ĐÀO tạo NGUỒN NHÂN lực KHU vực TP HCM

... tuyển sinh trường đào tạo nghề có trình độ cao đẳng trung cấp gia tăng 2 Các thành tựu đào tạo nguồn nhân lực HCM: Thành phố đạt kết khả quan bước đầu việc đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao ... vậy, nguồn nhân lực, nguồn nhân lực chất lượng cao thiếu chưa đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội thành phố; cấu nguồn nhân lực chưa phù hợp; đội ngũ công nhân kỹ thuật lành nghề Nguyên nhân ... xã hội, hội nhập với khu vực giới, phù hợp với hoàn cảnh thực tiễn, yêu cầu đào tạo nguồn nhân lực thành phố Ðối với trường đào tạo ngành nghề trọng điểm chương trình 'đào tạo có địa chỉ', cần...

8
1,171
1

Đào tạo nguồn nhân lực cho khu vực hành chính công tỉnh kon tum

... Sa Th y, t nh Kon Tum ñưa m t s k t lu n ki n ngh sau: bàn huy n thu n l i ch y u bán cho Thương lái sau ñó ñư c Thương lái bán nh p cho công ty cao su s ch bi n - Tuy nhiên, Chính quy n huy ... a t nh Kon Tum, toàn huy n có 2.3.2.2 Dân s , lao ñ ng, vi c làm 10 xã, th tr n Dân s trung bình c a huy n Sa Th y 41.654 ngư i, chi m c c Nam t nh Kon 9,62% so v i dân s toàn t nh Kon Tum; ñó ... t tinh th n nguyên li u c a ngành công nghi p th gi i, v i vai trò quan cho nhân dân ñ a phương tr ng hàng ñ u có 50.000 công d ng ñư c ng d ng vô r ng rãi công nghi p ñ i s ng hàng ngày Ngoài...

Đào tạo nguồn nhân lực tại trung tâm điện toán và truyền số liệu khu vực 3 (VDC3)

... quan tâm nghiên c u Đ góp ph n vào vi c nâng cao hi u qu công tác qu n tr ngu n nhân l c cho Trung tâm, ch n ñ tài Đào t o ngu n nhân l c t i Trung tâm ñi n toán truy n s li u khu v c 3 làm ... ng ñào t o ngu n nhân l c t i Trung tâm Đi n toán truy n s li u khu v c r t c n thi t CHƯƠNG TH C TR NG CÔNG TÁC ĐÀO T O NGU N NHÂN L C T I TRUNG TÂM ĐI N TOÁN VÀ TRUY N S LI U KHU V C 2.1 KHÁI ... TRUY N S TRUNG TÂM ĐI N TOÁN VÀ LI U KHU V C 2.1.1 Gi i thi u v VDC3 2.1.1.1 L ch s hình thành phát tri n Trung tâm Đi n toán - Truy n s li u Khu v c t ch c kinh t ñơn v thành viên, h ch toán ph...

Luận văn:Đào tạo nguồn nhân lực tại trung tâm điện toán và truyền số liệu khu vực 3 (VDC3) doc

... quan tâm nghiên c u Đ góp ph n vào vi c nâng cao hi u qu công tác qu n tr ngu n nhân l c cho Trung tâm, ch n ñ tài “Đào t o ngu n nhân l c t i Trung tâm ñi n toán truy n s li u khu v c 3 làm ... ng ñào t o ngu n nhân l c t i Trung tâm Đi n toán truy n s li u khu v c r t c n thi t CHƯƠNG TH C TR NG CÔNG TÁC ĐÀO T O NGU N NHÂN L C T I TRUNG TÂM ĐI N TOÁN VÀ TRUY N S LI U KHU V C 2.1 KHÁI ... TRUY N S TRUNG TÂM ĐI N TOÁN VÀ LI U KHU V C 2.1.1 Gi i thi u v VDC3 2.1.1.1 L ch s hình thành phát tri n Trung tâm Đi n toán - Truy n s li u Khu v c t ch c kinh t ñơn v thành viên, h ch toán ph...

Luận văn: ĐÀO TẠO NGUỒN NHÂN LỰC CHO KHU VỰC HÀNH CHÍNH CÔNG TỈNH GIA LAI doc

... bàn Tỉnh Chính vậy, chọn đề tài: "Đào tạo nguồn nhân lực cho khu vực hành công tỉnh Gia Lai" làm luận văn cao học, đồng thời qua đề xuất giải pháp đào tạo nguồn nhân lực hành công tỉnh Gia Lai ... hóa lý luận đào tạo nguồn nhân lực khu vực hành công để hình thành khung nội dung phương pháp nghiên cứu - Phân tích thực trạng đào tạo nguồn nhân lực khu vực hành công tỉnh Gia Lai thời gian qua ... để đào tạo nguồn nhân lực cho khu vực hành công tỉnh Gia Lai thời gian tới Đối tƣợng phạm vi nghiên cứu - Đối tượng nghiên cứu Gồm vấn đề lý luận thực tiễn đào tạo nguồn nhân lực cho khu vực hành...

Một vài suy nghĩ về con đường đổi mới đào tạo nguồn nhân lực y tế ngành YDược khu vực miền núi phía bắc

... ĐH Y Thái Bình Một số vấn đề đặt với công tác đổi GD&ĐT ngành Y- Dược Hội thảo Thái Nguyên 16/5/2015 [4] PGS TS Nguyễn Văn Sơn Trường ĐH Y Dược Thái Nguyên Đổi đào tạo NLYT khu vực miền núi Phía ... bị y tế ) + Đổi Thời gian, chương trình, nhân lực d y, lương bổng, logic đào tạo trình độ TS, ThS, BS Chuyên khoa, + Tạo nguồn nhân lực (kiến thức, sức khỏe ) đào tạo Vấn đề thứ ba: Quan hệ đổi ... vực T y Bắc Hội thảo Đổi GD& ĐT khối ngành Y- Dược khu vực miền núi Phía Bắc: Thực trạng thách thức” Thái Nguyên 16/5/2015 [2] GS TS Đào Văn Dũng Ban TGTW Báo cáo đề dẫn Hội thảo Thái Nguyên 16/5/2015...

Đào tạo nguồn nhân lực công nghệ thông tin tại khu vực hành chính công tỉnh hà giang

... đào tạo nguồn nhân lực công nghệ thông tin khu vực hành công tỉnh Hà Giang Chương 4: Một số giải pháp nhằm hoàn thiện đào tạo nguồn nhân lực công nghệ thông tin khu vực hành công tỉnh Hà Giang ... 2.1.2 Vai trò đào tạo nguồn nhân lực công nghệ thông tin khu vực hành công 2.1.2.1 Vai trò nguồn nhân lực công nghệ thông tin khu vực hành công Đội ngũ cán công chức CNTT khu vực hành nhà nước người ... công tỉnh Hà Giang 17 CHƯƠNG 2: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ ĐÀO TẠO NGUỒN NHÂN LỰC CÔNG NGHỆ THÔNG TIN KHU VỰC HÀNH CHÍNH CÔNG 2.1 Vai trò đào tạo nguồn nhân lực công nghệ thông tin khu vực hành công 2.1.1...

263 Một số giải pháp hoàn thiện công tác đào tạo nguồn nhân lực cho ngành báo in ở TP.HCM đến năm 2015

... đến mục tiêu hoàn thiện công tác nguồn nhân lực cho ngành báo in Thành phố đến năm 2015 Tất điều thúc đẩy người viết chọn đề tài Một số giải pháp hoàn thiện công tác đào tạo nguồn nhân lực cho ... nguồn nhân lực Chương II : Thực trạng công tác đào tạo nguồn nhân lực ngành báo in Thành phố Hồ Chí Minh Chương III : Một số giải pháp đào tạo nguồn nhân lực ngành báo in Thành phố Hồ Chí Minh đến ... Chí Minh  Xây dựng số quan điểm làm sở cho việc hoàn thiện công tác đào tạo nguồn nhân lực tờ báo in Thành phố Hồ Chí Minh từ đến năm 2015  Luận văn đề xuất số phương án hoàn thiện công tác đào...

318 Một số giải pháp đào tạo nguồn nhân lực cho ngành dệt may TP.HCM đến năm 2010

... đào tạo từ trường đào tạo đến doanh nghiệp dệt may đòa bàn Tp Hồ Chí Minh CHƯƠNG III: MỘT SỐ GIẢI PHÁP ĐÀO TẠO NGUỒN NHÂN LỰC NGÀNH DỆT MAY TP HỒ CHÍ MINH ĐẾN NĂM 2010 3.1 ĐỊNH HƯỚNG NGÀNH DỆT ... tố sống Tất điều thúc tác giả chọn đề tài: Một số giải pháp đào tạo nguồn nhân lực cho ngành dệt may Tp Hồ Chí Minh đến năm 2010 với mong muốn tìm số giải pháp thúc đẩy công tác đào tạo nguồn ... II : Thực trạng công tác đào tạo nguồn nhân lực ngành dệt may Tp.Hồ Chí Minh Chương III: Một số giải pháp đào tạo nguồn nhân lực ngành dệt may Tp.Hồ Chí Minh đến năm 2010 CHƯƠNG I: CƠ SỞ LÝ...

Đào tạo nguồn nhân lực trên địa bàn tp HCM trong bối cảnh việt nam hội nhập kinh tế thế giới, giai đoạn 2010 2020

... phát triển kinh tế - xã hội TP. HCM đến năm 2020 14 Ủy Ban nhân dân TP. HCM (2007), Đề án phát triển nguồn nhân lực trẻ phục vụ chương trình “chuyển dịch cấu kinh tế TP. HCM giai đoạn 2007 – 2010, tầm ... nghiệp địa bàn TP. HCM 12 Sở Lao động – Thương binh xã hội TP. HCM (2011), Thực trạng thị trường lao động giải pháp hoạt động thị trường lao động TP. HCM giai đoạn 2006 – 2010 13 Ủy Ban nhân dân TP. HCM ... vừa gây lãng phí lớn cho xã hội chi phí đào tạo, thời gian hội nghề nghiệp Trong bối cảnh hội nhập kinh tế giới, lợi NNL không qua tiêu số lượng lao động qua đào tạo, mà quan trọng định đến chất...

Tăng cường đào tạo nguồn nhân lực là một trong những yếu tố thu hút FDI vào các khu công nghiệp của Việt Nam hiện nay

... TĂNG CƯỜNG ĐÀO TẠO NGUỒN NHÂN LỰC LÀ MỘT TRONG NHỮNG GIẢI PHÁP CƠ BẢN THU HÚT FDI VÀO CÁC KHU CÔNG NGHIỆP TẠI VIỆT NAM HIỆN NAY 2.1 Tình hình phát triển khu công nghiệp Việt Nam Tính đến hết ... đầu tư vào khu công nghiệp phải bỏ chi phí để đào tạo lại tay nghề, bổ sung kỹ cho lao động, làm cản trở trình thu hút FDI vào khu công nghiệp Như có nguồn nhân lực đào tạo tay nghề kỹ thu t cao, ... nghiệp, Nội dung đào tạo không phù hợp với công nghệ doanh nghiệp có 2.3 Một số giải pháp đào tạo phát triển nguồn nhân lực để thu hút FDI vào khu công nghiệp Việc áp dụng thống sách ưu đãi thu ...

Đào tạo nguồn nhân lực ngành công nghệ thông tin tại Tp.Hồ Chí Minh đến năm 2020

... trạng đào tạo nguồn nhân lực ngành công nghệ thông tin thành phố Hồ Chí Minh Chương 3: Một số giải pháp đào tạo nguồn nhân lực CNTT thành phố Hồ Chí Minh đến năm 2020 CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ ĐÀO TẠO ... ĐÀO TẠO NGUỒN NHÂN LỰC NGÀNH CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH 21 2.1 Thực trạng đào tạo nguồn nhân lực ngành công nghệ thông tin TP.HCM 22 2.1.1 Quy mô sở đào tạo CNTT ... cứu đào tạo nguồn nhân lực ngành công nghệ thông tin thành phố Hồ Chí Minh đến năm 2020 Nội dung luận văn gồm phần: Phần – Lý luận đào tạo nguồn nhân lực: bao gồm hệ thống khái niệm đào tạo nguồn...

Xem thêm