0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Hóa học >

de kiem tra hoc ky I lop 10CB

de kiem tra hoc ky I lop 10CB

de kiem tra hoc ky I lop 10CB

... CO 2 Câu 2: Khi cho 2,4 g một kim lo i nhóm IIA tác dụng v i H 2 O tạo ra 2,24 lít khí H 2 (đktc) A, Viết phơng trình phản ứng xảy ra B, Xác định kim lo i đó. Câu 3: Cần bao nhiêu gam Cu để khử ... 2 O 5 Câu 2: Khi cho 4 g một kim lo i nhóm IIA tác dụng v i H 2 O tạo ra 2,24 lít khí H 2 (đktc) A, Viết phơng trình phản ứng xảy ra B, Xác định kim lo i đó. Câu 3: Cần bao nhiêu gam Fe để khử ... lo i nguyên tố A. s B. p C. d D. f Câu 11: Nguyên tố có tính phi kim mạnh nhất A. Br B. Cl C. I D. F Đề số 2 Câu 12: Nguyên tố có tính kim lo i yếu nhất là A. xesi (Cs) B. kali(K) C. natri (Na)...
  • 5
  • 495
  • 3
đề kiểm tra học kỳ I lớp 12(phân ban)

đề kiểm tra học kỳ I lớp 12(phân ban)

... ). 1. (2 im) Kho sỏt s bin thiờn v v th ( C). 2. (1 im) Tỡm m th ( C) ct th hm s y= mx-1 ti hai im phõn bit. 3. (1 im) Lp phng trỡnh tip tuyn ca th hm s ( C) ti giao im ca ( C) vi trc tung. ... hai nghiệm phân biệt #1 +y=0 vô nghiệm +Gi i ĐK +KL: m ∈ (o,4) 0.25 0.25 0.25 0.25 Câu 5b +Tính y’= 2 2 2( 2) 1x m x m m+ + + + + +Hàm số có cực trị khi y’ có hai nghiệm phân biệt +gi i i u kiện ... **************************HT***************************** Giỏm th coi thi khụng cn gii thớch thờm bt c iu gỡ. MK: HK0708 ĐÁP ÁN: Câu N i dung i m Câu 1.1 1. TXĐ: x#-1 0.25 2. Sự biến thiên: +Tính y’= 2 4 ( 1)x − + 0.25 +Kết luận sự biến thiên 0.25...
  • 3
  • 588
  • 3
Đề kiểm tra học kỳ I lớp 10 ngữ văn cơ bản( có đáp án)

Đề kiểm tra học kỳ I lớp 10 ngữ văn cơ bản( có đáp án)

... QUÝ ĐÔN KIỂM TRA HỌC KỲ1 MÔN VĂN LỚP 10( CƠ BẢN) TH I GIAN :90 Ph Đề: Câu1( 2 i m): Truyện cổ tích được chia làm mấy lo i? Truyện Tấm Cám thuộc lo i nào?Quá trình biến hoá của Tấm n i lên ý nghĩa ... của th i đ i (Sách giáo khoa lớp 10 trang 116- NXB Giáo dục 2006) Hãy phân tích b i thơ Tỏ lòng để làm rõ cho ý kiến trên. Đ áp án: Câu1( 2 i m): Truyện cổ tích được chia làm mấy lo i? Truyện ... thuộc lo i nào?Quá trình biến hoá của Tấm n i lên ý nghĩa gì? - chi a l àm 3 lo i: Lo i v ật/Th ần k ì / Sinh ho ạt  0,75 - Thu ộc l o i c ổ t ích Th ần k ì ----  0,25 Qu á tr ình bi ến ho...
  • 2
  • 753
  • 3
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I LOP 8

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I LOP 8

... Phòng Giáo dục Na Hang đề thi Kiểm tra học kỳ I Môn: Toán 8 Th i gian: 90 phút (không kể th i gian giao đề) Họ và tên: . Lớp: Phần I: Trắc nghiệm khách quan (6 i m) Hãy khoanh tròn chữ c i đứng ... sai: A. Tứ giác có hai đờng chéo vuông góc v i nhau t i trung i m m i đờng là hình thoi. B. Tứ giác có hai đờng chéo cắt nhau t i trung i m m i đờng là hình bình hành C. Hình chữ nhật có hai ... mi ý ct A vi mt ý ct B c kt lun ỳng: A B a) T giỏc cú hai cnh i song song, hai cnh i kia bng nhau v khụng song song a - 1) l hỡnh bỡnh hnh b) T giỏc cú hai ng chộo ct nhau ti trung im ca mi...
  • 5
  • 564
  • 4
Đề kiểm tra học kỳ I lớp 11NC

Đề kiểm tra học kỳ I lớp 11NC

... song v i mặt phẳng (ACD) b) Dựng thiết diện của tứ diện bị cắt b i mặt phẳng (P) i qua B, G 1 , G 2 . Hãy tính diện tích thiết diện theo a. ……………………………….. Hết……………………………….. Giám thị coi thi không ... gi i thích gì thêm Họ và tên thí sinh…………………………………Số báo danh………………………… Sở GD&ĐT Thanh Hóa Trường THPT Như Thanh ĐỀ THI TIẾN ÍCH HỌC KÌ I NĂM HỌC 2008-2009 MÔN: TOÁN kh i 11(Nâng cao) Th i ... Câu 1: Gi i các phương trình lượng giác: 03cos2sin32);02cos32cos) =−+=+− xxbxxa . Câu 2: Cho khai triển Niu-tơn n xxxf )231()( 2 −+= thành đa thức ta được...
  • 1
  • 443
  • 0
Đề kiểm tra học kỳ I lớp 12 năm học 2008-2009

Đề kiểm tra học kỳ I lớp 12 năm học 2008-2009

... ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐẠO TẠO NĂM HỌC : 2008 - 2009 Môn : Toán Lớp : 12 Th i gian : 90 phút ( không kể th i gian phát đề ) Đề : I. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ HỌC SINH (7,0 i m) Câu I ... hai i m phân biệt. Câu II. (2,0 i m). 1. Tìm giá trị lớn nhất và giá trị nhỏ nhất của hàm số 4 2 2 3 4 x y x= − + trên đoạn [-1 ; 2] 2. Tìm các i m cực trị của hàm số f(x) = x - sin2x Câu III ... ngo i tiếp kh i chóp S.ABC. II. PHẦN RIÊNG (3,0 i m) Học sinh học chương trình nào thì chỉ được làm phần dành riêng cho chương trình đó (phần 1 hoặc phần 2). 1. Theo chương trình Chuẩn : Câu IV....
  • 2
  • 562
  • 2
Đề kiểm tra học kỳ I lớp  chuyên lý

Đề kiểm tra học kỳ I lớp chuyên lý

... g i i và u là cường độ dòng i n trong mạch và hiệu i n thế giữa hai đầu cuộn dây t i một th i i m nào đó, I 0 là cường độ dòng i n cực đ i trong mạch. Hệ thức biểu diễn m i liên hệ giữa i, ... chiều hai đầu tụ tăng lên. Câu 10. Một máy phát i n xoay chiều 3 pha, mạch ngo i mắc ba t i hoàn toàn giống nhau, cường độ dòng i n cực đ i i qua m i t i I 0 . Ở th i i m t khi i 1 = I ... 1 = I 0 thì A. i 2 = i 3 = 3 I 0 B. i 2 = i 3 = - 2 I 0 C. i 2 = i 3 = 2 I 0 . D. i 2 = i 3 = - 3 I 0 . Câu 11. Đặt hiệu i n thế xoay chiều u = 160sin(120πt - ) 6 π (V) vào hai đầu một cuộn...
  • 8
  • 581
  • 1
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I LỚP 12 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO AN GIANG Năm học 2012 - 2013 MÔN LỊCH SỬ

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I LỚP 12 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO AN GIANG Năm học 2012 - 2013 MÔN LỊCH SỬ

... th i c ơ và thách thức như thế nào đ i v i dân tộc Việt Nam trong công cuộc đ i m i v à h i nhập ? a/ các xu thế phát triển của thế gi i sau Chiến tranh lạnh : (2,0 i m) - Trật tự thế gi i “hai ... l i ở m i câu ph i thể hiện đầy đủ n i dung đã nêu trong hướng dẫn, không sai l i chính tả, ngữ pháp, chữ viết ph i r õ ràng thì m i cho i m t i đa của câu, ý đó 2. Nếu học sinh phân tích, n i ... chính sách khai thác thuộc địa lần thứ hai của thực dân Pháp, các giai c ấp ở Việt Nam có sự chuyển biến ra sao ? T i sao giai cấp công nhân Việt Nam giữ vai trò lãnh đạo cách mạng Việt Nam ? a/...
  • 4
  • 1,062
  • 2
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I – LỚP 12 Năm học  2012 - 2013 MÔN ĐỊA LÝ

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ ILỚP 12 Năm học 2012 - 2013 MÔN ĐỊA LÝ

... vực đ i n i đ i v i việc phát triển kinh tế xã h i. Câu III: (2,5 i m) Trình bày đặc i m của gió mùa mùa hạ ở nước ta. B. PHẦN RIÊNG: (2,0 i m) Thí sinh chọn 1 trong 2 câu sau, câu IV.a hoặc ... trọn 2,0 i m). Lưu ý: Học sinh nêu ý nhưng không diễn gi i hoặc diễn gi i sai không cho i m. 2,0 Câu III (2,5 i m) Đặc i m của gió mùa mùa hạ: - Từ tháng 5 đến tháng 10 - Hướng gió Tây Nam. ... GIANG ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I – LỚP 12 ĐỀ CHÍNH THỨC Năm học: 2012 - 2013 Môn: ĐỊA LÝ CÂU N I DUNG I M PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH Câu I (2,0 i m) a) Các tỉnh có đường biên gi i chung với...
  • 3
  • 567
  • 1
Đề kiểm tra học kỳ I lớp 6 môn địa

Đề kiểm tra học kỳ I lớp 6 môn địa

... Trường THCS Triệu nguyên ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I Môn : Địa lí -Lớp:6. Th i gian: 45 phút. A. Trắc nghiệm: I. Hãy khoanh tròn vào câu trả l i đúng. Câu 1: Theo quy ước tr i đất có bao nhiêu kinh tuyến ... B. đường i qua đ i thiên văn Grin uýt Câu 3: Có mấy lo i kí hiệu bản đồ B. 3 Câu 4: Ngư i ta biểu thị độ cao của địa hình trên bản đồ bằng cách C.C hai ý trờn u ỳng Cõu 5: Ngy no di õy bỏn cu ... ) - Các đờng kinh tuyến n i liền 2 i m cực Bắc và cực Nam, có độ d i bằng nhau. - Các đờng vĩ tuyến vuông gốc v i các đờng kinh tuyến, có đặc i m song song v i nhau và có độ d i nhỏ dần từ xích...
  • 2
  • 442
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: đề kiểm tra học kỳ i toán lớp 2đề kiểm tra học kỳ i môn công nghệ lớp 6đề kiểm tra học kỳ i toán lớp 3đề kiểm tra học kỳ i môn toán lớp 4đề kiểm tra học kỳ i toán lớp 7đề kiểm tra học kỳ i môn vật lý lớp 7đề kiểm tra học kỳ i môn tiếng việt lớp 3đề kiểm tra học kỳ i môn toán lớp 9đề kiểm tra học kỳ 1 lớp 6đề kiểm tra học kỳ 1 lớp 7đề kiểm tra học kỳ 1 lớp 12đề kiểm tra học kỳ 2 lớp 9đề kiểm tra học kỳ 1 lớp 9đề kiểm tra học kỳ 2 lớp 8đề kiểm tra học kỳ 1 lớp 8chuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015TÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ