Chất sau vừa tác dụng với H2NCH2COOH, vừa tác dụng với CH3NH2 ? A NaOH B CH3OH C ... kết đôi C=C, đơn chức, mạch hở A CnH2n-2O2 B CnH2n+1O2 C CnH2nO2 D CnH2n+2O2 Câu 45: Trộn lẫn V(ml) dung dịch NaOH 0,01M với V(ml) dung dịch HCl 0,03M thu 2V (ml) dung dịch Y Dung dịch Y có pH...
  • 6
  • 641
  • 0
Đề thi, đáp án (đề xuất) trại hè hùng vương lần thứ XII năm 2016 môn hóa 10 trường THPT chuyên hà GIANG

Đề thi, đáp án (đề xuất) trại hè hùng vương lần thứ XII năm 2016 môn hóa 10 trường THPT chuyên GIANG

... 2,5 .10- 2 - 1,6 .10- 2 = 9 .10- 3 (mol) → nO2/(2) = 4,5 .10- 3 (mol) ⇒ nO2(1) = 1,6 .10- 2 - 4,5 .10- 3 = 1,15 .10- 2 (mol) Từ (2): nXNO3 = 4nO2 = 4,6 .10- 2 (mol) 0,5 7,82 = 170 ⇒ MX = 108 ⇒ M Ag 4, 6 .10 2 ... tổng cộng = 1 105 Pa Sau thêm 10 mol H2 vào hệ, n tổng cộng = 1340 mol PH = 510 × 1 105 = 0,381 .105 Pa 1340 ; PN = 166 0,25 × 1 105 = 1340 0,124 105 Pa P NH = 664 × 1 105 = 0,496 105 Pa 1340 ΔG ... HS- + OH- 10- 1,1 (1) HS- + H2O ƒ H2S + OH10-6,98 CH3COO- + H2O ƒ CH3COOH + OH- 10- 9,24 H2O ƒ H+ + OH10-14 So sánh cân → tính theo (1): S2+ H2O ƒ HS- + OHC C1 [ ] C1- 10- 1,5 10- 1,5 10- 1,5 → CS...
  • 8
  • 1,705
  • 33
Đề kiểm tra môn toán lớp 12 - Trường THPT Chuyên Hạ Long

Đề kiểm tra môn toán lớp 12 - Trường THPT Chuyên Hạ Long

... Đề Kiểm Tra Môn Toán lớp 12 (Học kỳ II Năm học 200 6- 2007) Thời gian làm 90 ' (đề lẻ) A.Phần trắc nghiệm (2 điểm): 1) Từ danh sách 10 học sinh u tú, có cách chọn học sinh để lập ban cán lớp ... gồm lớp trởng, lớp phó, bí th đoàn cán Hãy xác định công thức tính công thức tính sau: A A10 ì 72 B A10 ì C83 C P3 ì A72 D P3 ì C2 C 2) Cho : I = (tan x) 3dx Hãy chọn kết kết sau: A B C -1 ... 3dx Hãy chọn kết kết sau: A B C -1 P(x) = + (x 3) Trong khai triển: ) 18 x D Hãy xác định số hạng không chứa x kết sau: A 48610 B 48620 C 48621 4) Tính giá trị biểu thức: S = C5 + C53 + C55...
  • 2
  • 1,663
  • 7
Trường THPT Chuyên Tiền Giang tổ chức hội thảo  “Phát huy khả năng tự học tự rèn của học sinh Trung học phổ thông Chuyên”

Trường THPT Chuyên Tiền Giang tổ chức hội thảo “Phát huy khả năng tự học tự rèn của học sinh Trung học phổ thông Chuyên”

... Tấn Đạt với đề tài Rèn luyện khả tự học, tự rèn cho học sinh Chuyên Bên cạnh đó, thầy Đạt giới thiệu gương học sinh tự học, tự rèn tiêu biểu: em Nguyễn Minh Chánh – học sinh lớp 11 toán Em ... Thệ Cuối buổi hội thảo phần phát biểu ý kiến đạo thầy Nguyễn Văn Kỷ Thầy mong trường THPT Chuyên Tiền Giang tiếp tục phát huy khả tự học tự rèn, ý kiến đóng góp trình bày buổi hội thảo kinh nghiệm ... – Học Sinh Lớp 11 Toán Tham luận thứ phần đóng góp thầy Lê Sỹ Thái với nhan đề: “Phương pháp tự học học sinh lớp chuyên sinh tham luận thú vị với phần minh họa phiếu khảo sát, clip vấn học sinh...
  • 5
  • 777
  • 1
Đề thi thử Vật Lý trương THPT Chuyên Hà Tĩnh lần 2

Đề thi thử Vật Lý trương THPT Chuyên Tĩnh lần 2

... loại làm catốt ứng với xạ U2 U1 U2 U1 U2 A R = 2d B R = 2d C R = 2d D R = 2d U2 U1 U2 U1 Câu 47 Biểu thức điện tích, mạch dao động LC tưởng, q = 2. 10 −7 sin( 2. 10 t)(C) Khi q =10 −7 (C) ... tốc truyền âm D bước sóng lượng âm Câu 32 Một lắc lò xo có vật nặng khối lượng m Nếu tăng khối lượng vật thành 2. m tần số dao động vật A f C B f f D 2f (H ) Câu 33 Một cuộn dây có điện trở ... λ0 Ta đường đặc trưng Vôn-Ampe hình vẽ 2, J2 Trong nhứng kết luận sau, kết luận ? A λ1 < 2 < λ0 B 2 < λ1 = λ0 C 2 < λ1 < λ0 D J1 < J2 Uh O UAK Câu 24 Bước sóng ánh sáng vàng chân không 6000(A0)...
  • 6
  • 1,807
  • 15
Đề thi lớp 10 chuyên Toán-Tin trường THPT chuyên Hà Nội-Amsterdam

Đề thi lớp 10 chuyên Toán-Tin trường THPT chuyên Nội-Amsterdam

... Câu 5: chia thành 2006 nhóm 1: từ đến 2: từ đến 2005:từ 2006 : Có 2006 2007 số thuộc 2005 nhóm đầu theo Đi...
  • 2
  • 1,822
  • 16
Đề kiểm tra tuyển sinh vào lớp 6 môn toán trường THPT chuyên Hà Nội Amsterdam

Đề kiểm tra tuyển sinh vào lớp 6 môn toán trường THPT chuyên Nội Amsterdam

... PHẦN Học sinh phải trình bày giải (mỗi 2,5 điểm) Bài Cho hình chữ nhật ABCD, F điểm cạnh AD, BF cắt CD kéo ... Suy b  1098 : 200  hay b  Lại có 30  c   d  30     302 nên 200  b  1098  302  7 96 , suy b  Nếu b = 30  c   d  298 , suy c = d = (loại d phải khác a) Nếu b = 30  c   d ...
  • 2
  • 2,559
  • 46
ĐỀ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG  ĐẦU NĂM HỌC 2012-2013 MÔN Vật lý 12 TRƯỜNG THPT CHUYÊN HÀ TĨNH

ĐỀ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM HỌC 2012-2013 MÔN Vật lý 12 TRƯỜNG THPT CHUYÊN TĨNH

... 22: Cơ vật dao động điều hòa có đặc điểm: A Động vật đạt cực đại vật vị trí biên B Thế vật đạt cực đại vật vị trí cân C Cứ mổi chu kì dao động vật, có bốn thời điểm động Trang 2/5 - Mã đề thi 137 ... 10 D 12 Câu 17: Khi nói chuyển động quay vật rắn quanh trục cố định, kết luận sau xác ? A Nếu vật rắn quay nhanh dần gia tốc góc γ > B Mọi điểm vật rắn có gia tốc C Véc tơ gia tốc điểm vật rắn ... C Chất điểm chuyển động đoạn thẳng dài cm D Lúc t = chất điểm chuyển động theo chiều dương trục Ox Câu 12: Dưới tác dụng mômen hãm, tốc độ góc vật rắn giảm từ 360v/ph xuống 120 v/ph thời...
  • 5
  • 1,046
  • 7

Xem thêm

Từ khóa: Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)TÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ