0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Trung học cơ sở - phổ thông >

Bài tập và lí thuyết hóa hữu cơ

xây dựng hệ thống lý thuyết và bài tập phần phản ứng hóa hữu cơ chương trình trung học phổ thông chuyên

xây dựng hệ thống lý thuyết bài tập phần phản ứng hóa hữu chương trình trung học phổ thông chuyên

... Ea Trạng thái chuyển tiế p Ea Hệ chấ t đầu H > H < Hệ chấ t cuối Hệ chấ t đầu Hệ chấ t cuối Tiế n trình phản ứng Tiế n trình phản ứng b) Phản ứng thu nhiệt a) Phản ứng tỏa nhiệt Hỡnh 2.1 Gin nng ... R R phản ứng nucleophin R' + N R Cl phản ứng electrophin R N R 38 R' Cl III KHI NIM V C CH PHN NG III.1 nh ngha Khỏi nim c ch phn ng bao gm ton b quỏ trỡnh din qua cỏc giai on v trng thỏi trung ... loi suy, - Cú k nng thc nghim tt, bit nờu nhng lun cho cỏc hin tng xy thc t, bit cỏch dựng thc nghim kim chng nhng kin thc tớch ly v dựng c s thuyt gii thớch nhng hin tng ó kim chng -...
  • 228
  • 604
  • 0
Hoán vị gen, bài tập và lí thuyết cơ bản về hoán vị gen

Hoán vị gen, bài tập thuyết bản về hoán vị gen

... n s hoán v gen? t n s hoán v gen th hi n l c liên k t gi a gen Các gen NST có xu hư ng ch y u liên k t nên t n s hoán v gen không vư t 50%q t n s hoán v gen t l ngh ch v i kho ng cách gi a gen ... c t tâm ñ ng c a NST Gen, NST, loài, gen Nhóm gen liên k t, NST, th , nhóm gen Gen, gen ñó, loài, NST Nhóm liên k t, NST, loài ,gen -D kho ng cách tương ñ i gi a gen nhóm gen liên k t ñư c thi ... trí Trên m t NST gen n m cách xa t n s hoán v gen bé ngư c l i Do xu hương ch y u c a gen liên k t nên gi m phân t n s hoán v gen không vư t 50% s t bào h c c a quy lu t hoán v gen hi n tư ng...
  • 10
  • 2,320
  • 47
Liên kết gen, bài tập và lí thuyết cơ bản

Liên kết gen, bài tập thuyết bản

... ðáp án Câu 14 A) B) C) D) ðáp án Câu 15 A) B) C) D) ðáp án Câu 16 A) B) Ab ab C s t bào h c c a hi n tư ng liên k t gen Các gen không alen n m m t NST ñ ng d ng, li n k t ch t ch v i trình ... trình gi m phân th tinh Các gen không alen có locut c p NST ñ ng d ng, liên k t ch t ch v i trình gi m phân th tinh A hi n tư ng liên k t gen có ý nghĩa: Cung c p nguyên li u cho trình ti n hoá ch ... trình phân bào B s nhóm liên k t m i loài t nhiên thư ng ng vơi: s NST b NST lư ng b i s NST b NST ñơn b i S NST thư ng b NST ñơn b i s NST thư ng b NST lư ng b i B Hi n tư ng liên k t gen có ñăc...
  • 6
  • 592
  • 0
câu hỏi lí thuyết hóa hữu cơ

câu hỏi thuyết hóa hữu

... KMnO4 + H2SO4 MnSO4 + CO2 + K2SO4 + H2O to Phần II: câu hỏi thuyết phần hidrocacbon Chuyên đề câu hỏi thuyết hoá hữu Văn Tám Nguyễn Câu 1: a Hidrocacbon gì? b Hãy cho nhận xét tỉ lệ số ... Chuyên đề câu hỏi thuyết hoá hữu Văn Tám Nguyễn Câu 18: Công thức đơn giản hidrocacbon (CxH2x+1)n axit no đa chức (C3H4O2)n Hãy biện luận tìm công thức phân tử chất Câu 19: X, Y hợp chất hữu đồng ... axit béo tự nh axit béo có este với glixerin chất béo 16 Chuyên đề câu hỏi thuyết hoá hữu Văn Tám Nguyễn VIII- Câu hỏi aminoaxit Câu 1: a Aminoaxit ? b Trình bày đặc điểm cấu tạo phân tử axit...
  • 32
  • 1,743
  • 22
bài tập trắc nghiệm phần hóa hữu cơ

bài tập trắc nghiệm phần hóa hữu

... Khóa học LTĐH đảm bảo môn Hóa –Thầy Sơn Thủ thuật làm trắc nghiệm phần hóa hữu X nhỏ Y) Đốt cháy hoàn toàn M, thu 8,96 lít khí CO2 (đktc) ... Việt M 56 : C H8 Tổng đài tư vấn: 1900 58-58-12 - Trang | - Khóa học LTĐH đảm bảo môn Hóa –Thầy Sơn Thủ thuật làm trắc nghiệm phần hóa hữu C4H8 tác dụng với HBr cho sản phẩm nên có CTCT CH3−CH=CH−CH3 ... ứng với brom (trong dung dịch) theo tỉ lệ mol : 1, thu chất hữu Y (chứa 74,08% Br khối lượng) Khi X phản ứng với HBr thu hai sản phẩm hữu khác Tên gọi X A but−1−en B xiclopropan C but−2−en D propilen...
  • 3
  • 708
  • 3
Tóm tắt lí thuyết hóa hữu cơ súc tích, dể hiểu , phân loại rỏ ràng

Tóm tắt thuyết hóa hữu súc tích, dể hiểu , phân loại rỏ ràng

... Halogen hóa, nitro hóa. Ankyl hóa ankan, aren Thế H axit, andehit, xeton, este hóa, thủy phân, trùng ngưng 5.2 Phản ứng cộng Là phản ứng phân tử tác nhân tách thành phần, gắn vào phân tử phản ứng, phản ... cấp oxi, phân tử chất phản ứng có tăng số oxi hóa +Oxi hóa hoàn toàn: phản ứng cháy HCHC với oxi +Oxi hóa không hoàn toàn (oxi hóa chậm): tác nhân oxi hóa thường KMnO 4, CrO 3, K2Cr2O 7, O 2, có xúc ... lý thuyết hóa hữu – ôn thi tốt nghiệp - đại học năm 2012 7.0 Một số dạng toán phương pháp giải hóa hữu cơ: .23 7.1 Phản ứng oxi hóa –khử hóa hữu cơ: 23 7.1.1 Tính số oxi hóa nguyên...
  • 25
  • 1,496
  • 63
BÀI TẬP ĐẠI CƯƠNG VỀ HÓA HỮU CƠ potx

BÀI TẬP ĐẠI CƯƠNG VỀ HÓA HỮU potx

... 22: Hợp chất đơn chức: A Là hợp chất hữu có loại nhóm chức B Là hợp chất hữu có từ hai nhóm chức loại trở lên C Là hợp chất hữu có nhóm chức D Là hợp chất hữu có loại nhóm chức có từ hai nhóm ... Là chất hữu có từ hai nhóm chức loại trở lên B Là hợp chất hữu có loại nhóm chức với số lượng nhóm từ hai trở lên C Là hợp chất hữu có từ hai nhóm chức khác loại trở lên D Là hợp chất hữu có nhóm ... chất tạp chức: A Là hợp chất hữu có từ hai loại nhóm chức trở lên B Là hợp chất hữu có từ hai nhóm chức trở lên C Là hợp chất hữu có nhiều nhóm chức D Là hợp chất hữu có hai nhóm chức Câu 26 Hợp...
  • 8
  • 1,256
  • 7
bai tap va ly thuyet hoa hoc 10

bai tap va ly thuyet hoa hoc 10

... ( 2Y + 180 ) b = 10 a + 3b = 0,03 aX + 2bY + 60(a+3b) = 10 aX + 2bY = 10 - 1,8 = 8,2 M lng mui (m) = m XCl2 + m YCl3 m = a(X + 71,5) + 2b(Y + 106 ,5) m = a(X + 71) + 2b(Y + 106 ,5) = aX + 2bY ... khụng thay i D va gim va tng 429 Cho mt dóy cỏc axit: acrylic, propionic, butanoic T trỏi sang phi tớnh cht axit ca chỳng bin i theo chiu: A tng B gim C khụng thay i D va gim va tng 430 Glixerol ... thc, tớnh phn trm lng ca oxi cú mi hp cht so sỏnh CO2 %O = x 100 % = 72,7% CO %O = x 100 % = 57,1% MgO %O = x 100 % = 40% MgCO3 %O = x 100 % = 57,1% ỏp ỏn C Cỏch gii 2: Da vo c im nguyờn t Mg gp hai...
  • 74
  • 1,240
  • 2
Những câu hỏi thường gặp lí thuyết hoá hữu cơ

Những câu hỏi thường gặp thuyết hoá hữu

... H2O R-COONH4 + HCl → RCOOH + NH4Cl DẠNG Những chất làm quỳ tím chuyển sang màu xanh,màu đỏ,không đổi màu Những chất làm quỳ tím chuyển sang màu đỏ (thông thường tính chất axit ) : - Axit cacboxylic ... Mantozơ : C12H22O11 DẠNG Những chất phản ứng với Cu(OH)2 Ancol đa chức có nhóm – OH gần tạo phức màu xanh lam với Cu(OH) Ví dụ: etylen glycol C2H4(OH)2 glixerol C3H5(OH)3 Những chất có nhóm –OH ... IT www.ITLoveLetter.tk DẠNG Những chất phản ứng với HCl Tính axit xếp tăng dần: Phenol < axit cacbonic < axit cacboxylic < HCl Nguyên tắc: axit mạnh đẩy axit yếu khỏi muối - Phản ứng cộng chất...
  • 4
  • 1,092
  • 13
PHẢN XẠ SÓNG. SÓNG DỪNG (các dạng bài tập và lí thuyết)

PHẢN XẠ SÓNG. SÓNG DỪNG (các dạng bài tập thuyết)

... 4000cm/s B.4m/s C 4cm/s D.40cm/s H ng d n gi i : Ch n A B I D NG KI N TH C ễN, LUY N THI I H C V T SểNG C - s 15 - T: 01689.996.187 Di n ủn: http://lophocthem.net - vuhoangbg@gmail.com Vụựi ... m/s Xỏc ủ nh b c súng, chu kỡ v t n s c a súng HD: B I D NG KI N TH C ễN, LUY N THI I H C V T SểNG C - s 15 - T: 01689.996.187 Di n ủn: http://lophocthem.net - vuhoangbg@gmail.com Trong ... m t nỳt súng khỏc l : A.10cm B 20cm C 30cm D 40cm B I D NG KI N TH C ễN, LUY N THI I H C V T SểNG C - s 15 - T: 01689.996.187 Di n ủn: http://lophocthem.net - vuhoangbg@gmail.com Bi gi...
  • 15
  • 880
  • 0
Những câu hỏi thường gặp trong lí thuyết hóa hữu cơ

Những câu hỏi thường gặp trong thuyết hóa hữu

... COONa Số lượng dung dịch có pH< là: A.4 B C D CÂU HỎI LÝ THUYẾT HỮU CƠ Câu Số đồng phân hiđrocacbon thơm ứng với công thức phân tử C8H10 A B C D Câu Cho chất : CH2=CH-CH2-CH2-CH=CH2, CH2=CH-CH=CH-CH2-CH3, ... H3N+-CH2-COOHCl-, H3N+-CH(CH3)-COOHCl- ĐÁP ÁN CÂU HỎI LÝ THUYẾT HỮU CƠ Câu 64 Số đồng phân hiđrocacbon thơm ứng với công thức phân tử C8H10 A B C D Câu 65 Cho chất : CH2=CH-CH2-CH2-CH=CH2, CH2=CH-CH=CH-CH2-CH3, ... 20 Câu 27 Đốt cháy hoàn toàn lít hỗn hợp khí gồm C2H2 hiđrocacbon X sinh lít khí CO2 lít H2O (các thể tích khí đo điều kiện nhiệt độ, áp suất) Công thức phân tử X A CH4 B C2H4 C, C2H6 D C3H8 Câu...
  • 17
  • 459
  • 0
120 câu trắc nghiệm lí thuyết hóa hữu cơ

120 câu trắc nghiệm thuyết hóa hữu

... tích NO N2O thu c ktc là: A 2,24 lít 6,72 lít B 1,344 lít 1,344 lít C 2,016 lít 0,672 lít D 1,972 lít 0,448 lít (Al = 27; N = 14; O = 16; H = 1) Tr c nghi m hóa vô 23 http://www.ebook.edu.vn ... tích H2 ( ktc) thu c b ng: A 8,96 lít B 10,08 lít C 5,04 lít D 20,16 lít (Cl = 35,5) 11 Chia 1,24 gam h n h p hai kim lo i có hóa tr không i thành hai ph n b ng Oxi hóa hoàn toàn ph n (1), thu c ... http://www.ebook.edu.vn Tr c nghi m hóa vô A Oxi hóa tinh b t C Oxi hóa ion io ua Biên so n: Ph m Vũ Nh t B Oxi hóa ion kali D Oxi hóa ion H+ c a H2O 19 SO2 v a có tính ch t oxi hóa v a có tính kh , b i...
  • 70
  • 871
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: bai tập về lí thuyết hóa vô cơbai tap va cach giai hoa huu cobài tập lí thuyết hóa hữu cơbài tập và lí thuyết câu bị động có đáp ánon tap li thuyet hoa huu co 11bài tập đại cương về hóa hữu cơlí thuyết hóa hữu cơcâu hỏi trắc nghiệm lí thuyết hóa hữu cơtrắc nghiệm lí thuyết hóa hữu cơcác dạng bài tập về đại cương hóa hữu cơbài tập chuỗi phản ứng hóa hữu cơ 11tổng hợp lí thuyết hóa hữu cơtrac nghiem li thuyet hoa huu co on thi dai hoc co dap antóm tắt lí thuyết hóa hữu cơ 12bài tập phần đại cương hóa hữu cơBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinChuong 2 nhận dạng rui roKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật