Văn mẫu lớp 8: Suy nghĩ của em về hình ảnh hai cây phong trong tác phẩm Người thầy đầu tiên của Ai-ma-tốp
Suy nghĩ của em về hình ảnh hai cây phong trong tác phẩm Người thầy đầu tiên của Ai-ma-tốp
... chuyện hình ảnh hai phong, Ai-ma-tốp gợi lên lòng người đọc sống tình yêu với quê hương đất nước người - nơi cội nguồn đời - thật giản dị, sâu sắc mà cảm động hình ảnh quê hương gửi gắm qua hình ... hai phong tình yêu quê hương da diết Nhưng nguyên nhân sâu xa chỗ hai phong nhân chứng câu chuyện xúc động Đuy-sen, người thầy cô bé An- tư-nai gần bốn mươi năm trướ...
Phân tích đoạn trích Hai cây phong trong tác phẩm Người thầy đầu tiên của Ai-ma-tốp - văn mẫu
... hai phong trồng đồi thầy gửi gắm hai phong non hi vọng vào đứa trẻ nghèo khổ, thất học An-tư-nai sau trở thành người hữu ích Thầy Đuy-sen gieo hạt giống ước mơ vào tâm hồn non trẻ Hai phong đầu ... Kết thúc đoạn văn, tác giả đặt câu hỏi trồng hai phong đặt tên cho đồi: Thuở ấy, có điều tồi chưa nghĩ đến người trồng hai phong đồi ? Người vô danh ước mơ gì,...
Suy nghĩ của em về hình tượng hai cây phong trong đoạn trích hai cây phong pptx
... tìm hai phong thân thuộc ấy" Anh dành tình cảm đặc biệt với hai phong với người bạn, nhìn cặp mắt chan chứa tình cảm yêu thương, nên dù khó nhìn đến mấy, anh cảm biết chúng, lúc nhìn rõ Hai phong ... ngày hồn nhiên thơ mộng bên hai phong ấy, không cậu bé đặt câu hỏi người vun mầm, ấp ủ niềm hi vọng, em lại hạnh phúc tuổi thơ Đó điều bình thường với em bé Hai phong người...
Văn mẫu lớp 9: Suy nghĩ của em về kiệt tác chiếc lá cuối cùng của cụ Bơ men trong Chiếc lá cuối cùng
... lực để cụ sáng tạo nên kiệt tác “chiếc cuối cùng” có ý nghĩa lớn GIôn xi Có thể nói kiệt tác vừa bắt đầu đời đồng thời lại khép lại đời người Bức tranh “chiếc cuối cùng” cụ Bơ men vẽ có ý nghĩa ... trời nhiều giông bão Như kiệt tác “chiếc cuối cùng” cụ Bơ men hình ảnh, minh chứng cho sáng tạo không ngừng O hen ri người làm nghệ thuật Kiệt t...
Văn mẫu lớp 8: Cảm nhận của em về nhân vật tôi trong truyện ngắn Tôi đi học của Thanh Tịnh
... khiến nhân vật “tôi trưởng thành Ngôi trường mắt cậu bé “trường mỹ lý vừa xinh xắn vừa oai nghiêm đình Hòa Ấp Sân rộng, cao buổi trưa hè đầy vắng lặng Lòng đâm lo sợ vẩn vơ” Liệu nhân vật “tôi ... dàng đẩy tới trước” người mẹ khiến cho nhân vật “tôi can đảm tự tin Những giọt nước mắt, tiếng khóc thút thít có lẽ khoảnh khắc neo giữ lòng nhân vật “tôi , hay nó...
Văn mẫu lớp 8 cảm nhận của em sau khi đọc cô bé bán diêm
... sợ cha đánh đòn, em chưa bán hộp diêm Cô bé nghèo không thiếu thốn vật chất mà khi n người đọc xót xa thiếu tình yêu thương người cha tàn nhẫn Chính thực đối lập bất công khi n em khao khát “Chà! ... trớ trêu em chạm tay vào tranh thứ tan biến Hụt hẫng, chới với, nghện đắng tâm trí người đọc cảnh tượng Cô bé bán diêm phải chống chọi với lạnh mình, sức lực em cạn...
Báo cáo nghiên cứu khoa học: " NGÔN NGỮ TRONG TRUYỆN VỪA “NGƯỜI THẦY ĐẦU TIÊN” CỦA TRINGHIS AIMATỐP" pdf
... ngòi bút Tr Aimatốp, báo hiệu đời tài năng, bậc thầy văn xuôi văn học Xô Viết thập niên 70 - 80 kỷ trước Trong phạm vi viết bước đầu khảo sát ngôn ngữ truyện vừa “Người thầy đầu tiên”- góp phần tạo ... chứng ngôn ngữ chuyện giúp tác giả thành công việc xây dựng nên nhân vật thật tự nhiên, thật bình dị mà thật thuyết phục 3.3 Ngôn ngữ “Người thầy đầu t...
Khái quát chung về hình tượng nhân vật Mị trong tác phẩm Vợ chồng A Phủ của Tô Hoài
... trói”, da thịt chạm vào dây trói Mị sực tỉnh A Sử giam Mị ngày xuân giam sức sống m a xuân Mị Biểu sức mạnh vùng lên giải phóng: thể tập trung qua chi tiết đêm m a đông Mị cắt dây trói cứu A Phủ ... lúc Mị bị trói Vì thương nên thương người khổ, Mị thương A Phủ tìm cách cứu Sẵn sàng chết thay cho A Phủ Hành động tự cứu Mị chạy theo A Phủ để thoát khỏi đ a...
Cảm nhận về hình tượng nắm lá ngón trong tác phẩm vợ chồng a phủ của tô hoài
... đến đấu tranh lẽ sống hay chết cô lúc không quan trọng đương nhên lá ngón chẳng lảng vảng tâm trí ngủ quên Đó xuất lần thứ hai lá ngón lần này, lá ngón xuất cách Lá ngón phai mờ tượng trưng ... ch a thể rọi đến Hồng Ngài xa xăm Xuất sắc chấm màu xanh ngón vào tranh xô bồ thời cuộc, Tô Hoài đ a lá ngón từ chỗ độc dược ngàn đời núi rừng, chết từ thiên nhiên, nhiên lại giải...
Bài viết số 6 Ngữ văn lớp 9 Suy nghĩ của em về tình mẫu tử trong đoạn trích Trong lòng mẹ
... mê ngắm nhìn suy nghĩ mẹ, mải mê say sưa tận hưởng cảm giác êm dịu ngồi lòng mẹ để bàn tay người mẹ vuốt ve Trong giây phút này, Hồng sống "tình mẫu tử" hạnh phúc Hạnh phúc lòng mẹ không hạnh ... mẹ in sâu tâm trí đứa Ta bắt gặp tình cảm thiêng liêng đoạn trích Trong lòng mẹ nhà văn Nguyên Hồng Đọc đoạn trích người đọc không khỏi xúc động trước tình...
Suy nghĩ của em về hình ảnh những chiến sĩ lái xe trong “Bài thơ về tiểu đội xe không kính” của Phạm Tiến Duật - văn mẫu
... trên: • hình tượng người chiến sĩ lái xe thơ tiểu đội xe khong kính phạm tiến duật • hinh tương nguôi linh bai thơ về tiêu đôi xe không kinh • lam bai văn hinh tuong nguoi chiên si lai xe bai ... kháng chiến Câu thơ khép lại mắt thơ mở Ta nhận người chiến sỹ lái xe phần thiếu ,là mắt ,là não ,là linh hồn xe Có trái tim xe thành thể sống ,thàn...
Phân tích bài thơ Ngắm trăng của Hồ Chí Minh Văn mẫu lớp 8
... tù đầy, tâm hồn Bác có giây phút thảnh thơi, tự ngắm trăng, thưởng trăng Bác không ngắm trăng tù Bác có vần thơ đặc sắc nói trăng niềm vui ngắm trăng: Ngắm trăng trung thu, ngắm trăng ngàn Việt ... vầng trăng, hướng tới Cái Đẹp đời Bài thơ Ngắm trăng dẫn chứng sinh động chứng minh cho hai câu thơ mà Hồ Chí Minh viết bìa tập Nhật ký tù: Thân thể lao,...
Bài văn mẫu lớp 8 số 2 đề 1 hãy kể về một kỉ niệm đáng nhớ đối với một con vật nuôi mà em yêu thích
... chó có nhiều điều đáng để học tập không bạn! Bài văn mẫu 2: Hôm cô giáo đề làm văn Cô yêu cầu kể kỉ niệm với vật nuôi mà thân thiết Không chút đắn đo, cầm bút kể chó "Lúc", chó mà gia đình coi ... liệu có làm bạn nhớ tới vật nuôi mà bạn chăm sóc không? Chúng thất người bạn vui vẻ Đối với tôi, nhớ kỉ niệm sâu sắc với Miu mà nhà nuôi Cho...
