- Trang chủ >
- Đề thi >
- Đề thi lớp 10 >
Đáp án đề thi tuyển sinh lớp 10 môn Hóa 2011
Đáp án đề thi tuyển sinh lớp 10 môn Hóa 2011
... (100 - 6,85 - 43,84) % = 49,31% Đặt công thức tổng quát E CxHyOz Có: 49,31 6,85 43,84 x: y:z : : 3:5: 12 16 => CTPT E (C3H5O2)n Có: 73n < 250; => n < 3,42 Vậy nghiệm phù hợp n = CTPT E C6H10O4 ... nNaOH = nNaCl = 8,775: 58,5 = 0,15 mol 0,15 CM ( HCl ) 2,5M 0,06 0,15 40 C %( NaOH ) 100 % 6% 100 Áp dụng định luật bảo toàn khối lượng ta có: nH2O = 14,175 - 8,775 = 5,4 gam; nH2O = 0,3 ... TRUNG TÂM LUYỆN THI KHOA BẢNG – Web: www.khoabang.edu.vn Tầng – Trường Tiểu học Ngôi Sao Hà Nội Tel: (04) 0466865087...
- 3
- 352
- 0
Đáp án đề thi tuyển sinh lớp 10 môn Hóa 2007
... = y - Số mol H2 sinh (1) (2): 3y 1/4 điểm nH x 0,4 x 0,1mol; y 0,2mol - Khối lượng hỗn hợp kim loại: m = 0,1 x M + 0,2 x 27 = 7,8 M = 24; Vậy kim loại R Mg Học sinh lập luận cách ... 1/2 H2 (1) 1/4 điểm H2O + Na NaOH + 1/2 H2 (2) Số mol H2 = (16 + 4,444) : = 10, 222 (mol) Thể tích khí H2 = 22,4 x 10, 222 = 228,9728 lít 229 lít 1/4 điểm 2) (1 điểm): MA = 46 x = 92 (đvC) 71,875 ... + MnO2 + O2 Số mol KMnO4 (252,8/158) = 1,6 mol nên suy khối lượng oxi cần thi t 0,8.32 = 25,6 gam Khối lượng CO2 H2O sinh tổng khối lượng tăng lên bình bình nên áp dụng định luật bảo toàn khối...
- 4
- 411
- 0
Đáp án đề thi tuyển sinh lớp 10 môn Hóa 2007
... CH3COOC2H5 Số mol muối C2H5COONa = số mol RCOOCH3 = 0,5 %C2H5COONa = (0,5.96:72,6) .100 = 62,12% %CH3COONa = (0,3.82:72,6) .100 = 33,88% 2/4 ... 15,12.(xR + 16n) R = 21n > n nguyên thỏa mãn R = 42y/x Ứng với y = 4; x = Suy R kim loại có nhiều hóa trị Có thể n = 8/3, R = 56 Fe Oxit Fe3O4 R Fe Oxit Fe3O4 2/4 Câu Z phản ứng với NaOH nên Z thuộc ... Vì M = 118 nên n ≤ - Nếu n = R + nR’ = 118 - 44 = 74 ứng với C6H2 thuộc loại không no, trái giả thi t - Nếu n = R + 2R’ = 30 ứng với C2H6 Vậy công thức phân tử Z C4H6O4 - Nếu Z axit CTCT Z là:...
- 4
- 442
- 0
Đáp án đề thi tuyển sinh lớp 10 môn Hóa 2006
... Fe (0,25 đ) 10, 2 gam khí khỏi ống hỗn hợp khí CO CO2 Cứ lít khí nặng gấp 1,275 lần lít khí oxi đo điều kiện chứng tỏ khối l-ợng phân tử trung bình 1,275 x 32 = 40,8 Số mol hai khí = 10, 2 : 40,8 ... (b) ta có y = 0,3, x =0,1 % khối l-ợng chất hỗn hợp H : % FeO = 0,1 x 72/31,2x100 = 23,08%; % CuO = 0,3 x 80/31,2 x 100 = 76,92 % 2) Cho toàn 28 gam hỗn hợp chất vào cốc chứa l-ợng d- axit HCl, ... muối khan Ta có 2,32 ( R + 59) = 2,08 ( R + 67) thu đ-ợc R = 10, 33 Nh- có gốc axit H Một este HCOOCH3 Kí hiệu este RCOOCH3 TRUNG TM LUYN THI KHOA BNG Web: www.khoabang.edu.vn Tng Trng Tiu hc Ngụi...
- 3
- 537
- 0
Đáp án đề thi tuyển sinh lớp 10 môn Hóa 2012
... TRUNG TÂM LUYỆN THI KHOA BẢNG – Web: www.khoabang.edu.vn Tầng – Trường Tiểu học Ngôi Sao Hà Nội Tel: (04) 0466865087 ... 0,5x–0,5y+z Fe(OH)3 Fe2O3 + H2O 0,5x+0,5y 0,25x+0,25y Đặt số mol FeS2, FeS Ag2S C x, y z mol Có: 108 2z = 2,16; x + 0,5y + 0,5z = 0,09; 0,25x + 0,25y = 0,025 => x = 0,07; y = 0,03; z = 0,01; mC ... 0,36/ 0,5 = 0,72 lit; Câu V: (a) Đặt công thức tổng quát X CxHyOz Có: %O 1/2 đ 1/2 đ 1/2 đ 16 z 100 53,33 12 x y 16 z => 12x + y = 14z; => x = k; y = 2k z = k Vậy công thức đơn giản X Y...
- 2
- 498
- 0
Đáp án đề thi tuyển sinh lớp 10 môn Hóa 2013
... 46 => m+n=4 => CTPT este C5H10O2 => Meste = 102 Có: nH2 = x/2 + y/2 = 3,36/22,4 = 0,15 mol nCO2 = nx + my + y = 39,6/44 = 0,9 2/4 đ 2/4 đ (1) (2) (3) TRUNG TÂM LUYỆN THI KHOA BẢNG – Web: www.khoabang.edu.vn ... 0,02 mol => MF = 1,8/0,02 = 90 gam/mol Các CTPT có F (chứa nguyên tử oxi): C4H10O2, C3H6O3 C2H2O4 CTCT có F: C4H10O2: C4H8(OH)2 (6 đp) C3H6O3: HO-C2H4-COOH (2 đp); HO-CH2-CHOH-CHO; HO-CH2-CO-CH2OH ... Trường Tiểu học Ngôi Sao Hà Nội Tel: (04) 0466865087 – 0983614376 TH1: x < y => neste = x = 10, 2/ 102 = 0,1 mol; (2) => y = 0,2 mol (thỏa mãn) (3) => 0,1n + 0,2m = 0,7 (4) (1), (4) => n = 1;...
- 4
- 351
- 0
Đáp án đề thi tuyển sinh lớp 10 môn Hóa 2014
... mol; nCuO = nCu = 2x = 0,2 mol => % Fe3O4 232 0,1 100 59,18% ; %CuO = 40,82% 232 0,1 80 0,2 Câu III: (2,0 điểm) (a) Bài toán tương đương: Cho 18,4 gam hỗn hợp X gồm Cu, S Fe Đặt ... Fe(OH)3 + NaNO3 y/2 y/2 Có: 64x + 56y + 32z = 18,4 (1) nBaSO4 = z/2 = 23,3/ 233 = 0,1 (2) 98x/2 + 107 y/2 = 10, 25 (3) (1), (2), (3)=> x = 0,1; y = 0,1; z = 0,2 => nNO2 = 2x + 3y + 6z = 1,7 mol; => VNO2 ... TRUNG TÂM LUYỆN THI KHOA BẢNG – Web: www.khoabang.edu.vn Tầng – Trường Tiểu học Ngôi Sao Hà Nội Tel: (04) 0466865087...
- 4
- 424
- 0
Đáp án đề thi tuyển sinh lớp 10 môn Hóa 2009
...
- 1
- 427
- 0
Đáp án đề thi tuyển sinh lớp 10 môn Hóa 2007
...
- 1
- 557
- 1
Đáp án đề thi tuyển sinh lớp 10 môn Hóa 2014
...
- 1
- 431
- 1
Đáp án - Đề thi tuyển sinh lớp 10 môn toán
... http://nhien.violet.vn LỜI GIẢI ĐTTS LỚP 10 THPT TỈNH NINH BÌNH NĂM HỌC 2009 – 2 010 MÔN: TOÁN Câu (2,5 điểm): 1) x = x + ⇔ x − 3x = ⇔x=4 2) A = 12 − + 48 = 10 − + = 10 3) Điều kiện x ≠ y ≠ 1 4 7 ... ∆ = + × 180 = 729 ⇒ ∆ = 27 Phương trình có hai nghiệm x1 =12 (thỏa mãn điều kiện đầu bài) x2 = -1 5 (Lọa không thỏa mãn điều kiện đầu bài) Kết luận: Vận tốc xe đạp từ A tới B 12 km/h Câu (2,5 ... trí điểm H đường thẳng d cho AB = R Kẻ OI vuông góc với AB I OI qua trung điểm AB (tinh chất bán kính vuông góc với dây cung) Giả sử AB = R AI = R Phungvannhien@gmail.com http://nhien.violet.vn...
- 4
- 3,093
- 11
Đáp án đề thi tuyển sinh lớp 10 môn tiếng Anh tỉnh Bình Định 2014
... điểm thi vào lớp 10 tỉnh Bình Định năm 2014 nhanh nhất, soạn tin: THI (dấu cách) BINHDINH(dấu cách) SBD gửi 8712 *Lưu ý: Tên tỉnh viết liền, không dấu VD: SBD bạn 14680, thi Bình Định Soạn tin: THI ... at all times -> Safety helmets ……………………………………………………… at all times Đáp án đề thi vào lớp 10 môn tiếng Anh tỉnh Bình Định năm 2014 Part 1: Pick out TWO WORDS whose underlined parts are pronounced ... down for wood sooner Unfortunately, this also allows forests fires to spread more easily The main cause of forest fires is that………… A slow growth trees Very thick barks of slow growth trees………...
- 4
- 2,054
- 33
Đáp án đề thi tuyển sinh lớp 10 môn Tiếng Anh 2013
... Edison built the power plants to light people's homes True False Câu 36 – 40 Đọc đoạn sau chọn đáp án Khoanh tròn A, B, C D Everybody needs a little tender, loving care — even planet Earth! Earth ... _.” terrify 60 What is the _ of this river? deep Câu 61 – 65 Hoàn thành câu sau cho nghĩa tương đương với nghĩa câu cho trước TRUNG TÂM LUYỆN THI KHOA BẢNG – Web: www.khoabang.edu.vn ... is able to speak C could speak D was able to speak Câu 31 – 35 Đọc trả lời câu từ 31 đến 35 Khoanh tròn (True) cho câu trả lời đúng, (False) cho câu trả lời sai Thomas Alva Edison was born in...
- 4
- 1,596
- 0
Đáp án đề thi tuyển sinh lớp 10 môn Tiếng Anh 2014
...
- 1
- 1,409
- 0
Đáp án đề thi tuyển sinh lớp 10 môn Toán 2006
... (1,5 điểm) Ta có A'MN = 180o - (60o + 45o) =75o 30 30o F PNM = 180o - (45o + 30o) = 105 o N Q A'MN + PNM = 75o + 105 o = 180o MA' // PN 30o PEQ = MA'E (so le) Vì MAQ = B A' C' MA'Q MA'Q = MAQ ... 18 D P C TRUNG TM LUYN THI KHOA BNG Web: www.khoabang.edu.vn Tng Trng Tiu hc Ngụi Sao H Ni Tel: (04) 0466865087 0983614376 dt DQP = a (3 2) a (31 12 ) 54 (3 ) 10 2a a2 a (31 12 ) ... F, D nhìn đoạn PQ d-ới góc 90O, suy điểm E, F, Q, D, P nằm đ-ờng tròn đ-ờng kính PQ Chú ý: Thí sinh giải cách khác nh- sau: AQM = 60o A'QM = 60o DQE = 60o NPC = MQA nên NPC = MQA = 60o DPE...
- 3
- 2,321
- 7
Từ khóa: đáp án đề thi tuyển sinh lớp 10 môn hóa 2007 tỉnh hưng yênđáp án đề thi tuyển sinh lớp 10 môn vănđáp án đề thi tuyển sinh lớp 10 môn toánđáp án đề thi tuyển sinh lớp 10 môn anhđáp án đề thi tuyển sinh lớp 10 môn sinhđáp án đề thi tuyển sinh lớp 10 môn văn năm 2014Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM