Kiểm tra toán 6 tiết 93
Kiểm tra toán 6 tiết 93
- 13
- 869
- 3
de kiem tra toan 6 tiết 68
- 2
- 1,144
- 8
kiem tra Toan 6- tiet 18
- 4
- 369
- 0
Kiểm tra toan 6 tiết 39 (lớp chọn)
... KIỂM TRA 1 TIẾTMÔN : SỐ HỌC 6 Ngµy kiÓm tra: 18 / 11 / 20101) Mục tiêu: Thu thập thông tin để đánh giá xem học sinh ... 1,03 2,04. Ước, bội, ƯCLN, BCNN2 1,03 3,05 4,0Tổng 6 3,03 4,03 3,012 10Họ và tên: KIỂM TRA 45 PHÚTLớp : 6 Môn: Toán sốI ) Trắc nghiệm : (2 đ)Hãy chọn chỉ một chữ cái đứng ... (2đ)a) 123 - 5.(x + 4) = 38 b) ( 260 0 + 64 00) - 580.x2 = 1200ĐiểmLời phê của giáo viênBài 3: (1,5đ) a. Tìm ƯCLN của 360 và 172 (1đ) b. Tìm BCNN của 172; 120; 360 Bài 4: (1đ) Chứng tỏ rằng...
- 4
- 491
- 5
tiet 19 kiem tra toan 6
- 2
- 439
- 0
Bài giảng Kiem tra Toan 6 so hoc - tiet 18
... =42 = 16 (0.5 đ) 2.x = 16 – 10 = 6 x = 6 : 2 = 3 (0.5 ®) c) (5x +1 – 61 ):22 = 24 5x +1 – 61 = 24. 22 (0.25 ®) 5x +1 – 61 = 16 . 4 = 64 (0.25 ®) 5x +1 = 64 + 61 = 125 ... tính : a) 36. 85 + 36. 12 +9 . 3 . 4 = 36 . 85 + 36 . 12 + 36. 3 (0,25đ) = 36. (85 + 12 + 3) (0,5đ) = 36. 100= 360 0 (0,25đ) b) 45–(18 – 5.3)2 = 45 – 32 (0,5đ) = 45 - 9 = 36 (0,5đ) c) 30–25:5 ... (0,5đ)d) [ ]{ })3. 463 7(200:400: 16 +− = [ ]{ } 16 : 400 : 200 (37 138)− + (0,25đ) =[ ]{ } 16 : 400 : 200 175− (0,25đ) = { } 16 : 400 : 25 (0,25đ) = 16: 16 = 1 (0,25đ) Bài 2: (...
- 3
- 378
- 0
Bài soạn Kiem tra Toan 6 so hoc - tiet 18
... =42 = 16 (0.5 đ) 2.x = 16 – 10 = 6 x = 6 : 2 = 3 (0.5 ®) c) (5x +1 – 61 ):22 = 24 5x +1 – 61 = 24. 22 (0.25 ®) 5x +1 – 61 = 16 . 4 = 64 (0.25 ®) 5x +1 = 64 + 61 = 125 ... tính : a) 36. 85 + 36. 12 +9 . 3 . 4 = 36 . 85 + 36 . 12 + 36. 3 (0,25đ) = 36. (85 + 12 + 3) (0,5đ) = 36. 100= 360 0 (0,25đ) b) 45–(18 – 5.3)2 = 45 – 32 (0,5đ) = 45 - 9 = 36 (0,5đ) c) 30–25:5 ... (0,5đ)d) [ ]{ })3. 463 7(200:400: 16 +− = [ ]{ } 16 : 400 : 200 (37 138)− + (0,25đ) =[ ]{ } 16 : 400 : 200 175− (0,25đ) = { } 16 : 400 : 25 (0,25đ) = 16: 16 = 1 (0,25đ) Bài 2: (...
- 3
- 326
- 0
Bài soạn Kiem tra Toan 6 so hoc - tiet 18
... =42 = 16 (0.5 đ) 2.x = 16 – 10 = 6 x = 6 : 2 = 3 (0.5 ®) c) (5x +1 – 61 ):22 = 24 5x +1 – 61 = 24. 22 (0.25 ®) 5x +1 – 61 = 16 . 4 = 64 (0.25 ®) 5x +1 = 64 + 61 = 125 ... tính : a) 36. 85 + 36. 12 +9 . 3 . 4 = 36 . 85 + 36 . 12 + 36. 3 (0,25đ) = 36. (85 + 12 + 3) (0,5đ) = 36. 100= 360 0 (0,25đ) b) 45–(18 – 5.3)2 = 45 – 32 (0,5đ) = 45 - 9 = 36 (0,5đ) c) 30–25:5 ... (0,5đ)d) [ ]{ })3. 463 7(200:400: 16 +− = [ ]{ } 16 : 400 : 200 (37 138)− + (0,25đ) =[ ]{ } 16 : 400 : 200 175− (0,25đ) = { } 16 : 400 : 25 (0,25đ) = 16: 16 = 1 (0,25đ) Bài 2: (...
- 3
- 501
- 0
Bài soạn Kiem tra toan 6 HH - tiet 14
... KIỂM TRA CHƯƠNG I MÔN : HÌNH HỌC 6 I/ TRẮC NGHIỆM: (3điểm) Chọn đáp án đúng nhấtCâu1: Nếu điểm M nằm giữa hai điểm ... AM + BM = AB D. AM + MB > ABCâu 2: Cho M là một điểm của đoạn thẳng EF, biết EM= 4cm, EF = 6cm, khi đó độ dàiđoạn thẳng MF bằngA. 2 B. 8 C. 10 D. 12Câu 3. Điều kiện để G là trung điểm ... đoạn thẳng EF.Biết EF=12cm.Hỏi IE bằng bao nhiêu ? A. IE=3cm B. IE = 4 cm C. IE=5cm D. IE = 6 cmCâu 5. Trên tia Ox l y hai đi m M và N sao cho OM = 5 cm và ON = 9ấ ểcm khi đó: A. Điểm N...
- 2
- 279
- 0
Gián án Kiem tra toan 6 HH - tiet 14
... KIỂM TRA CHƯƠNG I MÔN : HÌNH HỌC 6 I/ TRẮC NGHIỆM: (3điểm) Chọn đáp án đúng nhấtCâu1: Nếu điểm M nằm giữa hai điểm ... AM + BM = AB D. AM + MB > ABCâu 2: Cho M là một điểm của đoạn thẳng EF, biết EM= 4cm, EF = 6cm, khi đó độ dài đoạn thẳng MF bằngA. 2 B. 8 C. 10 D. 12Câu 3. Điều kiện để G là trung điểm ... đoạn thẳng EF.Biết EF=12cm.Hỏi IE bằng bao nhiêu ? A. IE=3cm B. IE = 4 cm C. IE=5cm D. IE = 6 cm Câu 5. Trên tia Ox lấy hai điểm M và N sao cho OM = 5 cm và ON = 9 cm khi đó: A. Điểm N nằm...
- 2
- 330
- 4
Từ khóa: kiểm tra toán 6 tiết 93kiem tra toan 6 tiet 93 co ma tranma tran de kiem tra toan 6 tiet 93kiểm tra toán 6 tiết 18đề kiểm tra toán 6 tiết 18đề kiểm tra toán 6 tiết 39Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015