0
  1. Trang chủ >
  2. Lớp 10 >
  3. Toán học >

Bài tập đại số 10 nâng cao

Bài Tập Đại Số 10 (NÂNG CAO) HAY

Bài Tập Đại Số 10 (NÂNG CAO) HAY

... C) = (A\B) (A\C) BÀI TẬP ÔN TẬP CHƢƠNG I : Làm 50 đến hết 60 sách tốn lớp 10 nâng cao Làm 1.42 đến hết 1.50 sách tập tốn lớp 10 nâng cao Chƣơng II: HÀM SỐ §1: Đại cƣơng hàm số A:TÓM TẮT LÝ THUYẾT ... đồ thị hàm số nào? Bài 8: Giả sử hàm số y Bài 9: Cho hàm số y = f(x) có miền xác định R thỏa f(x + y) = f(x) + f(y) , x,y R a) Tính f(0) b) CMR : y = f(x) hàm số lẻ Bài 10: Cho hàm số y = f(x) ... x2 –x – = Bài 10 : Trong mệnh đề sau, mệnh đề có mệnh đề đảo a) A : “Một số tự nhiên tận số chia hết cho 2” b) B: “ Tam giác cân có góc = 600 tam giác ” c) C: “ Nếu tích số số dƣơng số số dƣơng...
  • 44
  • 1,888
  • 2
Bài tập đại số 10 nâng cao

Bài tập đại số 10 nâng cao

... uC)= { ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; 10} 20 c)A n (B yuC) = A d)A uB= ( ; ; ; ; ; ; ; ; 10} vay (A wB) n C = |4 ; ; ; ; 10} e)A n B = { ; ; ; } Vay (A nB) L ^ C = { ; ; ; ; ; ; ; ; 10} , 1.28 a) b) Phctn gach ... s^ch giao khoa, vira Cling c6 ki6'n thiic dang hoc, viJta nAng cao ki nang giai toAn Titong tu nhu sach gi^o khoa Dai sd' 10 ndng cao, noi dung cua sach n^y g6m sau chirong : Chucrng I Menh d^ ... mdt ngay'' b) "Mpi hpc sinh Idp 10 d trudng em tu hpc ft nha't gid mdt ngay" c) "Cd mdt ban Idp 10 d trudfng em tu hpe ft hofn gid mdt ngay" d) "Mpi hpe sinh Idp 10 d trudng em tu hpe ft hon gid...
  • 267
  • 992
  • 0
thiết kế bài giảng đại số 10 nâng cao tập 2

thiết kế bài giảng đại số 10 nâng cao tập 2

... Tần số Tần suất (%) 12 [20 0 27 4] [27 5 349] [350 ; 424 ] [ 425 499] N = 25 Lớp [50 124 ] [ 125 199] Tần số Tần suất 12 20 [20 0 27 4] [27 5 349] [350 ; 424 ] [ 425 499] N = 25 28 20 12 Đái số Bài ... số 29 21 16 N = 80 Tần suất Lớp [1 ;10] [11 ; 20 ] [21 ; 30] [31 ; 40] [41 ; 50] [51 ;60] Tần số 29 21 16 N = 80 Tần suất 6 ,25 36 ,25 26 ,25 20 8,75 2, 5 Đáp số b) Để vẽ biểu đồ tần số hình ... N ) bảng số (a) Thứ tự số trung vị số lớn số thứ (phần nguyên số 2 ; liệu N ; (b) Thứ tự số trung vị số nhỏ số thứ bảng số liệu N (c) Thứ tự số trung vị số lớn số thứ bảng số liệu ;...
  • 301
  • 1,076
  • 0
Thiết kế bài giảng đại số 10 nâng cao (tập 1)  phần 1

Thiết kế bài giảng đại số 10 nâng cao (tập 1) phần 1

... chia he't cho 11 " - Xet tfnh diing sai ciia P vaP Ggi y tra Idi cau hdi P : "2 - khdng chia he't cho 11 " Menh de P la menh de diing Cd the dimg may tfnh de tfnh ' " - = - = 10 2 3 = 11 .93 P la menh ... (5k + l)(5k + 1) = 25k^ + 10 k + (d) Budc Do 25k ; 10 k chia het cho 5; khdng chia ha't cho nan n khdng chia het cho Trai vdi gia thiet Xet dinh If: "Trong mdt tam giac can, hai dudng cao tuong iing ... ddi mcS phUdng phap day hoc mon Toan Bo sach Thiet kebai gidng Dqi sd nang 10 ndng cao va Thiet kebai gidng Hinh hpc 10 cao dcfi de phuc vu viec ddi mdi Bo sach dtfdc bien soan dua tren cac chifdng,...
  • 236
  • 317
  • 0
Thiết kế bài giảng đại số 10 nâng cao (tập 1)  phần 2

Thiết kế bài giảng đại số 10 nâng cao (tập 1) phần 2

... vax2, Xl + X2 bing (a )20 -V5; (b)V20-V5 ; (c )20 +V5; (d)V20 + V5 ~ 2 Hudng ddn : Xj + X2 = (xj + X2) - 2xi.X2 22 Phuang trinh 2x - 3x - = cd nghiem Xi va X2 ma Xi + X2 bing (a)- (b)-; (0- 12 (d)- ... Xi va X2 thoa man fxi+X2 =3 (a) ' ' (b) M [xi.X2=l [xi.X2 =2 f x i +X2 = f x i +X2 = (c) ^ ^ • [xi.X2=-l 28 0 fxi +XT =3 ^^A \ [xi.X2=0 20 21 Phuong trinh x^ - 3x + V5 = cd nghiem |xi - X21 bing ... l)(x-V2) X- 41 V2+1, = (x-V2)r(V2+l)x-V2 Hien nhian phuong trinh cd hai nghiem Ta cd Xi+ X2 = va X1X2 =-15 27 2 Bai 10 Hudng ddn Hien nhian phuang trinh cd hai nghiem Ta cd XY+ X2 = va XjX2 = -15 a)...
  • 175
  • 393
  • 0
Thiết kế bài giảng đại số 10 nâng cao (tập 2)  phần 2

Thiết kế bài giảng đại số 10 nâng cao (tập 2) phần 2

... [50 ; 124 ] 12 [ 125 ; 199] [20 0 ; 27 4] [27 5 ; 349] [350 ; 424 ] [ 425 ; 499] N = 25 Dai so 20 6 Ldp Tan sd Tan suat [50 ; 124 ] 12 [ 125 ; 199] 20 [20 0 ; 27 4] 28 [27 5 ; 349] 20 [350 ; 424 ] 12 [ 425 ; ... ;10] [11 ;20 ] [21 ;30] 29 21 16 [31 ; 40] [41 ;50] [51 ;60] Tan suat N = 80 Dap sd Ldp Tan so Tan suat [1 ;10] 6 ,25 [11 ;20 ] 29 36 ,25 [21 ;30] 21 26 ,25 [31 ; 40] 16 20 [41 ;50] 8,75 [51 ;60] 2, 5 ... (a) DA (b) (c) 20 % 23 ,3% 26 ,7% (d) 30% cau 1) 2) 3) 4) DA [10; 12) [ 12; 14) [14;16) [8 ;10) 17 De bai nhu bai Hay hoan thien bieu dd dudng gap khiic tin sd sau: 20 4 O 8(a) 10( b) 12( c) l4(d) 16 Trd...
  • 234
  • 209
  • 0
Bài tập Đại số 8 nâng cao (chương II, III, IV)

Bài tập Đại số 8 nâng cao (chương II, III, IV)

... phương trình ẩn: Biểu diễn tập nghiệm bất phương trình sau lên trục số: a/ x > 2, 5; b/ x ≤ 3,4; c/ x ≥ 8; d/ x < -1,5 Biểu diễn tập nghiệm bất phương trình sau trục số: a/ < x ≤ 1; b/ > x ≥ c/ ... a/ 3x + (a2 - 1) - 5a (a + 2) - > 0, có tập nghiệm dương? b/ x x −1 x + − + −a ≤0 , có tập nghiệm âm ? Giải bất phương trình biểu diễn tập nghiệm trục số: a/ c/ x− x − x −1 + >2 z− z −1 z + − ... cho: a/ Phương trình 2mx = m − x có nghiệm -5 b/ Phương trình 6x - 5m = + 3mx có nghiệm số gấp ba nghiệm số phương trình (x +1) (x-1) - (x + 2)2 = 3 Tìm nghiệm phương trình: 3( x − 2) x − 9,5...
  • 8
  • 4,200
  • 58
Bài tập đại số 8 nâng cao pot

Bài tập đại số 8 nâng cao pot

... phương trình ẩn: Biểu diễn tập nghiệm bất phương trình sau lên trục số: a/ x > 2, 5; b/ x  3,4; c/ x  8; d/ x < -1,5 Biểu diễn tập nghiệm bất phương trình sau trục số: a/ < x  1; b/ > x  c/ ... a/ 3x + (a2 - 1) - 5a (a + 2) - > 0, có tập nghiệm dương? b/ x  x   x   a  , có tập nghiệm âm ? Giải bất phương trình biểu diễn tập nghiệm trục số: a/ x  x   x   c/ z  b/ y    ... cho: a/ Phương trình 2mx  m  x có nghiệm -5 b/ Phương trình 6x - 5m = + 3mx có nghiệm số gấp ba nghiệm số phương trình (x +1) (x-1) - (x + 2)2 = 3 Tìm nghiệm phương trình: 3( x  2) x  9,5...
  • 8
  • 426
  • 0
đề cương học tập đại số 10 nâng cao tập 1 -lê văn đòan

đề cương học tập đại số 10 nâng cao tập 1 -lê văn đòan

... www.MATHVN.com − x 11 − x 15 − x 17 − x 19 − x h/ + = + + = 2009 2 011 2 010 2 012 2 014 x − 2 014 x − 2 012 x − 2 010 x − 2007 x − 2009 x − 2 011 i/ + + = + + 2007 2009 2 011 2 014 2 012 2 010 Bài 16 1 Tìm điều ... A = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9} b/ A = {0,2, 4, 6, 8 ,10 } c/ A = {− 3, −2, 1, 0 ,1, 2, 3} d/ A = {1, 4, 7 ,10 , 13 ,16 ,19 } e/ A = {1, 2, 4, 8 ,16 , 32, 64 ,12 8,256, 512 } f/ Tập hợp số chẵn g/ Tập ... 1 x −2 (m + 1) x + m − k/ = m x+3 a − x x 1 2a − = , (x ≥ 0) a 1 a +1 a 1 2mx − −2 x 1 = m +1 x 1 x 1 h/ x x + − x + x + 2m = m x +1 x +1 j/ l/ x−m x 1 + = x 1 x−m x x+m = x x +1...
  • 212
  • 1,314
  • 6
Bài tập Đại số 7 nâng cao phần  1

Bài tập Đại số 7 nâng cao phần 1

... thuận Một số M chia làm phần cho phần thứ phần thứ hai tỉ lệ (thuận) với 6; phần thứ hai phần thứ ba tỉ lệ (thuận) với Biết phần thứ ba phần thứ hai 15 0 Tìm số M Một đội thuỷ lợi có 10 người làm ... biết: Tìm hai phân số tối giản biết hiệu chúng , tử tỉ lệ với 19 6 5; mẫu tương ứng tỉ lệ với Tìm x, y, z biết 12 x - 15 y 20z - 12 x 15 y - 20z = = x + y + z = 48 11 10 Cho dãy tỉ số nhau: 2a + b + ... Tìm số x, y, z biết: x y z = = x - 3y + 4z = 62; x y b) = ; = x - y + z = -15 y z x y c) = ; = 2x + 5y - 2z = 10 0 y 20 z a) Ba kho có tất 71 0 thóc Sau chuyển thóc kho II 1 số thóc kho I, số số...
  • 9
  • 720
  • 3
Tài liệu Các dạng bài tập Đại số 8 nâng cao

Tài liệu Các dạng bài tập Đại số 8 nâng cao

... Bất phơng trình ẩn: Biểu diễn tập nghiệm bất phơng trình sau lên trục số: b/ x 3,4; a/ x > 2, 5; c/ x 8; d/ x < -1,5 Biểu diễn tập nghiệm bất phơng trình sau trục số: a/ < x 1; b/ > x c/ -1 ... x: a/ 3x + (a2 - 1) - 5a (a + 2) - > 0, có tập nghiệm dơng? b/ x x + x + a có tập nghiệm âm ? , Giải bất phơng trình biểu diễn tập nghiệm trục số: a/ x 2x b/ y y x + >2 c/ z z z + > ... trình sau: xa x b2 b2 x2 +a = x2 x2 b2 VI Giải toán cách lập phơng trình: Năm mẹ 36 tuổi, tuổi Hỏi cách năm mẹ gấp 10 lần tuổi con? Khoảng cách Hà Nội Thái Bình 110km Một ngời xe máy từ Hà Nội...
  • 7
  • 500
  • 5
on tap dai so 10 nang cao va co ban

on tap dai so 10 nang cao va co ban

... kiện đủ" a/ Nếu hai tam giác chúng đồng dạng b/ Hai đường thẳng phân biệt song song với đường thẳng thứ ba chúng song song với c/ Nếu a + b > a > hay b > d/ Nếu số tự nhiên có chữ số tận số chia ... đường thẳng Đồ thị khơng song song trùng với trục tọa độ, cắt trục tung điểm (0;b) cắt trục hồnh (-b/a;0) * Cho hai đường thẳng (d):y= ax+b (d’)= a’x+b’, ta có: (d) song song (d’)⇔ a=a’ b≠b’ (d) ... (d)⊥(d’)⇔ a.a’= −1 Hàm số y=b Đường thẳng y= b đường thẳng song song trùng trục Ox cắt Oy điểm có tọa độ (0;b) Đường thẳng x= a đường thẳng song song trùng trục Oy cắt Ox điểm có tọa độ (a;0) Hàm số...
  • 129
  • 991
  • 2

Xem thêm

Từ khóa: bài tập đại số 10 nâng cao chương 4bài tập đại số 10 nâng cao chương 3bài tập đại số 10 nâng cao chương 1bài tập đại số 10 nâng cao chương 6giải bài tập đại số 10 nâng cao chương 4giải bài tập đại số 10 nâng cao sgkgiải bài tập đại số 10 nâng caoebook giải bài tập đại số 10 nâng caogiải bài tập đại số 10 nâng cao chương 6giao an bai tap dai so 10 nang caobai tap dai so 10 nang caogiải bài tập đại số 10 nâng cao chương 1giai bai tap dai so 10 nang cao tap 1bai tap dai so 10 nang cao chuong 2sách giải bài tập đại số 10 nâng caoNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam