Bài học ứng xử nơi công cộng
Bài học ứng xử nơi công cộng
...
- 3
- 309
- 0
Viết báo cáo nghiên cứu khoa học ứng dụng
... thông tin lý thực nghiên cứu • Trích dẫn số công trình gần có liên quan nhà nghiên cứu khác thực • Nêu rõ vấn đề nghiên cứu giả thuyết nghiên cứu Phương pháp Mô tả khách thể nghiên cứu, thiết ... hạn chế nghiên cứu nhằm giúp người khác lưu ý điều kiện thực nghiên cứu 16 Kết luận khuyến nghị • Sử dụng từ đến câu để tóm tắt câu trả lời cho vấn đề nghiên cứu • Nhấn mạnh lại điểm nghiên cứu ... lý, không trình bày liệu thô 15 Bàn luận • Nghiên cứu có đạt mục tiêu đề không? Các kết có thống với nghiên cứu trước hay không? • Việc ứng dụng kết nghiên cứu quản lý/ giảng dạy khả tiếp tục/...
- 23
- 498
- 0
TIỂU LUẬN MÔN HỌC ỨNG DỤNG NĂNG LƯỢNG ĐỊA NHIỆT
... lý IV ỨNG DỤNG NĂNG LƯỢNG ĐỊA NHIỆT CHO VIỆC THAY THẾ NĂNG LƯỢNG TRUYỀN THỐNG VÀ TRONG ĐỘNG CƠ ĐỐT TRONG A ỨNG DỤNG THAY THẾ CHO NĂNG LƯỢNG TRUYỀN THỐNG Với trữ lượng được ... TPHCM D DÙNG NĂNG LƯỢNG ĐỊA NHIỆT CHO PHÁT ĐIỆN Phát điện dùng lượng địa nhiệt cũng tương tự nguyên lý của nhiệt điện lượng dùng để làm nước hóa là lượng địa nhiệt III ... thì việc ứng dụng lượng địa nhiệt có ý nghĩa rất quan trọng bởi nó có nguồn trữ lượng gần vô tận và hầu không gây ô nhiễm môi trường không khí Năng lượng địa nhiệt có...
- 23
- 1,628
- 2
TIỂ U LUẬN MÔN HỌC ỨNG DỤNG NĂNG LƯỢNG NƯỚC TRÊN SÔNG
... NĂNG LƯỢNG NƯỚC TRÊN SÔNG I Tổng quan về nghiên cư u ứng dụng lượng nước sông II Cơ sở lý thuyết của ứng dụng lượng nước sông III Sơ đồ nguyên lý, trang thiết bị của ứng ... dụng lượng nước sông IV Ứng dụng lượng nước sông việc thay thế cho lượng truyền thống việc phát điện và động đốt hiện V Kết luận Company Logo I.TỔNG QUAN VỀ NGHIÊN CƯ U ... thay thế mà chủ yê u là lượng từ thiên thiên Một những lượng được ứng dụng phổ biến đó là lượng nước sông Company Logo I.TỔNG QUAN VỀ NGHIÊN CƯ U ỨNG DỤNG NLNTS Hàng nghìn...
- 30
- 1,561
- 0
sang kiến kinh nghiệm (đã đăng trên tạp chí hóa học ứng dụng)
... thuật công nghệ ngày tiên tiến Có thể nói hóa học đã, góp phần vào việc đáp ứng nhu cầu phát triển kinh tế, xã hội bảo vệ môi trường Đảng nhà nước ta coi giáo dục quốc sách hàng đầu, phát triển giáo ... nghiệp hóa, đại hóa điều kiện để phát huy nguồn lực người – yếu tố để phát triển xã hội, tăng trưởng kinh tế nhanh bền vững Để hóa học với môn khoa học khác đáp ứng nhu cầu người nguồn nhân lực yếu ... qua tham khảo tài liệu thân chưa gặp tài liệu hệ thống phương pháp cân phương trình hệ thống lại kinh nghiệm cân băng phương trình mà nhiều thầy cô sử dụng trình giảng dạy môn hóa học Các phương...
- 26
- 465
- 0
Cơ Khí Học - Ứng Suất Vật Liệu part 1 pdf
... tổng đại lượng nguyên nhân gây riêng lẻ (H .1. 13) P2 P1 P2 P1 H .1. 13 Nguyên lý cộng tác dụng Chuyển vò Δ đầu lực P1 P2 gây phân tích Δ (P1 , P2 ) = 1 (P1 ) + Δ2 (P2 ) sau: Nguyên lý cộng tác dụng ... SBVL Chương 1: Khái niệm http://www.ebook.edu.vn GV: Lê Đức Thanh 1. 4.2 Giả thiết sơ đồ tính Khi tính toán, người ta thay vật thể thực sơ đồ tính (H1 .12 ) q a) b) H 1. 12 Sơ đồ tính 1. 4.3 Giả thiết ... chuyển vò H 1. 10 góc ( H .1. 10) 1. 4 Các giả thiết Khi giải toán SBVL, người ta chấp nhận số giả thiết nhằm đơn giản hoá toán cố gắng đảm bảo xác cần thiết phù hợp với yêu cầu thực tế 1. 4 .1 Giả thiết...
- 7
- 292
- 0
Cơ Khí Học - Ứng Suất Vật Liệu part 2 ppt
... ⇒ VA +VB - qa – P = ∑M A = a ⇒ qa × + P x a - M − VB x 2a = ⇒ HA = 0; VA = 11 qa = 27 ,5 kN ; VB = qa = 2, 5 kN 4 Tính nội lực: Mặt cắt 1-1 chia làm hai phần Xét cân phần bên trái (H .2. 6) : ∑Z ... lực mặt cắt 1-1 AB, với : q = 10 kN/m; a = 1m; Mo = 2qa2 ( H .2. 6) P= q HA 1,5a VA a k 2qa2 a 2qa 1,5a B VB P= q A VA M= 2qa A M N Q H 2. 6 Giải Tính phản lực: Giải phóng liên kết thay vào phản lực ... (2. 4) Từ phương trình Σ M/O = ⇒ Mx Chương 2: Lý Thuyết Nội Lực http://www.ebook.edu.vn GV: Lê Đức Thanh Thí dụ 2. 1 Xác đònh trò số nội lực mặt cắt 1-1 AB, với : q = 10 kN/m; a = 1m; Mo = 2qa2...
- 7
- 320
- 0
Cơ Khí Học - Ứng Suất Vật Liệu part 3 docx
... phải: ⎧Q3 = q(3a − z) ⎪ ⎨ (3a − z) ⎪M3 = − q ⎩ Q3 M3 q 3a – z (2a ≤ z ≤ 3a) Biểu đồ mômen lực cắt vẽ H.2.15 Chương 2: Lý Thuyết Nội Lực q VC 2qa = a a Nội lực: * Đoạn AB: Mặt cắt 1-1 , gốc A (0 ... 2-2 , gốc A (a ≤ z ≤ 2a) xét cân phần trái: ⎧Q2 = − qa ⎪ ⎨ ⎪ M = − qaz + qa ⎩ a Mx M1 z Qy q q + q a a+ q a 2 H 2.15 M2 Q2 * Đoạn CD: Mặt cắt 3- 3 , gốc A, (2a ≤ z ≤ 3a)ø xét cân phần phải: ⎧Q3 ... 2. 13 a) dz b) Khảo sát đoạn vi phân dz, giới hạn hai mặt cắt 1-1 2-2 (H.2.13b) Nội lực mặt cắt 1-1 Qy Mx Nội lực mặt cắt 2-2 so với 1-1 thay đổi lượng vi phân trở thành Qy + dQy; Mx + dMx Vì dz...
- 7
- 390
- 0
Cơ Khí Học - Ứng Suất Vật Liệu part 4 potx
... , nghóa khi: -2 sinϕ + cosϕ = ⇒ tgϕ = 0,5 ⇒ ϕ = ϕo = 26o56’ sinϕo = 0 ,44 72 ; cosϕo = 0,8 944 Ta có bảng nội lực sau: ϕ ϕo 45 o 900 N –P 0,7 P 2P Q 2P 2,236 P 2,12 P +P - PR -1 ,7 PR -3 PR M Khi vẽ ... Cắt tiết diện 1-1 , xác đònh góc ϕ (0 P 2P ϕ ≤ ϕ ≤ 90o), xét cân R 2P ϕ a) b ) P ϕo PR 1,7PR 45 2P N Phương trình cân hình chiếu lực 2.12P ϕo + ước H.2.17b Q max =2,236P 2P 0,7P - M N dụng ngoại ... đứng H.2.16d - Tại mặt cắt ngang có lực dọc +qa hướng mặt cắt, lực cắt − 5qa có khuynh hướng làm quay phần đoạn xét ngược chiều kim đồng hồ nên có chiều hướng xuống, mômen không - Tại mặt cắt...
- 7
- 372
- 0
Cơ Khí Học - Ứng Suất Vật Liệu part 5 potx
... 23 http://www.ebook.edu.vn GV: Lê Đức Thanh 2 .5 Vẽ biểu đồ nội lực cho hệ khung sau (H.2 .5) q q P = ql q a 2q 0,75a a , q 0,75a l a , l l a) b H.2 .5 ) 2.6 Vẽ biểu đồ lực dọc, mômen uốn, mômen ... liệu εz = E (kN/cm2) Vật liệu μ Thép (0, 15 ÷ 0,20)%C x 104 0, 25 ÷ 0,33 Thép lò xo 2,2 x 104 0, 25 ÷ 0,33 Thép niken 1,9 x 104 0, 25 ÷ 0,33 Gang xám 1, 15 x 104 0,23 ÷ 0,27 Đồng 1,2 x 104 0,31 ÷ ... Chương KÉO - NÉN ĐÚNG TÂM 3.1 KHÁI NIỆM ♦ Đònh nghóa: Thanh gọi chòu kéo hay nén tâm mặt cắt ngang Nz Y có thành phần nội lực lực dọc Nz Nz > hướng mặt cắt- Kéo y H 3.1 Nz < hướng vào mặt cắt- Nén...
- 7
- 293
- 0
Cơ Khí Học - Ứng Suất Vật Liệu part 6 pps
... 100 % Fo 4- Biểu đồ σ - (biểu đồ qui ước) Từ biểu đồ P-ΔL ta dễ dàng suy biểu đồ tương quan ứng suất σ z = P Fo biến dạng dài tương đối ε z = ΔL Lo Biểu đồ có hình dạng giống biểu đồ P - ΔL (H.3.8) ... = ≤ [σ ] => F2 F2 σ3 = N3 P = ≤ F3 F3 [σ ] => [σ ] => P≤ [σ ]F1 = P≤ 16. 2 = 16 kN [σ ]F2 = 16. 1 = 11,3 kN 2 P ≤ [σ ] F3 = 16. 2 = 32 Kn So sánh ta [P] = 11,3 KN http://www.ebook.edu.vn 10 P B a) ... dẫn đến không an toàn công trình hay chi tiết máy, kể đến: - Hệ số kể đến độ đồng chất vật liệu - Hệ số kể đến vượt tải trọng thiết kế - Hệ số kể đến làm việc tạm thời hay lâu dài Như muốn đảm...
- 7
- 235
- 0
Cơ Khí Học - Ứng Suất Vật Liệu part 7 ppt
... cos 2.30o = kN/cm 2 sin 2α = + sin 2.30o = + 3,46 kN/cm 2 4.2.3 Ứng suất - Phương - Ứng suất pháp cực trò 1- Ứng suất - phương ( 2) Ngoài mặt mặt biết vuông góc σ2 σ1 (1) αo với trục z, hai mặt ... −500 N/cm2 Phân loại TTƯS : - TTƯS khối : Ba ứng suất khác không (H.4.4a) a) b) c) H 4.4 Các loại trạng thái ứng suất - TTƯS phẳng: Hai ứng suất khác không (H.4.4b) - TTƯS đơn: Một ứng suất khác ... tuyến u (H.4 .7) Thay α (α + 90°) vào (4.2a) , ⇒ v o α + 90 σv τvu u τuv σu α ứng suất pháp tác dụng mặt có pháp x tuyến v: σv = σx +σy − σx −σ y cos 2α + τ xy sin 2α (4.3) Ứ H 4 .7 ng suất mặt...
- 7
- 264
- 0
Cơ Khí Học - Ứng Suất Vật Liệu part 8 pot
... giá trò trung bình ứng suất pháp: σ tb = σx +σy τ P 5- Các trường hợp đặc biệt - TTƯS phẳng đặc biệt Phân tố có hai ứng suất σ σ (H.4. 18) - TTƯS trượt túy Phân tố có ứng suất chính: σ1 = − σ ... σu u x 45 P o (3) αo = 26 36’ τuv 71 36 o D 45 y o I o o 161 36' τ τmax B -7 σ3 -5 -2 C M σu H 4.21 σ A F (1) O1 o αo = - 67 24’ J τuv D’ σ1 τmin Giải Theo quy ước ta có: σ x = − kN/cm ; σ y = ... trục x y H 4.14 3- Trường hợp phân tố (H.4.14) Phân tố có σ , σ ,τ = 0; Thay vào (4.9), ta được: τ max,min = ± σ1 −σ (4.13) 4.3 TTỨS TRONG BÀI TOÁN PHẲNG- PHƯƠNG PHÁP ĐỒ THỊ 1- Vòng tròn Mohr...
- 7
- 302
- 0
Cơ Khí Học - Ứng Suất Vật Liệu part 9 doc
... ta thay ứng suất σ1, σ2 σ3 ứng suất (σ1 - tb ), (σ2 - tb ), (σ3 - tb ), tác dụng lên mặt phân tố σ2 σtb σ2 - σtb σ1 = σ3 σ1 - σtb σtb + σtb σ3 - σtb H.4. 29 Phâ n tích TTỨS nh hai TTỨS Thế vào (4.32) ... ] σ x − μ (σ y + σ z ) = E σ x = − μp = -( 0,36 × 1) = −0,36 kN/cm −p σ y − μ (σ x + σ z ) = (1 - ) E E [ ] εz = 1 μp σ z − μ (σ x + σ y ) = [0 - μ (- p - p)] = (1 + μ ) E E E [ ] Biến dạng thể ... 2μ σx +σy +σz) V E - (2 × 0,36) [− 0,36 − 1](5 × × 5) = - 0,0559cm3 = 800 Δ v = θV = [ ] Chương 4: Trạng thái ứng suất http://www.ebook.edu.vn 19 ...
- 7
- 327
- 1
Cơ Khí Học - Ứng Suất Vật Liệu part 10 docx
... Om, On Ou (H.4.7) Các số đo thu được: ε m = −2,81 .10 4 ; ε n = −2,81 .10 4 ; ε u = 1,625 .10 4 Xác đònh ứng suất chính, phương điểm Cho : E = 2 .104 kN/cm2 ; μ= 0,3 ... Cho E = 2 .104 kN/cm2, μ= 0,3 4.6 Một thép mỏng hình chữ nhật chòu ứng suất pháp phân bố σx σy H.4.6 Các điện trở A B gắn lên theo hai phương x y cho số đo sau: εx = 4,8 .10 4 εy = 1,3 .10 4 Tính ... suất pháp σu biến dạng tương đối εu theo phương u Cho: E = 2 .10 kN/cm ; μ= 0,3 σu kN/cm2 60 o kN/cm2 kN/cm2 H.4.2 4.3 Trên mặt cắt m - n qua điểm vật thể τ m TTƯS phẳng có ứng suất toàn phần p...
- 7
- 408
- 0
Từ khóa: toán học ứng dụngtrong một buổi sinh hoạt em hãy phát biểu ý kiến chứng minh nam là một bạn học sinh rất tốttài liệu học tiếng anhđề tài nghiên cứu khoa học tiếng việt tiwwur họcvận dụng kiến thức liên môn để giải quyết tình huống thực tiễn bạo lực học đườngdàn bài phương pháp nghiên cứu khoa họchọc tiếng anh nên bắt đầu từ đâugiải nhanh hình học phẳngluyện thi đại học tiếng anhđáp án đề thi thử đại học tiếng anh lần 2 trường thpt khtn 2011đáp án đề thi thử đại học tiếng anh lần 3 trường thpt chuyên lê quý đôn đề thi gồm 06 trang 80 câu trắc nghiệmyêu cầu đối với việc ứng dụng mô hìnhphản ứng hóa học thường gặp2việc ứng dụng tin học trong công tác kế toánư báo xu hướng tái cấu trúc doanh nghiệp trong ngành viễn thông việt nam trong thời kỳ hội nhậpBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinBT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP