0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Toán học >

GTLN-NN HS (CHUAN)

GTLN-NN HS (CHUAN)

GTLN-NN HS (CHUAN)

... số này có giá trị lớn nhất hay khơng? GV chính xác hóa câu trả lời của HS và nhấn  HS ghi nhận nội dung của dn. HS nghiên cứu bài tập trên và nhận ra được trên khoảng đó có điểm cực tiểu ... bị bài – chuẩn bị SGK của học sinh. Kiểm tra bài cũ: Hoạt Động Của GV Hoạt Động Của HS  GV gọi một HS lên bảng trả bài cũ.- Trình bày đl1 – 2 về đk đủ để cvó cực trị.- Hãy tìm điểm cực ... số: y = x – 5 +1x trên khoảng (0; + ∞).  GV chỉnh sửa lời giải và cho điểm HS. GV đặt vấn đề vào bài mới. HS thực hiện theo u cầu của GV- Trả lời nội dung các đl 1, 2.- Giải bài tốn trên.y’...
  • 2
  • 322
  • 0
Bộ đề thi+Đáp án HS giỏi Địa lý lớp 8, 9 (chuẩn)

Bộ đề thi+Đáp án HS giỏi Địa lý lớp 8, 9 (chuẩn)

... a.Mỗi câu đúng cho 0,5 điểmII. Tự luận: (6 điểm)Câu 9: (2đ) Phân tích vì sao Châu á đông dân. HS cần trả lời đợc các ý chínhsau:- Châu á là châu rộng lớn nhất thế giới, có phần lớn diện tích ... Mỗi ý đúng đợc 0,5 điểmII. Tự luận: (6 điểm)Câu 5: (2đ) Trình bày đặc điểm địa hình của Nam á. HS cần trả lời đợc các ýchính sau:- Phía Bắc: là dãy Hi-ma-lay-a đồ sộ, chạy theo hớng Tây Bắc- ... từngbớc đợc cải thiện trang bị theo hớng hiện đại hoá. Trình độ quản lý,lao động đang đợc nâng cao. (HS có thể trình bày thuận lợi về tự nhiên và KT-XH cho từngngành vẫn cho điểm tối đa)0,250,250,250,250,50,50,50,50,53(3,5đ)1....
  • 13
  • 784
  • 0
KT, ĐG KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HS THEO CHUẨN KTKN

KT, ĐG KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HS THEO CHUẨN KTKN

... học tập của HS. HS khuyết tật học hoà nhập đợc đánh giá nếu HS có khảnăng học tập môn học đó một cách bình thờng, nếu không chỉ yêu cầu đánh giá dựatrên sự tiến bộ của HS. - Đối với HS lang thang ... sát HS học tập : GV tiến hành trong suốt quá trình lên lớp ở tất cả cácphân môn, nhằm đánh giá hiệu quả tiếp nhận của HS, kịp thời động viên, khuyếnkhích HS tích cực học tập. Quan sát HS học ... hỏi Độ khó của mỗi câu hỏi đợc tính bằng tỉ số HS trả lời đúng câu hỏi ấy trêntoàn thể số HS tham dự : P = R : n (R là số HS làm đúng, n là số HS tham dự). CâuTrN có độ khó vừa phải là câu...
  • 88
  • 615
  • 0
CHUẨN KIẾN THỨC - KỸ NĂNG SÔNG HS 9

CHUẨN KIẾN THỨC - KỸ NĂNG SÔNG HS 9

... cố môi trường phải bồi thường- HS vận dụng được những nội dung cơ bản của luật bảo vệ môi trường vào tình hình cụ thể ở địa phương.- Nâng cao ý thức của HS trong việc bảo vệ môi trường ở ... thác quá mức các loài sinh vật + ứng dụng công nghệ sinh học để bảo tồn nguồn gen quý hiếm- HS đưa ra được ví dụ minh hoạ các kiểu hệ sinh thái chủ yếu.- Trình bày được hiệu quả của các...
  • 19
  • 316
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: tiêu chuẩn isotiêu chuẩn kỹ thuậttiêu chuẩnchuẩn mực kế toánchuẩn mựctiêu chuẩn chất lượngBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP