0
  1. Trang chủ >
  2. Mầm non - Tiểu học >
  3. Lớp 5 >

BOI DUONG HS GIOI TIENG VIET LOP 5

BOI DUONG HS GIOI TIENG VIET LOP 5 doc

BOI DUONG HS GIOI TIENG VIET LOP 5 doc

... cõu theo cu to 45 9) Ni cỏc v cõu ghộp bng quan h t 48 10) Ni cỏc v cõu ghộp bng cp t hụ ng 51 11) Du cõu 52 12) Liờn kt cõu 54 Phn II: Tp lm vn: 1) ... l mt thng cnh p ca t nc Giáo án BDHSG môn Tiếng Việt lớp 4 -5 37 Phơng B TH Vĩnh Ngọc *ỏp ỏn : - Bui sỏng, bui chiu ng ph ụng vui, nhn nhp - Sỏng lp 5A v lp 5B lao ng - Vnh H Long, Sa Pa l nhng ... Giáo án BDHSG môn Tiếng Việt lớp 4 -5 45 Phơng B TH Vĩnh Ngọc Bi : in v cõu cũn thiu vo ch trng hon thnh cỏc cõu ghộp sau : a) Nú núi v b) Nú núi ri c) Nú núi cũn d) Nú núi nhng Bi 5: in v...
  • 126
  • 509
  • 0
Đề bồi dưỡng HS giỏi Tiếng Việt lớp 5

Đề bồi dưỡng HS giỏi Tiếng Việt lớp 5

... CÂU 4: A CÂU 5: C CÂU 6: D CÂU 7: D CÂU 8: C CÂU 9: đất Xốp, gạn nứt, dật hổ, hổ gình, mủi thuyền CÂU 10: D CÂU 11: A CÂU 12: A CÂU 13: B CÂU 14: D CÂU 15: C CÂU 16: PHẦN TỰ LUẬN ( 25 điểm) *Đáp ... A, B, C đều sai II/ PHẦN TỰ LUẬN Quê hương cánh diều biếc Tuổi thơ thả đồng Quê hương đò nhỏ Êm đềm khua nước ven sông (Đỗ Trung Quân) Đọc đoạn thơ trên, em thấy ý nghĩ tình cảm nhà thơ quê hương ... làng, đồng lúa chìm biển mây mù Đáp án: Núi đồi, thung lũng, bản làng, đồng lúa Câu 5: Những từ sau đây, từ nào là từ ghép: dẻo dai, vững chắc, cứng cáp, cao, ghi nhớ,...
  • 6
  • 1,073
  • 4
Đề thi bồi dưỡng HS giỏi Tiếng Việt 4

Đề thi bồi dưỡng HS giỏi Tiếng Việt 4

... ĐỀ BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG VIỆT – LỚP Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề) A/ TỪ NGỮ - NGỮ PHÁP: Câu 1: Tìm: Mưa to, gió ... nhiều sách sách em thích Em tả lại nêu cảm nghĩ -2- ĐỀ BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG VIỆT – LỚP Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề) 1/ Tìm từ láy khổ thơ sau: “Chú bé loắt choắt ... dòng) tả lại lịch treo tường nhà em nhà bạn em -3- ĐỀ BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG VIỆT – LỚP Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề) Câu 1: (1 điểm) Trong đoạn thơ sau, từ từ láy?...
  • 4
  • 990
  • 5
Bồi dưỡng HS giỏi Tiếng Việt

Bồi dưỡng HS giỏi Tiếng Việt

... tình hình bồi dưỡng học sinh giỏi Tiếng việt - Tổ chức bồi dưỡng học sinh giỏi môn Tiếng việt + Phát học sinh có khả trở thành học sinh giỏi Tiếng việt + Bồi dưỡng hứng thú học tập + Bồi dưỡng vốn ... học sinh giỏi môn Tiếng việt: 15 3.1.2 Bồi dưỡng hứng thú học tập: 16 3.1.3 Bồi dưỡng vốn sống: 16 3.2 Bồi dưỡng kiến thức kỹ Tiếng việt: 17 3.2.1 Bồi dưỡng kiến ... pháp bồi dưỡng học sinh giỏi môn Tiếng Việt CHƯƠNG MỘT SỐ BIỆN PHÁP BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG VIỆT Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC LÝ TỰ TRỌNG - THỊ XÃ ĐÔNG HÀ - TỈNH QUẢNG TRỊ 3.1 Tổ chức bồi dưỡng...
  • 26
  • 207
  • 0
Đề thi HS giỏi tiếng Việt lớp 5

Đề thi HS giỏi tiếng Việt lớp 5

... tăng mẹ tới trờng C5: Cô giáo dịu dàng đón em vào lớp Mở rộng câu cho 0, 25 điểm Sắp xếp câu theo thứ tự: 1,2,3 ,5, 4 Sắp xếp câu sai trừ 0, 25 điểm (Trừ không 0, 75 điểm) Câu2: (1 ,5 điểm) Sắp xếp ... c (đúng câu cho 0, 25 điểm) Câu ghép: c,d Câu có thành phần trạng ngữ: a (Trả lời ý đợc 0, 25 điểm) Câu 3: (1 ,5 điểm) a Biện pháp tu từ nhân hóa (0, 25 điểm) b * Nhận xét (0, 25 điểm) - Nhịp thơ: ... ngày đờng để đến trờng (0 ,5 điểm) * Kết bài: - Nêu đợc tình cảm gắn bó thân đờng đến trờng (0 ,5 điểm) - Chữ viết kiểu, kích cỡ: (0 ,5 điểm) - Trình bày sạch, khoa học: (0 ,5 điểm) ...
  • 3
  • 1,902
  • 18
Tài liệu bồi dưỡng HS giỏi môn Hóa lớp 9 pdf

Tài liệu bồi dưỡng HS giỏi môn Hóa lớp 9 pdf

... chất A Tính giá trị V m Đáp số: a) Na ; b) %Na2CO3 = 72,75% , %NaHCO3= 19, 22% %NaCl = 8,03% V = 297 ,4ml m = 29, 68g Bài 9: Hồ tan hồn tồn 0,5g hỗn hợp gồm Fe kim loại hố trị II dung dịch HCl thu ... 2O tác dụng với p gam nước thu dung dịch NaOH nồng độ x% Lập biểu thức tín p theo a b Câu 9: Hồ tan 199 ,6g CuSO4.5H2O Xác định CuSO4 hay có lẫn tạp chất Biết độ tan CuSO 100C 17,4 Câu 10: Hỗn ... cháy cần thiết để thu 10 kg HNO3 31,5% Biết hiệu suất q trình 79, 356% Câu 3:Người ta điều chế C2H2 từ than đá vơi theo sơ đồ: 95 % 80% 90 % CaCO3  CaO → CaC2  C2H2 →  → Với hiệu suất phản...
  • 23
  • 422
  • 4
Đề tài bồi dưỡng HS giỏi Tiếng Anh  Thiết kế các dạng bài tập cấu trúc

Đề tài bồi dưỡng HS giỏi Tiếng Anh Thiết kế các dạng bài tập cấu trúc

... nh thời điểm Với đối tợng học sinh giỏi đây, từ việc tập hợp cấu trúc đồng dạng, hay với thể loại cấu trúc câu, với dạng tập đợc thiết lập cho việc áp dụng Kết cho thấy rằng, đại đa số em có ... nh sau : Kết thăm dò giáo viên Tiếng anh cho thấy rằng: Câu hỏi thăm dò Có Không Anh ( Chị) có nghĩ bớc đầu phải dạy cấu trúc câu cho đội tuyển HSG không? 6/8 2/8 Theo Anh ( Chị) việc tập hợp ... hoàn thiện đề tài cách tốt Bên cạnh muốn đề nghị quý ban ngành tạo điều kiện để giao lu học hỏi, trao đổi kinh nghiệm qua chuyên đề liên trờng, chuyên đề cấp phòng, cung cấp su tập đề tài, sáng...
  • 17
  • 753
  • 0
ĐỀ ÔN THI HS GIỎI TIẾNG VIỆT LỚP 5 ĐỀ SỐ 3

ĐỀ ÔN THI HS GIỎI TIẾNG VIỆT LỚP 5 ĐỀ SỐ 3

... Câu 4: Em tả cảnh đẹp quê hơng em (bài viết khoảng 10- 15 câu ) ...
  • 2
  • 335
  • 2
ĐỀ ÔN THI HS GIỎI TIẾNG VIỆT  LỚP 5 ĐỀ SỐ 6

ĐỀ ÔN THI HS GIỎI TIẾNG VIỆT LỚP 5 ĐỀ SỐ 6

... Mặt trời lên tỏ Bông lúa chín thêm vàng Sơng treo đầu cỏ Sơng lại long lanh Bay vút tận trời xanh Chiền chiện cao tiếng hót Tiếng chim nghe thánh thót Văng vẳng khắp...
  • 2
  • 255
  • 1
ĐỀ ÔN THI HS GIỎI TIẾNG VIỆT   LỚP 5 ĐỀ SỐ 7

ĐỀ ÔN THI HS GIỎI TIẾNG VIỆT LỚP 5 ĐỀ SỐ 7

... ngập đờng trắng xoá B Sau tiếng chuông chùa, mặt trăng nhỏ lại, sáng vằng vặc Câu 7: Thêm vào chỗ trống vế câu thích hợp để tạo thành câu ghép điều kiện - kết giả thi t - kết quả: a) Hễ em ... khuyên ta điều gì? A Đói rách phải ăn vệ sinh B Dù có nghèo túng, thi u thốn phải sống sạch, giữ gìn phẩm chất tốt đẹp C Dù nghèo đói không đợc làm điều xấu D Tuy nghèo đói nhng lúc phải thơm tho Câu ... đờng trơn c Bố em thởng cho em hộp màu em học giỏi Câu Tìm từ thay từ ăn câu sau: a Cả nhà ăn tối cha? b Loại ô tô ăn xăng c Hai màu ăn d Ông ăn lơng cao Câu 3: Điền cho hoàn chỉnh thành...
  • 5
  • 348
  • 2

Xem thêm

Từ khóa: bồi dưỡng hs giỏi tiếng việt lớp 5giáo án bồi dưỡng hs giỏi tiếng việt lớp 5tai lieu boi duong hs gioi tieng viet lop 4chuyên đề bồi dưỡng hsg môn tiếng việt lớp 5tài liệu bồi dưỡng hsg môn tiếng việt lớp 5tai lieu boi duong hs gioi tieng viet 4giao an boi duong hsg mon tieng viet lop 5đề bồi dưỡng học sinh giỏi tiếng việt lớp 5bồi dưỡng học sinh giỏi tiếng việt lớp 5đề thi bồi dưỡng học sinh giỏi tiếng việt lớp 5bồi dưỡng học sinh gioi tiếng việt lớp 5giao an boi duong hoc sinh gioi tieng viet lop 510 đề bồi dưỡng học sinh giỏi tiếng việt lớp 5đề khảo sát học sinh giỏi tiếng việt lớp 5ôn thi học sinh giỏi tiếng việt lớp 5Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP