0
  1. Trang chủ >
  2. Lớp 7 >
  3. Toán học >

VNMATH COM CAC DANG BAI TAP TOAN 7 NANGCAO

VNMATH COM CAC DANG BAI TAP TOAN 7 NANGCAO

VNMATH COM CAC DANG BAI TAP TOAN 7 NANGCAO

... 49 51 51 51 17 Bài Tính giá trị biểu thức E = 1 1 1 + + + + + 91 2 47 475 77 5 11 47 Lời giải Ta thấy: = 1 .7 ; 91 = 13 .7 ; 2 47 = 13.19 ; 77 5 = 25.31 ; 475 = 19.25 11 47 = 31. 37 Tơng tự tập ta ... 12 12 + + + + < 1.4 .7 4 .7. 10 7. 10.12 54. 57. 60 Lời giải + + + + Ta có: P = ữ 54. 57. 60 1.4 .7 4 .7. 10 7. 10.13 6 6 + + + = + ữ= 54. 57 57. 60 1.4 4 .7 4 .7 7.10 7. 10 10.13 1 1 1 1 = ... ta có: E= 6 6 6 + + + + + ữ= 1 .7 7.13 13.19 19.25 25.31 31. 37 1 1 1 1 1 1 1 36 = + + + + + ữ= ì1 ữ = ì = 7 13 13 19 19 25 25 31 31 37 37 37 37 Bài (Đề thi chọn HSG Toán - TX...
  • 18
  • 992
  • 0
Các dạng bài tập toán 7

Các dạng bài tập toán 7

... 91 2 47 475 77 5 11 47 Lời giải Ta thấy: = 1 .7 ; 91 = 13 .7 ; 77 5 = 25.31 ; Tơng tự tập ta có: E= 2 47 = 13.19 ; 11 47 = 31. 37 475 = 19.25 6 6 6 + + + + + ữ= 1 .7 7.13 13.19 19.25 25.31 31. 37 1 ... 4 .7. 10 7. 10.13 6 6 + + + = + ữ= 54. 57 57. 60 1.4 4 .7 4 .7 7.10 7. 10 10.13 1 1 1 1 1 854 4 27 4 27 1 = < = Vậy P < = ữ= ì 57. 60 3420 855 854 2 Bài 13 Chứng minh S = + 1 1 + + + + ...
  • 14
  • 1,425
  • 4
Giải các dạng bài tập toán A3.doc

Giải các dạng bài tập toán A3.doc

... :p = 2xlny Q = Nhận xét: X x2 + + y2 y ∂p ∂Q x = = ∂y ∂x y Vậy tích phân ko phụ thuộc dạng đường cong Bằng cách lấy tích phân dọc theo biên tam giác ACB ,với C(o,1) 18 I = ∫ + y dy = (2 − + ln ... , )thay vµo => cùc tiÓu * Xét A Câu : (2đ) Tỡm cực trị hàm số: z = xy+ 50 + 20 với x>0, y>0 x y Giải: Bước  z' = y − 50  x x2  z' x − 20  y2  y −   x −  Tỡm cỏc điểm dừng y− 50    ... ,2 ) = 100 > ⇒ Tại M hàm số đạt cực tiểu 125 Câu : (2đ) Tỡm cực trị cuả hàm số z= x3 + y3 – x2y Giải: Bước 1:  z' = x − xy  x  2  z' y = y − x  Tỡm cỏc điểm dừng có hệ 3 x −2 xy =0(1) ...
  • 37
  • 12,675
  • 51
KSG Các dạng bài tập Toán Cao Cấp 1

KSG Các dạng bài tập Toán Cao Cấp 1

... 1 1 11 2 19 1 1 1 13 0 Kul Studies Group 08/2 014 d3  d c2  c3 d1  d3 0 2 1 1 2 11 19 0 1 1 1 1 13 0 1 1 6 6 13 - 11 3 d2  d4 - 1 11 2 19 11 2 25 1 13 1 1 1 13 0 ... 2, 1 1 1 1 k 1   k 1 1 1      k 1 1  k 1 1  1 k 1 k 1 k 1 k  d1  d  1 k 1   k k 1 k 1       1 k 1 k 1   1 k 1 1 k k 1  k 1 1 1      k 1 0 ... 3.5(SGK/56) 4 1 4  4    1  | 1 | | 1 c1  c4 1, Có A =  det A = | 4 3 | | 3 4  4 3    4 5 5 4  4 5  4 3| 5| 5 = 1 ( -1) × 11 11 11 11 11 19 12 11 19 12 = -660 + 12 1 – 475...
  • 50
  • 4,258
  • 7
Các dạng bài tâp lớp 7

Các dạng bài tâp lớp 7

... HỌC KÌ II Bài 1: a)- Dấu hiệu kết kểim tra Tốn lớp 7A ( 0,5đ ) - Số giá trị 40 ( 0,5đ ) b) = 6 ,7 Bài 2: Giá trị biểu thức 2x2 - x + * Tại x = 2: 2.22 - + = * Tại x = -1: 2.(-1)2 + + = Bài 3: a) ... AD < DC ( 1đ ) ĐÁP ÁN KIỂM TRA HỌC KÌ II Bài 1: a)- Dấu hiệu kết kểim tra Tốn lớp 7A ( 0,5đ ) - Số giá trị 40 ( 0,5đ ) b) = 6 ,7 ( 1đ ) Bài 2: Giá trị biểu thức 2x - x + * Tại x = 2: 2.22 ... đơn thức đồng dạng? Ap dụng : xếp đơn thức sau thành nhóm đơn thức đồng dạng: 2x3y ; - xy ; - 1,5x3y ; 3xy3 Câu : ( 1,5 điểm) Phát biểu định lý pitago thuận đảo B/ BÀI TẬP: (7 điểm) Bài 1: (1điểm)...
  • 23
  • 523
  • 0
Các dạng bài tập toán 4 hay

Các dạng bài tập toán 4 hay

... tích hình vuông QMIN? 28 Mục lục Bài 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 29 Nội dung Chơng I Số tự nhiên số chữ số Cấu ... chu vi 48 0 m cộgn lần chiều rộng với lần chiều dài đợc 570 m Tính chiều dài, chiều rộng khu đất Đề thi vào khối ( 1992 1993) Tính: 54 1 14 +45 ì 1 14 +1 14 ( 145 ì 99 + 145 ) ( 143 ì 101 - 143 ) Với ... ccủa số ta đợc số lần số phải tìm Bài (4 điểm ) Cả lớp 4A, 4B,4C trồng đợc 120 Lớp 4B trồng đợc nhiều lớp 4A năm nhng lại lớp 4C Hỏi lớp trồng đợc cây? Bài ( 4 iểm ) Có hai tờ giấy hình vuông...
  • 30
  • 5,114
  • 0
các dạng bài tập toán giải bằng máy tính casio

các dạng bài tập toán giải bằng máy tính casio

... Sáng ki n c i ti n k thu t : D NG 7: “ Các d ng t p toán gi i b ng máy tính c m tay “ “TÍNH GIÁ TR C A LIÊN PHÂN S “ Phương pháp: C1: Tính t dư i lên C2: Tính t xu ng Ví d 1: Bi u di n A phân ... i ti n k thu t : “ Các d ng t p toán gi i b ng máy tính c m tay “ TÀI LI U THAM KH O 1.Hư ng d n s d ng gi i toán 6,7,8,9,10,11,12 c a v THPT Hư ng d n th c hành Toán MTBT Casio Fx 500MS, Fx ... ti n k thu t : “ Các d ng t p toán gi i b ng máy tính c m tay “ 2) Bi u di n bi u th c M phân s M= 5+ + 4+ 1 2+ 3+ 3+ 4+ Gi i: C1 Tính tương t gán k t qu s h ng ñ u vào s nh A, tính s h ng sau...
  • 41
  • 1,386
  • 2
Các dạng bài tập toán lớp 5 (Ôn đội tuyển HS giỏi)

Các dạng bài tập toán lớp 5 (Ôn đội tuyển HS giỏi)

... MỤC TIÊU BÀI HỌC • Làm quen với thao tác di chuyển tài liệu • Biết cách lựa chọn xác phần văn bạn cần • Biết cách chép nội dung khác tài liệu • Biết cách gỡ bỏ thao tác sai hay ... 2010 - Phần 15 SmartTag Khi thực thao tác dán văn bản, có tùy chọn dán (Paste Options) hiển thị dạng SmartTag để chọn lựa hình thức dán phù hợp Chỉ dán nội dung không bao gồm định dạng Dán nội ... Phần 12 Di chuyển lựa chọn văn Để di chuyển lựa chọn đoạn văn • Mở tập tin cần thực thao tác • Thực thao tác cần thiết • Đóng tập tin (nếu cần) 9/22/2013 MOS Word 2010 - Phần 13 CHỦ ĐỀ B HIỆU...
  • 35
  • 3,765
  • 3
Tài liệu các dạng bài tập Toán 9

Tài liệu các dạng bài tập Toán 9

... )(1 + y ) = a Dạng 3: Bài toán tổng hợp kiến thức kỹ tính toán Bài 1: Cho biểu thức P = x −3 x −1 − a) Rút gọn P b) Tính giá trị P x = 4(2 - ) c) Tính giá trị nhỏ P a2 + a 2a + a − + Bài 2: Xét ... (d) tiếp xúc với (P) (ở câu 2) vuông góc với Chủ đề 5: GIẢI BÀI TOÁN BẰNG CÁCH LẬP PHƯƠNG TRÌNH –HỆ PHƯƠNG TRÌNH A Các bước giải toán cách lập hệ phương trình: Bước : Lập hệ phương trình(phương ... − 5x + 2x + x + Bài 3: a) 6x5 – 29x4 + 27x3 + 27x2 – 29x +6 = b) 10x4 – 77x3 + 105x2 – 77x + 10 = c) (x – 4,5)4 + (x – 5,5)4 = d) (x2 – x +1)4 – 10x2(x2 – x + 1)2 + 9x4 = Bài tập nhà: Giải phương...
  • 46
  • 789
  • 0
Các dạng bài tập Toán 9 ôn thi vào 10

Các dạng bài tập Toán 9 ôn thi vào 10

... = 2 010 C¸ch 2: P = 20113 - 6031xy theo bµi ta cã ≤ x, y ≤ 2 010 Ta chøng minh 2 010 ≤ xy ≤ 100 5 100 6 ThËt vËy xy – 2 010 = x(2011 – x) – 2 010 = 2011x – x2 – 2 010 = 2010x – x2 + x – 2 010 = (2 010 – ... Bài 5: Tìm x ; y ngun dương thỏa mãn : 100 3x + 2y = 2008 • Cách : Từ 100 3x + 2y = 2008 ⇒ 2y = 2008 − 100 3x ⇒ y = 100 4 − 100 3x 100 3x 2008 >0 ⇒x< 100 3 2008 Suy < x < x ngun ⇒ x ∈ {1 ; 2} 100 3 100 3 ... (2 010 – x)(x – 1) ≥ (v× ≤ x, y ≤ 2 010) Ta cã xy ≥ 2 010 Do ®ã P ≤ 8120605021 MỈt kh¸c 100 5 .100 6 – xy = 100 5 100 6 – x(2011 – x) = … = (100 5 – x) (100 6 – x) ≥ Ta cã 100 5 .100 6 – xy ≥ Do ®ã 2035205401 ≤...
  • 61
  • 3,077
  • 78
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM CÁC DẠNG BÀI TẬP TOÁN DẠY BẰNG MÁY TÍNH CẦM TAY

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM CÁC DẠNG BÀI TẬP TOÁN DẠY BẰNG MÁY TÍNH CẦM TAY

... THCS – DTNT Ba Tơ 14 Sáng ki n c i ti n k thu t : D NG 7: “ Các d ng t p toán gi i b ng máy tính c m tay “ “TÍNH GIÁ TR C A LIÊN PHÂN S “ Phương pháp: C1: Tính t dư i lên C2: Tính t xu ng Ví d 1: ... 15 Sáng ki n c i ti n k thu t : “ Các d ng t p toán gi i b ng máy tính c m tay “ C1: Tính t dư i lên x −1 + x −1 + x −1 + x −1 n:4 + = 3 = = = KQ: B = 43 1037 = = 7,302716901 142 142 C2: Tính ... “ Các d ng t p toán gi i b ng máy tính c m tay Sáng ki n c i ti n k thu t : y i) 1+ 1 3+ + y 2+ =1 4+ KQ: y = 24 29 Ngư i vi t: Tr n Ng c Duy GV trư ng THCS – DTNT Ba Tơ 23 “ Các d ng t p toán...
  • 41
  • 807
  • 1
một số dạng bài tập toán 7 hay

một số dạng bài tập toán 7 hay

... 2/ Tính số học sinh lớp 7A 7B biết lớp 7A lớp 7B học sinh tỉ số học sinh hai lớp : 3/ Nam cú 36 viờn bi (,xanh,vng) Tớnh s viờn bi ,xanh, vng Bit s viờn bi ,xanh,vng t l vi 2;4;3? 4/ Số viên ... / 13/ x+ = 16/ 19/ 22 / = x 0,25 = 0 ,75 ; 9/ x = 0,5 x = ; 12/ ; 5 ; 14/ -0,12 + 0,3 x = - 0,36 ; =5 3 3/ x ữ = ữ 5 1 6/ x = x 21 = ; 26 39 15/ ; 17/ : 2x = -2 ; 18/ x = ; 19 x+ = 20 20 ... + x = 1 1 27/ x + = ; 28/ x + ữ + ữ = ; 29/ x + = ; 12 x = + x = ; 33/ 30/ x = 3,5 ; 31/ x + x+ = 2450 ; 32/ 34/ 3 x 60 1 = ; 35/ - x = ; 36/ x + 0, 42 = 15 x 2 2 2 x+ = 37/ + x ữ =...
  • 3
  • 390
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: các dạng bài tập toán hình học lớp 7các dạng bài tập toán lớp 7các dạng bài tập toán 8các dạng bài tập toáncác dạng bài tập toán 6cấu trúc các dạng bài tập toáncác dạng bài tập toán cơ bảncác dạng bài tập toán rời rạccác dạng bài tập toán họcgiải các dạng bài tập toáncác dạng bài tập toán hình học không giancác dạng bài tập toán 5các dạng bài tập toán đại số lớp 8các dạng bài tập toán lớp 6các dạng bài tập toán hình học lớp 9chuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíChuong 2 nhận dạng rui roKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015QUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ