Môi trường đới nóng hđkt của con người đới nóng

... BĐ BT 3) Giảng : Hoạt động : ĐẶC ĐIỂM CỦA MÔI TRƯỜNG Hoạt động dạy học GV yêu cầu HS : Ghi bảng I - ĐẶC ĐIỂM CỦA - Nhắc lại nhân tố MÔI TRƯỜNG : ảnh hưởng tới KH Vị trí : - Đ² KH nhiệt - Nằm ... nhóm : N1 : hình 19. 2 N2 hình 19 .3 Nội dung TL : ? nhiệt độ tháng nóng lạnh ? Biên độ nhiệt ? LM phân bố ntn năm , so sánh # MT  đ² HM Hoạt động...

Ngày tải lên: 26/07/2014, 09:20

... nguyên) - Vùng núi N4 : đọc SGk phần cho biết đặc thường nơi điểm cư trú DT vùng núi thưa dân TĐ - Người dân GV : Người Mèo núi cao vùng núi khác Người Tày lưng chừng núi , TĐ có đặc đặc điểm núi ... nắng ) ? Ảnh hưởng sườn núi TV KH nào? (theo hướng sườn núi ) Ảnh hưởng tới TN : lũ lụt, xói mòn, GT Hoạt động : CƯ TRÚ CỦA CON NGƯỜI( 15' )...

Ngày tải lên: 26/07/2014, 09:20

... cư trú DT thưa dân vùng núi TĐ - Người dân vùng núi GV : Người Mèo núi cao khác TĐ có đặc đặc điểm cư trú khác Người Tày lưng chừng núi , núi thấp Người Mường núi thấp , chân núi 4) Củng cố: (4') ... hưởng sườn núi TV KH nào? (theo hướng sườn núi ) Ảnh hưởng tới TN : lũ lụt, xói mòn, GT Hoạt động : CƯ TRÚ CỦA CON NGƯỜI(15') N3 : nước ta , vùng núi địa bàn...

Ngày tải lên: 10/08/2014, 20:20

... * Hoạt động 2: Tác động người làm suy thoái tự nhiên GV nêu câu hỏi - HS nghiên cứu bảng 5 3-1 SGK trang H?: Những hoạt động 1 59 thống ýkiến hoàn thành người làm phá huỷ môi bảng 5 3-3 trường ... vệ cải tạo môi trường? - Hạn chế gia tăng dân số - GV nhận xét hoàn chỉnh nội - Sử dụng có hiệu nguồn tài nguyên dung tk - Có pháp lệnh bảo vệ sinh...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 21:21

... Đông Nam Á 3) Giảng : Hoạt động : ĐỚI NÓNG Họat động dạy học Ghi bảng GV : gọi HS lên xác định vị trí đới nóng BĐ TG I - ĐỚI NÓNG: ? Hãy trình bày giới hạn đới nóng ? - Trải dài chí tuyến thành ... nơi gọi đới nóng GV treo BĐ loại gió TĐ HS lên xác định hướng đọc tên loại gió thổi CT GV : MT đới nóng không đồng lại phân thành số KV khác Vậy dựa vào hình 5.1 :hãy kể tên loại MT...

Ngày tải lên: 10/08/2014, 20:20

... Đông Nam Á 3) Giảng : Hoạt động : ĐỚI NÓNG Họat động dạy học Ghi bảng GV : gọi HS lên xác định vị trí đới nóng BĐ TG I - ĐỚI NÓNG: ? Hãy trình bày giới hạn đới nóng ? - Trải dài chí tuyến thành ... nơi gọi đới nóng GV treo BĐ loại gió TĐ HS lên xác định hướng đọc tên loại gió thổi CT GV : MT đới nóng không đồng lại phân thành số KV khác Vậy dựa vào hình 5.1 :hãy kể tên loại MT...

Ngày tải lên: 04/10/2016, 11:08

... định 2) KT cũ 3) Giảng : Hoạt động : KHÍ HẬU Hoạt động dạy học Ghi bảng GV yêu cầu HS qua sát hình I - KHÍ HẬU : 13. 1 - Mang tính chất - Xác định vị trí đới ôn hoà trung gian đới - Đới ôn hoà ... mùa HOÁ CỦA MÔI năm TRƯỜNG : GV cho HS xem bảng - Thiên nhiên có thay đổi theo không : Tháng 12 10 11 12 gian thời gian - Có mùa : x...

Ngày tải lên: 26/07/2014, 09:20

... cỏ voi i lnh Sn bt cỏ voi i lnh Sn bt cỏ voi i lnh Sn bt cỏ voi i lnh Sn bn gu Bc cc Sn bn gu Bc cc bo v cỏc loi ng Đây vt ang cú nguy c tuyt loài theo em chỳng ta chng thuộc họ cá voi cnđanglm ... Chú k o xe Xe trt tuyt Hot ng kinh t ca cỏc dõn tc phngBc: Cho bit hot ng kinh t c truyn ca cỏc dõn tc?Em cú nhn xột gỡ v mt dõn s õy? TIT 23 BI 22 HOT NG KINH T CA CON NGI I LNH Hot ng kinh ......

Ngày tải lên: 16/02/2015, 20:00

... nguyên nhân tiêu diệt loài khủng long Trái đất Nơi xem xảy vụ va chạm thiên thạch với trái đất Sau thảm họa tự nhiên này, trình tiến hóa tăng tốc, trước sống trái đất sinh vật nhỏ Schmitz Nield tin ... chất Trái Đất thay đổi Kết là, theo nhà khoa học, trình dẫn đến xuất người Các dự đoán địa chất học cho trước thời kỳ "ném bom" này, tiến hóa sinh vật nằm trạng thái tĩnh Kỷ...

Ngày tải lên: 10/10/2013, 12:11

... nguyên nhân tiêu diệt loài khủng long Trái đất Nơi xem xảy vụ va chạm thiên thạch với trái đất Sau thảm họa tự nhiên này, trình tiến hóa tăng tốc, trước sống trái đất sinh vật nhỏ Schmitz Nield tin ... chất Trái Đất thay đổi Kết là, theo nhà khoa học, trình dẫn đến xuất người Các dự đoán địa chất học cho trước thời kỳ "ném bom" này, tiến hóa sinh vật nằm trạng thái tĩnh Kỷ...

Ngày tải lên: 05/07/2014, 14:20

... học tích hợp gồm : Xác định dạy tích hợp Biên soạn giáo án tích hợp Thực dạy tích hợp Kiểm tra, đánh giá Bước 1: Xác định dạy tích hợp Xác định dạy tích hợp đảm bảo việc lựa chọn dạy tích hợp theo ... cao ý thức bảo vệ môi trường b Kiến thức liên môn: - Liên môn Sinh học – Văn học: Qua kiến thức văn học “Thông tin ngày tr...

Ngày tải lên: 11/11/2016, 22:43

... BÀI 5: ĐỚI NÓNG.MÔI TRƯỜNG XÍCH ĐẠO ẨM MỤC TIÊU: a Kiến thức: Học sinh cần: - Xác định vị trí đới nóng kiểu môi trường địa lý đới nóng - Trình bày đặc điểm môi trường xích đạo ẩm b Kĩ năng: - Đọc ... TL: nhiệt đới, nhiệt đới gió mùa hoang mạc - Giáo viên: Môi trường HN có đới nóng đới ôn hòa nên học sau + VN nằm môi trường nào? II Môi tr...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 12:20

... TL: Hoạt động công nghiệp - Do dân số ngày tăng II Môi trường địa lý: So sánh đặc điểm khí hậu môi trường đới nóng + Khí hậu xích đạo ẩm nào? TL: * Giống nhau: Nhiệt độ cao quanh năm * Khác: - Môi ... tới môi trường tự nhiên: + Liên hệ thực tế VN? - Giảm tỉ lệ gia tăng dân số nâng cao d0ời sống người dân, phát triển kinh tế tác động tích cực đến...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 12:20

... : MÔI TRƯỜNG XÍCH ĐẠO ẨM 1) Vị trí : II - MÔI HS quan sát hình 5 .1  xác định TRƯỜNG XÍCH ĐẠO ẨM : vị trí MT XĐ ẩm ? Hãy cho biết giới hạn MT XĐ Vị trí : ẩm từ khoảng vĩ độ tới vĩ độ - Từ 5 B ... Các hình 5 .1, 5. 2 ,5. 3 ,5. 4 ,5. 5 phóng to IV - Các bước lên lớp : 1) Ổn định 2) KT c : – Nhận xét hình dáng tháp tuổi hình 4.2 4.3 có...

Ngày tải lên: 26/07/2014, 09:20

... tăng áp người môi trường - Các giải pháp khắc phục tác hại khí thải động diesel tăng áp 1.3.2 Nội dung: - Cơ chế hình thành khí thải động diesel - Các thành phần độc hại khí thải động diesel - Các ... hại khí thải động diesel - Nghiên cứu biện pháp giảm thiểu ảnh hưởng tiêu cực khí xả 1.3.3 Ý nghĩa: - 10 - NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SINH VIÊN...

Ngày tải lên: 26/04/2013, 16:25