Bai 32: Benh truyen nhiem va mien dich (co ban)
SKKN - Hình thành kĩ năng sống cho HS qua dạy bài "bệnh truyền nhiễm va miễn dịch" - sinh 10NC
... hợp điển hình có thể thực hiện
trên video hay một băng catset mà không tên văn bản viết.
+ Đóng vai: là pơhương pháp tổ chức cho HS thực hành, làm thử
một số cách ứng xử nào đó trong một tình ... hiệu
Miễn dịch dịch thể Miễn dịch tế bào
Thời điểm xuất
hiện
Các yếu tố tham
gia
Cơ chế tác động
Vai trò
Hết thời gian thảo luận GV thu các phiếu học tập và chỉ gọi đại diện 2
nhóm trình bày rồi ......
ĐỀ TÀI SKKN “VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC VÀO DẠY MỘT SỐ BÀI TRONG CHƯƠNG VIRUT VÀ BỆNH TRUYỀN NHIỄM- SINH HỌC 10.”
...
chính đã từng bước thay thế bởi phương pháp dạy học “lấy học sinh
làm trung tâm”, giáo viên đóng vai trò chỉ đạo định hướng quá trình
nhận thức của học sinh. Song việc đổi mới phương pháp dạy ... hiện được quá trình dạy học theo quan điểm lấy học sinh làm
trung tâm, người thầy phải làm gì?
Vai trò của người thầy không thể bị mờ nhạt mà trái lại còn rõ nét
hơn, người thầy vẫn là "li...
Từ khóa:
- bài 32 bệnh truyền nhiễm và miễn dịch
- sinh 10 bài 32 bệnh truyền nhiễm và miễn dịch
- bài giảng bệnh truyền nhiễm và miễn dịch
- bài 46 bệnh truyền nhiễm và miễn dịch
- bài giảng điện tử bệnh truyền nhiễm và miễn dịch
- bệnh truyền nhiễm và miễn dịch
- khái niệm về bệnh truyền nhiễm và miễn dịch
- khái niệm bệnh truyền nhiễm và miễn dịch
- bệnh truyền nhiễm và miễn dịch violet