Sáng kiến kinh nghiệm môn tự nhiên lớp 1 – cơ sở lý luận

... cung câp cho em kiến thức sức khỏe, người, vật – tượng đơn giản tự nhiên – xã hội, môn Tự nhiên Xã hội bước đầu hình thành cho em kỹ như: - Tự chăm sóc cho thân, ứng xử đưa định hợp lý đời sống để ... cường thực hành, … để cố, khắc sâu kiến thức 1. 3 Vai trò môn TNXH học sinh Tiểu học 1. 3 .1 Đánh giá chung Tự nhiên Xã hội môn học cung cấp trang bị cho học...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 13:22

... nhà Bài 15 : Lớp học Bài 16 : Hoạt động lớp Bài 17 : Giữ gìn lớp học Bài 18 : Cuộc sống xung quanh Bài 19 : Cuộc sống xung quanh ( ) Bài 20: An toàn lớp học Bài 21: Ôn tập: Xã hội * Tự nhiên ( 14 ) Bài ... Bài 7: Thực hành: Đánh rửa mặt Bài 8: Ăn uống ngày Bài 9: Hoạt động nghỉ ngơi Bài 10 : Ôn tập: Con người sức khỏe * Xã hội ( 11 ) Bài 11 : Gia đình Bài 12 : Nhà Bài...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 13:22

... liên quan đến học Có hai hình thức quan sát: - Quan sát phòng học: Các vật mang đến lớp để quan sát, tách khỏi môi trường sống Vd: Quan sát số rau ( Bài 22: Cây rau), quan sát mèo, gà, …  Quan sát ... trường; Quan sát bầu trời ( Bài 31: Thực hành quan sát bầu trời trang 64); quan sát sống diễn người dân khu vực xung quanh trường ( Bài 18 , 19 : Cuộc số...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 13:22

... - Ý thức sức lớn lên người không hoàn khác B/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ C/ Các hoạt động dạy học : Bài cũ :5’ – Kể tên hoạt động bên thể? Bài :25’ H 1 : Làm việc với SGK/67 -2 ... theo cặp - Hãy hình cho biết lớn lên - Hai bạn tranh làm gì? - Em bé bắt đầu tập làm gì? q/sát - bạn đo cân cho - HS so sánh theo cặp cao thấp, béo, gầy - Hoạt động lớp: - Tuy tuổi - GV yêu cầu ... G...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 13:22

... Hướng dẫn HS quan sát vật xung quanh * Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - Mục tiêu: Biết vai trò giác quan việc nhận biết vật xung quanh - Cách tiến hành: Bước 1: Chia lớp thành 1nhóm, GV giao việc ... mô tả vật xung quanh - Địa diện nhóm lên trình bày - GV chia nhóm - Không nhìn thấy - Hướng dẫn HS quan sát mô tả hình dáng, màu sắc vật xung quanh mà em nhìn thấy B...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 13:22

... dáng chữ viết bàn tay non trẻ chưa lái bút theo quy trình mà em định viết cô dạy Vì vậy, để dạy tập viết cho học sinh lớp một, giáo viên cần quan tâm mức đến đặc điểm sinh lí trẻ: cột sống, xương ... cột sống ngón tay cầm bút d – Theo dõi trẻ viết chấm Trong trẻ viết, giáo viên theo dõi sát em, cần ý đặc biệt em Những đầu cô giáo phải cầm tay em chưa điều khi n bú...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 13:22

... dưỡng học sinh giỏi Tiếng việt - Tổ chức bồi dưỡng học sinh giỏi môn Tiếng việt + Phát học sinh có khả trở thành học sinh giỏi Tiếng việt + Bồi dưỡng hứng thú học tập + Bồi dưỡng vốn sống - Bồi dưỡng ... MỘT SỐ BIỆN PHÁP BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG VIỆT Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC LÝ TỰ TRỌNG – THỊ XÃ ĐÔNG HÀ – TỈNH QUẢNG TRỊ 3 .1 Tổ chức...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 13:22

... ĐỀ TÀI: “MỘT SỐ BIỆN PHÁP LUYỆN ĐỌC ĐÚNG CHO HỌC SINH LỚP TRONG CÁC TIẾT TẬP ĐỌC” Mở đầu I-/ LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Văn học nghệ thuật ngôn ngữ, nhận thức giới sống người xã hội Tác phẩm văn học dùng ... giúp em đọc tiếng, đọc liền tiếng từ, câu, đọc ngữ điệu, biết cách ngắt nghỉ văn thơ, văn văn xuôi Những băn khoăn lý chọn đề tài: Một số biện pháp luyện đọc cho h...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 13:22

... học địa lý kinh tế – xã hội lớp tới III KẾT THÚC VẤN ĐỀ Qua dạy miền địa lý tự nhiên Việt Nam, tơi nhận thấy việc hướng dẫn học sinh khai thác kênh hình, lược đồ sách giáo khoa, biểu đồ, Atlat địa ... nhà địa lý Việt Nam chia cảnh quan tự nhiên nước ta thành ba miền địa lý tự nhiên Khi dạy miền địa lý tjư nhiên Việt Na...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 13:22

... 2 kiễm tra cũ: phòng chống bệnh giun nào? Bài mới: KHỞI ĐỘNG THI ĐỐ NHANH Gọivài HS nói tên học người sức khoẻ HOẠT ĐỘNG NÓI TÊN CÁC BỘ XƯƠNG VÀ KHỚP XƯƠNG Bước : Yêu cầu nhóm dứng lên tập ... Trứng giun vào thể người cách ? Làm để đề phòng bệnh giun ? HOẠT ĐỘNG : -GV phát PBT , yêu cầu HS tự làm PHIẾU BÀI TẬP Đánh dấu x vào ô ( trước câu em cho Thu số để chấm Nhận xét 4– Củng...

Ngày tải lên: 08/08/2014, 02:21

... nhóm quan sát tranh trang 62, 63 Ghi tên vật, cối vào cột tương ứng phiếu sau Cây sống nước Cây sống cạn Vừa sống nước vừa cạn Rẽ hút nước chất khác không khí Con sống nước Con sống cạn Vừa sống nước ... Nhận biết số cối vật PP: quan sát, thảo luận, đàm thoại ĐDDH: Tranh SGK trang 62, 63 Bìa kẻ sẵn để nhóm làm việc Bút GV ghi đề lên bảng ... luận – Giáo viên theo dõi, h...

Ngày tải lên: 08/08/2014, 02:21

Ngày tải lên: 08/08/2014, 02:21

Ngày tải lên: 08/08/2014, 02:21

Ngày tải lên: 08/08/2014, 02:21