Sổ đầu bài HĐNDLL_HN
SỔ ĐẦU BÀI BUỔI CHIỀU
... PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VĨNH BẢO TRƯỜNG THCS VĨNH PHONG SỔ ĐẦU BÀI HỌC BUỔI CHIỀU Lớp: 9B Năm học 2009 – 2010
Nhãn sổ điểm+sổ đầu bài (Đẹp)
... Sổ gọi tên - Ghi điểm Lớp: 6b Giáo viên chủ nhiệm: Phạm Khánh Năm học: 2010 - 2011 Tùng Trờng ptlc II-III Trấn yên - Trờng ptlc II-III Trấn yên - Sổ gọi tên Sổ ... II-III Trấn yên - Sổ Ghi đầu Lớp: 6B Giáo viên chủ nhiệm: Phạm Khánh Tùng Năm học: 2010 - 2011 Trờng ptlc II-III Trấn yên - Sổ gọi tên Ghi điểm Lớp: 6B Giáo viên
Sổ đầu bài (tham khảo)
... trường học buổi/ tuần, dạy tự chọn, chéo buổi Tiết Môn học Tiết theo PPCT Tên Học sinh nghỉ tiết Đầu hay nội dung công việc Nhận xét giáo viên Xếp loại tiết học Ký tên (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
Gián án Cách cho điểm trên sổ đầu bài 1
... điểm nhng không tổng số điểm mục ) Khi giáo viên môn cho điểm phải ghi cụ thể nét chính, lý trừ điểm vào sổ đầu tránh tình trạng ghi chung chung , nội dung nhận xét sổ đầu không phù hợp với điểm ... viên môn phải dành thời gian để nhận xét dạy để tránh tình trạng học sinh không hiểu lí thầy cô lại cho điểm lớp điểm thấp Long Hng, ngày tháng 11 năm 2009 Ngời viết Đào...
Bài soạn Cách cho điểm trên sổ đầu bài 2
... Thầy Cô giảng bài, Lu ý - - - ( Trong yều cầu học sinh vi phạm trừ 0.5 điểm nhng không tổng số điểm mục ) Khi giáo viên môn cho điểm phải ghi cụ thể nét chính, lý trừ điểm vào sổ đầu tránh tình ... xét sổ đầu không phù hợp với điểm mà cho ( Ví dụ : Giáo viên phê : Lớp lời học cũ mà cho 9,5 , 10 điểm Phê nh không phù hợp nội dung số điểm ) Tất giáo viên vào lớp phả...
SỔ ĐẦU BÀI CHUẨN
... ngày/tháng Tiết Thứ Hai Thứ Ba Ngày …/… Thứ Tư Ngày …/… Môn học Tiết theo CT Tên HS nghỉ tiết Tên bài, nội dung công việc 1 Thứ Năm Ngày …/… Thứ Sáu Ngày …/… Thứ Bẩy Ngày …/… Ý kiến nhận xét giáo ... rõ họ tên) TUẦN THỨ: ………………………… Thứ/ ngày/tháng Tiết Môn học Tiết theo CT Tên HS nghỉ tiết Tên bài, nội dung công việc Thứ Ba Ngày …/… Thứ Tư Ngày …/… Thứ Năm Ngày …/… Thứ Sáu Ngày …/… Thứ Bẩy...
Cách ghi sổ đầu bài
... cụ thể, tường minh Phải ghi rõ HS ôn, HS không thuộc Không ghi chung chung: “lớp không thuộc bài ,… - Không viết tắt, kí hiệu,…không tẩy xóa Ghi sai, phải gạch bút đỏ, ghi lại kí tên - Đánh giá, ... d/ Giám thị: • Đầu buổi học, cho HS nhận, kí nhận sổ Cuối buổi, ghi nhận học sinh kí trả sổ • Cập nhật thông tin: Sĩ số, vắng, nhận xét GVBM vào sổ GT • Cuối tuần: Phối hợp trợ...
Bài văn số 1 (Bài viết truyện đầu tay của tôi)
... úng nói : - Cô ơi, xin lỗi cô có cố gắng viết tập viết viết không Cô nói : - Cuối lại cô tập viết cho Cuối buổi hôm lại cô, cô cầm tay nắn nót chữ Cuối viết hai chữ gọn gàng đẹp Nhưng có ngờ ... sinh: 20 -11 -19 96 Nơi thường trú: 719 ấp Xẻo Nhàu A – Tân Thạnh – An Minh- Kiên Giang Số điện thoại: 077 3885479 – 3885355 Email: hphat37@yahoo.com Các bạn đọc xong có khuyết điểm đó...
Xây dựng một số dạng bài tập hóa học có thể giải nhanh dựa vào các dấu hiệu đặc biệt
... số dạng tập hoá học giải nhanh dựa vào dấu hiệu đặc biệt Mục đích đề tài Xây dựng dạng tập phơng pháp giải tập hoá học cách chất, ngắn gọn xác việc dựa vào dấu hiệu đặc biệt đề Qua giúp học sinh ... ta có: 0,45 = 0,24 + x + 3x x = 0,0525mol Vậy V= 0,0525 22,4 = 2,352 lít Chơng Xây dựng số dạng tập giải nhanh dựa vào dấu...
Phương pháp giải toán lớp 5 - Một số dạng bài về dấu hiệu chia hết ở tiểu học pdf
... nhiên không chia hết cho chia cho có số dư - Nếu ba số chia cho có số dư tổng ba số chia hết cho - Nếu ba số chia cho không số dư tổng hai số có số dư khác chia hết cho Chúc em học giỏi ! ... với số có chữ số tuỳ ý) Dạng Các toán khác Ví dụ : Hãy chứng tỏ rằng: Nếu cho số tự nhiên số chia hết cho ta có tổng ba số tổng hai số ba...
Báo cáo nghiên cứu khoa học: " SỬ DỤNG MỘT SỐ DẠNG BÀI TẬP NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY VÀ HỌC MÔN VIẾT CHO SINH VIÊN TIẾNG NGA Ở GIAI ĐOẠN ĐẦU" docx
... lại phép viết chữ tiếng Nga luyện viết loại tập tả 2.4 Các dạng tập ứng dụng dạy kỹ thuật viết cho sinh viên tiếng Nga giai đoạn đầu 2.4.1 Bài tập luyện viết chữ Nga Loại tập sử dụng sinh viên bắt ... giúp sinh viên ự luyện tập thêm sau học nhằm tránh lỗi thường t gặp, nhằm phát huy tính tích cực chủ động học tập sinh viên...