... lỗng. II. Hợp chất sắt (III): 1. Tính chất hố học của hợp chất sắt (III): a) Hợp chất sắt (III) có tính oxi hố: khi tác dụng với chất khử, hợp chất sắt (III) bị khử thành hợp chất sắt (II) hoặc ... 3. Muối crôm (II) : có tính khử mạnh 4 CrCl 2 + 4HCl + O 2 4CrCl 3 + 2 H 2 O II. hợp chất crôm (III): 1. Crôm (III) oxit: Cr 2 O 3 ( màu lục thẩm) Cr 2 O 3 là oxit lưỡng tính, tan trong axit .....
... năng tính toán cho học sinh . II. CHUẨN BỊ - Câu hỏi và bài tập thuộc dạng vừa học. - Các kiến thức có liên quan. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1/ Ổn định tổ chức lớp. 2/ Kiểm tra bài cũ. Gọi học ... Lớp 5A xếp hàng 2, hàng 3, hàng 4 được một số hàng không thừa bạn nào. Nếu lấy tổng các hàng xếp được đó thì được 39 hàng. Hỏi lớp 5A có bao nhiêu bạn. Dạng 4: Biểu thức và phép tính liên quan...
... Phân biệt lớp electron và phân lớp electron. + Kí hiệu các lớp, phân lớp. + Số electron tối đa trong một lớp, trong một phân lớp. + Sự phân bố electron trong các lớp (K, L, M….), phân lớp (s, p, ... CT h/học của S (VI) với O (II) : • Ta có: S x O y : a b y x = = III I VI II = • Vậy CT là: SO 3 b) Lập CT h/học của Ca (II) với O (II) : • Ta có: Ca x O y : a b y x = = II I I I =...
... thận, chính xác II. PHƯƠNG PHÁP VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC 1. Phương pháp: đàm thoại, trao đổi 2. Phương tiện: SGK lớp 10 III. NỘI DUNG VÀ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP 1. Chuẩn bị: Ổn định lớp + Kt bài cũ ... thận, chính xác II. PHƯƠNG PHÁP VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC 1. Phương pháp: (POE + đàm thoại, trao đổi) 2. Phương tiện: SGK lớp 10 III. NỘI DUNG VÀ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP 1. Chuẩn bị: Ổn định lớp – K...
... nghiệm trớc khi đến lớp. III. HOạT ĐộNG DạY HọC 1. ổn định tổ chức: Lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: - Nêu các điều kiện để có gaio thoa cực đại và giao thoa cực tiểu? - Nêu điều kiện giao thoa của 2 sóng ... độ: II. CHUẩN Bị 1. Giáo viên: Các thí nghiệm mô tả về sóng ngang, sóng dọc và sự truyền của sóng. 2. Học sinh: Ôn lại các bài về dao động điều hoà. III. HOạT ĐộNG DạY HọC 1. ổn định tổ c...
... Đọc và tìm hiểu văn bản. TT1: Đọc văn bản 1 trong SGK, xem lại văn bản 2. HS: Đọc các văn bản. TT2: GV giao việc cho HS theo nhóm: nhóm 1 xem xét văn bản 1, nhóm 2 xem xét văn bản 2 (Tiết đọc văn) ... 3. II. Luyện tập: 1) Bài tập 1: Phân tích nhân tố giao tiếp thể hiện trong câu ca dao. - Nhân vật giao tiếp: Những người trẻ tuổi: Anh / Em. - Hoàn cảnh giao tiếp: Đêm trăng t...
... chữ số hang trăm ngàn: có 10 cách chọn Với 1 chữ số hang trăm ngàn, có 10 cách chọn chữ số hang chục ngàn. Tương tự, Có 10 cách chọn hang ngàn Có 10 cách chọn hang trăm Có 10 cách chọn hang chục ... VD:Giáo viên chủ nhiệm của một lớp muốn chonï một ban các sự lớp. Biết rằng lớp đó có 7 học sinh hội tụ đủ điều kiện. a.Hỏi có bao nhiêu cách chọn một ban cán sự lớp gồm 4 học sinh trong 7...
... chữ viết của Cam-
pu-chia và Mi -an- ma.
+ Đời sống văn hóa của người Lào rất
là Lan Xang (triệu voi).
- Thời kỳ thịnh vượng nhất là cuối
thế kỷ XVII đầu thế kỷ XVIII, dưới
triều vua Xu-li-nha Vông-xa.
- ... kỉ
XVIII, các quốc gia Đông Nam Á
bước vào giai đoạn suy thoái và trước
sự xâm lược của tư bản phương Tây.
+ Thế kỷ XIV thống nhất lập vương
quốc Thái.
+ Giữa thế kỷ XIV vương quốc Lan...
... văn học Việt Nam.
II. Phương pháp:
Phát vấn, thảo luận nhóm, trực quan, diễn giảng.
III.Tư liệu-đồ dùng dạy học:
Máy chiếu, giấy A0.
IV.Các bước lên lớp:
1.ổn đònh lớp:
-Só số lớp (1 phút)
-Giới ... dân gian.
* Cá nhân HS:
*HS dựa vào kiến thức
sản phẩm của quá
trình sáng tác tập thể
(tính tập thể):
II. Hệ thống thể loại
của văn học dân
gian:
Văn học dân gian
gồm 12 loại (SGK)....