worksheets 1 6
worksheets 1 6
...
- 1
- 250
- 0
Giáo án Đạo đức lớp 2. Tuần 1 - 6
... Hoạt động cuối: Củng cố – dặn dò Hãy nêu lợi ích việc sống gọn gàng- ngăn nắp? IV.Rút kinh nghiệm tiết dạy Ngày: tháng năm Tuần 6: Gọn gàng – ngăn nắp Tiết I Mục tiêu: Học sinh hiểu : + Ích lợi ... trước lớp * Kết luận: Cần học tập – sinh họat để đảm bảo sức khỏe Học hành mau tiến Hoạt động cuối: Củng cố – dặn dò Nhắc nhở hs thực TGB IV Rút kinh nghiệm tiết dạy Ngày: tháng năm Tuần 3: ... theo TGB IV Rút kinh nghiệm tiết dạy Ngày: tháng năm Tuần 2: Học tập – sinh hoạt Tiết I Mục tiêu: Học sinh hiểu biểu cụ thể lợi ích việc học tập- sinh hoạt Hs biết cha mẹ lập TGB hợp lí cho...
- 12
- 8,497
- 12
ỨNG DỤNG MÔ HÌNH GÂY NHIỄM THỰC NGHIỆM CHUẨN ĐÁNH GIÁ ẢNH HƢỞNG CỦA β-1,3/1,6-GLUCAN VÀ VITAMIN C LÊN ĐỘ MẪN CẢM ĐỐI VỚI VIRUS GÂY HỘI CHỨNG ĐỐM TRẮNG (White spot syndrome virus-WSSV) CỦA TÔM SÚ (Penaeus monodon)
... β-1,3/1,6-GLUCAN VÀ VITAMIN C LÊN ĐỘ MẪN C M ĐỐI VỚI VIRUS GÂY HỘI CHỨNG ĐỐM TRẮNG (White spot syndrome virus- WSSV) C A TÔM SÚ (Penaeus monodon) LUẬN VĂN KỸ SƢ CHUYÊN NGÀNH: C NG NGHỆ SINH H C Giáo viên ... 2.3.4 Fucoidan 12 2.4 Mô hình gây nhiễm th c nghiệm chuẩn WSSV tôm 13 2.4.1 Sơ lƣ c mô hình gây nhiễm th c nghiệm chuẩn 13 2.4.2 Ứng dụng mô hình gây nhiễm th c nghiệm chuẩn ... đƣ c hiệu giá gây nhiễm SID50 /ml dịch virus theo c ng th c Reed – Muench (1938) 2.4.2 Ứng dụng mô hình gây nhiễm th c nghiệm chuẩn: Với đ c điểm nêu trên, mô hình gây nhiễm th c nghiệm chuẩn c ...
- 63
- 547
- 0
từ tiết 1-6
... sau công - 1000 năm nguyên thiên niên kỷ TK đựơc tính từ năm 01 đến 100 kỷ ấy: TK I - 100 năm TK XX từ 1901 - 2000 TK II - 200 năm TNK I từ - 1000 Minh hoạ trục năm: TCN CN 111 40 3/ Sơ kết bài: ... nông nghiệp ngời Ai Cập cổ qua H8 SGK? ( Quan sát từ dới lên trên, từ trái qua phải, Hàng trên: phải sang trái) Thảo luận nhận - Em có suy nghĩ từ tranh này? ( Nghề xét làm ruộng thu hoạch nhiều ... sống ngời từ xuất đến nay, trớc hết ta tìm hiểu ngời xuất nh nào, xã hội loài ngời XHNT H dẫn H đọc SGK phần1 - Qua phần 1, em rút ngời xuất Q sát Hs đọc SGK - Cách nh nào? Cách năm? Từ rút nhận...
- 17
- 544
- 0
bai kiem tra 1 tiet Bai 1(6-7-8)
... Trờng thcs quỳnh hoa BI KIM TRA Họ tên: Lớp: I/ Câu hỏi trắc nghiệm Môn :Vật lí - I .1 Hiệu điện hai đầu dẫn 12 Vthì cờng độ dòng điện qua 1, 5 A Hỏi cờng độ dòng điện qua dây dẫn ... n ; n 1 1 + + + d = R R1 R2 Rn Khi mắc bóng đèn vào hiệu điện 3V dòng điện chạy qua có cờng độ 0,2A Công suất tiêu thụ điện bóng đèn nhận giá trị giá trị sau a.P=0,6J ; b.P=0,6W ; c.P =15 W ; ... Q= U t/R ; c Q = Uit ; d.Cả ba công thức II Bài tập tự luận Câu1: Dây xoắn bếp điện dài m, tiết diện 0,2 mm điện trở suất dây 1, 1 .10 m a Tính điện trở dây xoắn b Tính nhiệt lợng toả 20 mắc bếp...
- 3
- 736
- 0
Giao an tuan 1...6
...
- 2
- 438
- 0
Giáo án Đại số 7( tuần 1-6)
... ý: SGK * Ví dụ: Tỉ số hai số -5,12 10,25 5,12 10, 25 -5,12:10,25 -Tỉ số hai số hữu tỉ x y (y ? So sánh khác tỉ số hai số với phân số -Tỉ số số x y với x Q; y Q (y 0) -Phân số 0) 0) x:y hay ... kiểm tra cũ Hoạt động trò Ghi bảng Đại số - THCS Hồng Khê giáo viên đa câu hỏi: ? Nêu cách nhân chia số hữu tỉ -Ta đa dạng phân số thực phép toán nhân chia phân số ? Lập công thức tính x, y -Học ... Tuần Ngày soạn:5-9_ Ngày dạy: - - 2005 Tiết 1- Đ1: Tập q số hữu tỉ A Mục tiêu: - Học sinh hiểu đợc khái niệm số hữu tỉ, cách biểu diễn số hữu tỉ trục số, so sánh số hữu tỉ bớc đầu...
- 25
- 657
- 2
Thi học kì 1 (6,7,8,9,)
... Tổng số TN TL 1, 25 1 0,5 0,25 0,25 0,25 0,25 1 0,25 0,25 0,25 Văn biểu cảm Cộng : số câu Tổng số điểm Vận dụng cao TN TL 1, 75 1 1 0,25 1 1 1 1 12 3 Họ tên:…………………………………………… ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I Lớp: ... 1 1 0.25 0.25 12 0.25 0.25 3 0.5 12 1. 5 0.75 0.75 ĐÁP ÁN VĂN ĐỀ II I PHẦN TRẮC NGHIỆM: Câu 1: b Câu 2: d Câu 3: a Câu 4: 1c,2b,3e Câu: 5: C Câu 6: b Câu 7: b Câu 8: a Câu 9: d Câu 10 : a Câu 11 : ... thấp TN TL 0,5 Tổng số TN TL 1, 25 1 0,25 0,25 0,25 0,5 1 0,25 0,5 0,25 0,75 0,25 0,25 Văn biểu cảm Cộng : số câu Tổng số điểm Vận dụng cao TN TL 1 0,75 0,25 1 1 1 12 3 ĐÁP ÁN VÀ MA TRẬN (Văn :...
- 18
- 310
- 1
Thi học kì 1 (6,7,8 )
... 0.5 0.5 Bài 1 0.25 0.5 Bài 12 1 0.5 0.5 Bài 11 0.75 Bài 0.5 0.75 Bài 0.5 Bài 1 0.5 0.25 1 0.25 0.5 Bài 1 0.25 0.5 Bài 13 1 0.25 0.5 Bài 1 Bài 11 1 Bài 10 1 Tổng cộng 0.5 1 15 1 3 10 ĐỊA LÝ ĐỀ ... 0.5 Bài 13 2 0.5 0.5 Bài 3 0.75 0.75 Bài 1 Bài 3.25 0.25 2 0.5 Bài 1 0.25 Bài 11 1 0.25 Bài Bài 10 1 Tổng cộng 4 1 15 1 0.5 0.25 0.25 10 Họ tên: Lớp: ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I – NĂM HỌC: 2008-2009 ... Bài 8 ,10 Câu 0.25 Câu 10 0.25 Câu 0.25 0.25 Câu 0.25 Câu 12 0.25 Bài 13 Bài 17 0.25 Câu Bài 19 Câu4 0.25 Bài 21 Bài 25 0.75 Câu 0.25 0.25 Câu 3.25 0.25 Câu 0.25đ Bài 15 Bài 23 Tổng cộng 1 Câu...
- 15
- 257
- 0
test 1-6
...
- 1
- 458
- 0
giao an tiet 1- 6
... hình) Tìm khẳng định khẳng định sau: a) Căn bậc hai 0, 36 0 ,6 b) Căn bậc hai 0, 36 0, 06 0, 36 = 0 ,6 c) d) Căn bậc hai 0, 36 0 ,6 -0 ,6 e) 0, 36 = 0, Hoạt động 3: So sánh bậc hai số học GV: Cho a, b ... HS: = 25 : 16 36 GV tổ chức cho HS hoạt động nhóm làm ? Tr 17 SGK để củng cố quy tắc : 16 25 = : = 10 36 Kết hoạt động nhóm a) 225 = 2 56 b) 0,01 96 225 2 56 = = 15 16 1 96 = 1000 14 1 96 = 100 1000 ... b < a + b =8 16x = 82 16x = 64 x=4 HS : 16 x = 16 x = x =8 x =2 x=4 HS lớp chữa 16 x HS hoạt động nhóm Kết hoạt động nhóm d) 4(1 - x) - = (1 - x) =6 2 (1 - x) =6 - x = 1- x = *1x=3 x1...
- 27
- 300
- 0
giao an Ngu van 8-tuan 1-6
... mối quan hệ hai đạon văn mốc quan hệ gì? -Quan hệ liệt kê ?Từ ngữ vừa có tác dụng chuyển đoạn vừa có quan hệ liệt kê? -Bắt đầu là, sau ?Lấy VD từ ngữ có tác dụng chuyển đoạn biểu thò quan hệ ... thống trò đương thời lại mang ý nghóa tiêu biểu cho nhà nước nhân danh phép nước để hành động Tính cách bạo chúng thể quán từ hành động đến ngôn ngữ Hắn đáp lại lời van xin chò Dậu lời lẽ cử đểu ... tay sai, anh Dậu can ngăn, chò Dậu trả lời sao?Em đồng tình với ai?Vì sao? - Anh Dậu trật tự xã hội phong kiến - Chò Dậu biết hậu song chò không muốn sống cúi đầu *Hoạt động ?Em hiểu nhan đề tác...
- 50
- 1,004
- 4
de kiem dinh ly 6 tuan 1-6
...
- 1
- 332
- 0
Hình học 6 (1-6), 2 cột
... Trỉåìng THCS Mảc Âénh Chi SGK Hs: Âc to âënh nghéa * Bi táûp 22 a/ 1 12 (SGK) SGK v tr låìi bàòng miãûng a) Tia gäúc O bi táûp 22 a/ 1 12 (SGK) ? Âiãøm O chia âỉåìng thàóng xy thnh máúy pháưn Hs: ... âäúi IV Cng cäú : (5 phụt) Hs: Âc näüi dung BT 22 b, c/ 113 (SGK) v tr låìi bàòng Ngỉåìi Soản - Bi táûp 22 b,c/ 113 (SGK) y x Tráưn Hỉỵu Trung B A C 16 Trỉåìng THCS Mảc Âénh Chi miãûng Gv: u cáưu ... phót) + Xem lải v hc thüc theo våí - SGK + Biãút v tia, kãø tãn cạc tia cọ åí hçnh + BTVN : 23 , 24 , 26 → 32/ 113, 114 (SGK) + Cáưn än táûp lải vãư tia âäúi nhau, trng nhau, quan hãû cng phêa , khạc...
- 20
- 388
- 0
Đề (1-6) và hướng dẫn giải L9 (.2Y)
... khoá K vôn kế mạch lần lợt U1= 6V, U2= 10V Tính U đầu BD, vôn kế có điện trở lớn so với K? Hớng dẫn giải: Bài 1: EF= R.3R R + 3R = 3R ; MN= 3R/4; AB=11R/4 Bài 2: Ta có U=I1R1+ I1r ; thay số ta đợc ... UAB=48V; R1=2 ; R2=8 ; R3=6 ; R4=16 a Tính U điểm MN? b Muốn đo UMN phải mắc cực dơng vôn kế vào điểm nào? Bài 6: Cho mạch điện nh hình vẽ: C B R0 D 2R V R Hiệu điện điểm BD không đổi Khi mở ... Cờng độ mạch 3A, điện trở R1= , R2= a Tính I1 ? b Có bạn tính I1 = 3X =1,8 10 A Hãy giải thích có cách tính nh vậy? Bài 5: Cho mạch điện nh hình vẽ: M B A R1 R3 R2 N R4 Cờng độ mạch...
- 3
- 404
- 0
Từ khóa: hướng dẫn số 826 hd tlđ ngày 1 6 2009cài đặt ios 6 1 6 cho iphone 3gsgiáo trình tiếng anh 1 6giáo trình tiếng anh 1 6 đại học thương mạimạng xã hội teamobi 1 6 4kỹ năng tiếng anh 1 6Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roBT Tieng anh 6 UNIT 2Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ