0
  1. Trang chủ >
  2. Ôn thi Đại học - Cao đẳng >
  3. Hóa học >

Làm chủ môn hoá trong 30 ngày thầy lê đăng khương

Ôn thi hoá học Làm chủ môn hoá trong 30 ngày

Ôn thi hoá học Làm chủ môn hoá trong 30 ngày

... đồng(II) sunfat (b) Cho đồng v{o dung dịch nhơm sunfat (c) Cho thi c vào dung dịch đồng(II) sunfat (d) Cho thi c vào dung dịch sắt(II) sunfat Trong thí nghiệm trên, thí nghiệm có xảy phản ứng A (b) ... dẫn giải A sai l{ ăn mòn hóa học, khơng hình th{nh hai điện cực 3Ag  4HNO3  3AgNO3  NO  2H2O B sai ăn mòn hóa học: o t 2Fe  3Cl2  2FeCl3 C sai ăn mòn hóa học, khơng hình th{nh hai điện ... H+ Fe  2H  Fe2  H2 (b)Ăn mòn hóa học: o t 3Fe  2O2  Fe3O4 (c)Ăn mòn hóa học khơng có hai điện cực Cu  2Fe3  Cu2  2Fe2 (d) Ăn mòn hóa học khơng có hai điện cực Zn  2HCl  ZnCl2...
  • 71
  • 648
  • 0
Chương este, lipit_Làm chủ môn hóa trong 30 ngày

Chương este, lipit_Làm chủ môn hóa trong 30 ngày

... HCOONa  C6H4 (ONa)2  2H2O 0,05  0,05  0,05 ( mol ) → Đáp án A Câu 69 Trang 30 LÊ ĐĂNG KHƯƠNG LÀM CHỦ MÔN HOÁ TRONG 30 NGÀY 4,48  0,2 mol  nC  nCO2  0,2 mol  mC  0,2.12  2,4g 22,4 3,6 nH2O ... OOCH  3NaOH   HO  C6H4CH2OH (T) NaO  C6H4CH2OH H O  Trong T có 8H → Đáp án B Trang 32 LÊ ĐĂNG KHƯƠNG LÀM CHỦ MÔN HOÁ TRONG 30 NGÀY DẠNG 4: Hỗn hợp este với axit, ancol  Bài toán: Cho hai ... C17H35COOH → axit béo Axit ađipic: HOOC  CH2 5  COOH → Đáp án C Trang LÊ ĐĂNG KHƯƠNG LÀM CHỦ MÔN HOÁ TRONG 30 NGÀY Câu Công thức triolein (CH3[CH2]7CH=CH[CH2]7COO)3C3H5 → Đáp án D Câu (a), (b), (c):...
  • 36
  • 1,324
  • 0
LÀM CHỦ BÀI TOEIC TRONG 30 NGÀY doc

LÀM CHỦ BÀI TOEIC TRONG 30 NGÀY doc

... tài liệu để phù hợp Hơn việc chọn trường chọn thầy việc không phần khó khăn Chương Trình Làm Chủ TOEIC 30 ngày đời nhằm giúp bạn giải đáp khó khăn Chương trình tổng hợp từ đầu sách khác nhau, mang ... hành lớp học khoa học giúp cho bạn gặp khó khăn theo Lớp học có 30 phút đầu kiểm tra ngữ pháp học từ vựng Mỗi buổi học học chủ điểm TOEIC, có kiểm tra theo sau để minh hoạ củng cố vừa học Đặc biệt ... không dễ bạn đặt mục tiêu cao điểm số lại đủ thời gian công sức để đầu tư Trong nhà sách mạng Internet có nhiều tài liệu New TOEIC nên hẳn bạn gặp khó khăn nhiều việc tìm kiếm tài liệu học tập, nên...
  • 3
  • 810
  • 3
Khóa học lý thuyết hóa học bằng Mindmap ( Thầy Lê Đăng Khương )

Khóa học lý thuyết hóa học bằng Mindmap ( Thầy Đăng Khương )

... Ba(NO 3) (3 ) Na2SO4 + BaCl2 → (4 ) H2SO4 + BaSO3 → (5 ) (NH 4) 2SO4 + Ba(OH) → (6 ) Fe2 (SO 4)3 + Ba(NO 3) → Các pư có PT ion rút gọn là: A (1 ), (2 ), (3 ), (6 ) B (1 ), (3 ), (5 ), (6 ) C (2 ), (3 ), (4 ), (6 ) ... Na2SO4.Al2(SO 4)3 .24H2O Các phát biểu là: A (1 ), (2 ), (3 ) B (1 ), (3 ), (4 ) C (2 ), (3 ), (4 ) D (1 ), (2 ), (4 ) Câu 44 (B-1 4): Cho phản ứng sau: t (a) C  H O(hoi)   (b) Si + dung dịch NaOH  t (c) FeO ... Na2SO4.Al2(SO 4)3 .24H2O Các phát biểu là: A (1 ), (2 ), (3 ) B (1 ), (3 ), (4 ) C (2 ), (3 ), (4 ) D (1 ), (2 ), (4 ) Câu 44 (B-1 4): Cho phản ứng sau: t (a) C  H O(hoi)   (b) Si + dung dịch NaOH  t (c) FeO...
  • 76
  • 843
  • 0
Phương pháp loại bỏ đáp án nhiễu trong hóa học ( Khóa luyện thi THPT quốc gia môn hóa  Thầy Lê Đăng Khương )

Phương pháp loại bỏ đáp án nhiễu trong hóa học ( Khóa luyện thi THPT quốc gia môn hóa Thầy Đăng Khương )

... Ba(NO 3) (3 ) Na2SO4 + BaCl2 → (4 ) H2SO4 + BaSO3 → (5 ) (NH 4) 2SO4 + Ba(OH) → (6 ) Fe2 (SO 4)3 + Ba(NO 3) → Các pư có PT ion rút gọn là: A (1 ), (2 ), (3 ), (6 ) B (1 ), (3 ), (5 ), (6 ) C (2 ), (3 ), (4 ), (6 ) ... Ba(NO 3) (3 ) Na2SO4 + BaCl2 → (4 ) H2SO4 + BaSO3 → (5 ) (NH 4) 2SO4 + Ba(OH) → (6 ) Fe2 (SO 4)3 + Ba(NO 3) → Các pư có PT ion rút gọn là: A (1 ), (2 ), (3 ), (6 ) B (1 ), (3 ), (5 ), (6 ) C (2 ), (3 ), (4 ), (6 ) ... (1 ) Fe + S (r), (2 ) Fe 2O3 + CO (k), (3 ) Au + O2(k), (4 ) Cu + Cu(NO 3)2 (r), (5 ) Cu + KNO3 (r), (6 ) Al + NaCl (r) Các trường hợp xảy pư oxi hoá kim loại là: A (1 ), (3 ), (6 ) B (2 ), (5 ), (6 ) C (2 ), ...
  • 117
  • 798
  • 0
luyện 10  đề đạt 8 điểm môn hóa thầy lê đăng khương

luyện 10 đề đạt 8 điểm môn hóa thầy đăng khương

... phân tử hai hiđrocacbon A CH4 C2H6 B C2H4 C3H6 C C2H6 C3H8 D C3H6 C4H8 Đề số Hóa học ledangkhuong@gmail.com KHÓA LUYỆN 10 ĐỀ ĐẠT ĐIỂM ĐỀ SỐ Câu Một ion M3+ có tổng số hạt proton, nơtron, electron ... HO–CH2–CH2–CH2–CHO C HO–CH(CH3)–CHO HOOC–CH2–CHO D HCOOCH3 HCOOCH2–CH3 Đề số Hóa học ledangkhuong@gmail.com KHÓA LUYỆN ĐỀ 10 ĐỀ ĐẠT ĐIỂM ĐỀ SỐ Câu X Y hai nguyên tố thuộc chu kỳ, hai nhóm A liên tiếp ... mol/(l.s) Hướng dẫn giải: nO2  1,5 .10 3 ( mol ) MnO2 H 2O2  H 2O  O2  3 3 .10 1,5 .10 3  [H O ]= V Đề số Hóa học 3 .10 3  3 .10 4 M 0,1 C 3 .10 4   5 .10 4 mol / (l.s ) t 60 ledangkhuong@gmail.com...
  • 174
  • 12,014
  • 112
1. Chia-khoa-van-nang - Sach LAY GOC SIEU TOC MON HOA - Thay Le Dang Khuong

1. Chia-khoa-van-nang - Sach LAY GOC SIEU TOC MON HOA - Thay Le Dang Khuong

... KHƯƠNG C2H2 C2H3 (-CH2-CH-) C2H4 C2H5, -CHO C2H6, HCHO CH3NH2 ( metyl amin) CH3OH (ancol metylic) CH3COOH, C3H7OH C2H4(OH)2 (etylen glicol) C3H4O2 C4H9NH2 C3H6O2 NH2-CH2-COOH (glyxin) C3H8O2 ... (CH2=CH-CH 2-) C3H6 C3H7 CH3CHO -COOH, C2H5NH2 C2H5OH C4H6 C4H8, KOH C4H10, C2H5CHO, (CHO)2 NaCl 60 CO32 61 HCO3 62 NO3 63 64 65 72 73 74 75 76 78 HNO3 Cu, SO2 Zn FeO LÊ ĐĂNG KHƯƠNG C2H2 C2H3 (-CH2-CH-) ... thường gặp M 10 12 14 15 16 17 Chất vô H He Li B C N 18 NH 4 LÊ ĐĂNG KHƯƠNG O NH3 Chất hữu -CH2-CH3 CH4, -NH2 -OH Trang CHƯƠNG 1: KIẾN THỨC CỐT LÕI 19 23 24 26 27 28 29 30 31 32 34 35,5 36,5 39 40...
  • 13
  • 893
  • 0
bộ 10 đề 7 điểm thpt quốc gia môn hóa học thầy lê đăng khương

bộ 10 đề 7 điểm thpt quốc gia môn hóa học thầy đăng khương

... chất rắn khan Giá trị m http://ledangkhuong.com/ 2A LÊ ĐĂNG KHƯƠNG BỘ 10 ĐỀ ĐIỂM THPTQG 2016 A 7, 190 B 7, 705 C 7, 875 D 7, 020 Câu 30 Cho 1, 37 gam Ba vào lít dung dịch CuSO4 0,01M Sau phản ứng ... ledangkhuong.cskh@gmail.com http://ledangkhuong.com/ 5E LÊ ĐĂNG KHƯƠNG BỘ 10 ĐỀ ĐIỂM THPTQG 2016 BỘ 10 ĐỀ ĐIỂM ĐỀ SỐ Câu Khi brom hóa ankan thu dẫn xuất monobrom có tỉ khối hiđro 75 ,5 Tên ankan l{ (cho H = 1, C = ... http://ledangkhuong.com/ 5S LÊ ĐĂNG KHƯƠNG BỘ 10 ĐỀ ĐIỂM THPTQG 2016 BỘ 10 ĐỀ ĐIỂM ĐỀ SỐ Câu Cho dãy ion: Fe2+ , Ni2+, Cu2+, Sn2+ Trong điều kiện, ion có tính oxi hóa mạnh dãy A Sn2+ B Cu2+ C...
  • 50
  • 2,447
  • 3

Xem thêm

Từ khóa: cách làm các món ăn trong ngày tếtmarketing du kích trong 30 ngàylịch chống thèm ăn trong 30 ngàychuyên môn hoá trong quản lýlàm chủ cảm xúc trong tình yêuchuyên môn hóa trong quản trịchuyên môn hóa trong quản lýtăng doanh số bán hàng chỉ trong 30 ngàychuyên môn hóa trong cơ cấu tổ chứcbài tập giảm cân trong 30 ngàyôn thi toeic trong 30 ngàycách làm chữ bốc lửa trong photoshoptự học tiếng đức trong 30 ngàycách làm chữ bốc lửa trong photoshop cs5tự học thổi sáo trong 30 ngàyNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam